mardi 25 novembre 2014_6e

Mardi 25 novembre 2014
Lecture du texte :
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5.
Martinet : sorte de fouet formé de brins de corde ou de cuir.
Portefaix : homme très fort qui peut porter de lourds fardeaux.
Pardieu : petit juron familier signifiant « bien sûr! » ou « naturellement! »
Roulier : voiturier qui transportait des marchandises.
Fichtre bien : expression familière (du verbe « se ficher », c'est-à-dire se moquer) qui marque ici
l'étonnement.
6. Péremptoire : qui n'admet pas de réplique.
Tu peux jouer
Cosette est rentrée. Elle voudrait bien jouer un peu, comme les petites
Thénardier. Un homme déjà âgé, un peu mystérieux, vient d'arriver à
l'auberge, prend un modeste repas et observe la scène.
La poupée des soeurs Thénardier était très fanée et très vieille et
toute cassée, mais elle n'en paraissait pas moins admirable à Cosette,
qui de sa vie n'avait eu une poupée, « une vraie poupée ».
Tout à coup, la Thénardier, qui continuait d'aller et de venir dans la
salle, s'aperçut que Cosette avait des distractions et qu'au lieu de
travailler elle s'occupait des petites qui jouaient.
« Ah! je t'y prends! cria-t-elle. C'est comme cela que tu travailles! Je
vais te faire travailler à coups de martinet, moi. »
L'étranger, sans quitter sa chaise, se tourna vers la Thénardier.
« Madame, dit-il en souriant d'un air presque craintif, bah! laissez-la
jouer!
- Il faut qu'elle travaille, puisqu'elle mange. Je ne la nourris pas à rien
faire.
- Qu'est-ce qu'elle fait donc ? » reprit l'étranger de cette voix douce
qui contrastait si étrangement avec ses habits de mendiant et ses
épaules de portefaix.
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La Thénardier daigna répondre:
« Des bas, s'il vous plaît. Des bas pour mes petites filles qui n'en ont
pas, autant dire, et qui vont tout à l’heure pieds nus. »
L'homme regarda les pauvres pieds rouges de Cosette et continua:
«Quand aura-t-elle fini cette paire de bas ?
- Elle en a encore au moins pour trois ou quatre grands jours, la
paresseuse.
- Et combien peut valoir cette paire de bas, quand elle sera faite ? »
La Thénardier lui jeta un coup d'oeil méprisant.
« Au moins trente sous.
- La donneriez-vous pour cinq francs ? reprit l'homme.
-
Pardieu, s'écria avec un gros rire un roulier qui écoutait, cinq
francs? Je crois fichtre bien! »
Le Thénardier crut devoir prendre la parole.
« Oui, monsieur, si c'est votre fantaisie, on vous donnera cette paire de
bas pour cinq francs. Nous ne savons rien refuser aux voyageurs.
Il faudrait payer tout de suite, dit la Thénardier avec sa façon brève
et péremptoire.
- J'achète cette paire de bas, répondit l'homme, et, ajouta-t-il en
tirant de sa poche une pièce de cinq francs qu'il posa sur la table, je
la paie. »
Puis il se tourna vers Cosette.
« Maintenant ton travail est à moi. Joue, mon enfant. »
Les Misérables de Victor Hugo
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Questions de compréhension :
1. Par quoi Cosette est-elle distraite ?
2. De quoi est-elle menacée ?
3. Qu'apprenons-nous sur « l'étranger » ?
4. Pourquoi le roulier intervient-il avec un gros rire ?
5. Comment répond la Thénardier à l'offre qui lui est faite ?
Écriture :
Avec ce que tu as lu hier et aujourd’hui. Qu’est-ce qui prouve la
méchanceté de la « mère Thénardier »?
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Dictée :
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Mathématique : termine fiche 2.3 + je raisonne
Orthographe : la / l’a / l’as
Complète :
_____ flamme lèche _____ vieille ferraille aux dents pointues.
_____ pièce était obscure, mais _____ flambée _____ subitement
illuminée.
Minet, trop hardi, s’est brûlé _____ moustache; _____ crainte du feu
_____ tenu, depuis, éloigné du foyer.
Toute _____ nuit, le brasier continue à vivre sous _____ cendre qu’il
colore de sa rougeur.
Le poêle risquait de s’éteindre; _____-tu rechargé avant de partir?
_____ fillette ignorait encore que _____ flamme mord les imprudents
qui cherchent à _____ saisir.
_____ bûche, rongée par le feu, a roulé sur _____ plaque; on _____
redressée avec _____ pincette.
Grammaire : les trois propositions ( révision )
Relève les propositions contenues dans le texte suivant. Souligne les
verbes et indique la nature de chacune des propositions ( ind. / princ. /
sub. )
Il était dix heures du soir, lorsque j’arrivai à l’usine en compagnie de nos
amis. Un vaste bâtiment, percé de larges baies, brûlait dans les trois
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quarts de sa longueur. Le feu sortait par presque toutes les fenêtres;
une épaisse fumée traversait la toiture de tuiles, et parfois une
flamme se faisait jour au milieu des tourbillons noirs. Une seule pompe
était là, dirigée sur le coin de la maison qui ne flambait pas encore. Une
foule d’environ deux mille personnes regardait avec anxiété cet angle
du premier étage que la flamme avait respecté.
Edmond About, le roman d’un brave homme.
Géographie ( révision de la semaine passée ) :
Nomme les dix provinces du Canada
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Science : Les types de mouvements
Autour de nous, beaucoup de mouvements échappent à notre
attention. Ils sont effectués par des machines et des mécanismes
conçus pour rendre notre vie plus facile ou plus agréable. Pour voir
comment ces machines fonctionnent, il faut souvent enlever leur
enlever leur enveloppe extérieure et regarder à l’intérieur. Toutefois,
pour comprendre le fonctionnement des roues, des engrenages, des
leviers et des tringleries, tu dois connaitre certains principes de base
du mouvement.
On classe souvent le mouvement en quatre :
Mouvement rectiligne : un mouvement qui suit une trajectoire en ligne
droite
Ex : la bicyclette qui avance
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Mouvement circulaire : un mouvement qui suit une trajectoire courbe
ou en cercle porte le nom de mouvement circulaire.
Ex : une grande roue dans un parc d’attraction
Mouvement alternatif : un mouvement rectiligne qui s’effectue
régulièrement dans un sens puis dans l’autre. Ce type de mouvement
est souvent relié, grâce à différents dispositifs, à un mouvement
circulaire.
Ex : Le piston, la tringlerie, vilebrequin, etc… d’une voiture.
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Mouvement oscillatoire : un mouvement de va-et-vient d’un objet
autour d’un point central.
Ex : une balançoire.
Souvent, dans une machine, plusieurs types de mouvements peuvent s’y
retrouver.
Donne un exemple de chacun des mécanismes :
Mouvement rectiligne : _____________________________________
Mouvement circulaire : _____________________________________
Mouvement alternatif : ____________________________________
Mouvement oscillatoire : ___________________________________
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Réfléchis aux machines que tu connais. Quels types de mouvements
utilise-t-on le plus souvent dans les machines? Donne un exemple.
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Tu as déjà regardé des compétitions de
patinage artistique à la télévision. Quels
sont les types de mouvements qu’un
patineur utilise dans un numéro?
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Trouve plusieurs illustrations de mouvements. Détermine le type de
mouvement représenté dans chaque image.
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Dictée :
L'homme regarda les pauvres pieds rouges de Cosette et continua :
«Quand aura-t-elle fini cette paire de bas ?
— Elle en a encore au moins pour trois ou quatre grands jours, la
paresseuse. (…)
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