Les mots variables et les mots invariables Les

Les mots variables et les mots invariables
Les mots variables
classes grammaticales
définitions
les déterminants
 Accompagnent les noms et les déterminent.
 Ils varient en genre et en nombre et parfois en personne.
les noms
 Ils nomment les êtres et les choses.
 Ils varient en genre et en nombre et sont introduits par un
déterminant.
les adjectifs qualificatifs
 Ils qualifient les noms.
 Ils varient en genre et en nombre selon le nom auquel ils se
rapportent.
les pronoms
 Ils remplacent un nom ou désignent l’énonciateur et le destinataire
dans la situation d’énonciation.
 Ils varient en genre et en nombre et parfois en personne.
les verbes
 Ils expriment une action ou un état
 Ils varient en temps, en mode et en personne.
Les mots invariables : ils ne changent pas d’orthographe. JAMAIS.
classes grammaticales
les prépositions
définitions
 elles introduisent les compléments
 à, de, sans, pour, par, avec, sous, sur, etc.
les conjonctions
 elles relient les mots, les groupes de mots, les propositions.
 Mais, où, et, donc, or, ni, car, parce que, si, que, etc.
les adverbes
 ils modifient le sens d’un verbe, d’un adjectif, d’un adverbe, d’une
phrase.
 Très, peu, bien, vite, lentement, doucement, tôt, etc.
les interjections
 elles traduisent une exclamation.
 Oh! Aïe! Eh! …
Préparé par Sylvie Brûlé : https://unebellefacon.wordpress.com/
P.208 no.1-2 / oralement
p.208 no.3 / Reconstitue la phrase dont les mots ont été mis dans le désordre.
Donne leur classe grammaticale au-dessus.
à / pour / très / ses / jeunes / La / tôt / ville / brebis / et / bergère / partit / vendre / la
/ se leva.
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P.208 no.4 / oralement
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P.208 no.5 / Mets les mots soulignés au pluriel, puis fais toutes les modifications
necessaries. Indique, au-dessus, «variable» ou «invariable».
Mon petit frère est très fatigué et semble bien malade.
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Sa gorge est enflée mais il n’a pas encore de boutons.
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Le petit malade reste couché tranquillement dans son lit tandis que sa grande
sœur s’occupe de lui.
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L’infection est assez bénigne et le médicament le guérira vite.
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Maintenant, il sait qu’il doit attendre sa guérison.
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P.208 no.6 / Classe les mots variables(voir cahier) selon leur classe grammaticale.
Mettre au féminin, puis au pluriel.
déterminants
noms
adjectifs
pronoms
verbes
concurrent
concurrente
concurrents
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P.209 no.7 / Souligne dans le texte suivant tous les mots invariables.
Il possédait également un âne, solide, obstiné juste ce qu'il fallait, très doux, qui lui
faisait toutes ses besognes. Peut-être parce qu'il n'avait pas beaucoup d'amis, le
curé aimait beaucoup cet âne, et, lorsque la bête mourut, il en fut vraiment très
chagrin. Il ne pouvait pas se résoudre à l'enterrer n'importe où, ni à l'envoyer à
l'équarrisseur. Finalement il l'enterra en plein cimetière des hommes, c'est-à-dire
en terre consacrée.
P.209 no.10 / récris le texte suivant en mettant les mots soulignés au pluriel et les
mots en gras au singulier.
La nouvelle sauta d’une maison à l’autre. Elle entra dans les granges, dans les salles
communes où hommes et bêtes étaient mêlés. Celui qui tressait des corbeilles emporta son
ouvrage. Celui qui fendait du bois prit sous le bras deux ou trois bûches menues.
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Exercice-bilan / Dictée préparée
Les meubles et les placards débordaient tant de grimoires qu’ils en paraissaient
éventrés. Sur des caisses, des étagères de guingois, s’entassaient des boîtes, des
pots, des bouteilles et des bocaux dans lesquels on devinait des formes
inquiétantes, des restes de cuisines secrètes. Le plafond ne se voyait nulle part
entre les touffes d’herbes médicinales et des paquets de racines mystérieuses.
1. Surligne tous les verbes à l’imparfait de l’indicatif.
2. Encadre le sujet de chacun des verbes.
3. Souligne tous les groupes nominaux en bleu.
4. Souligne d’un deuxième trait en rouge les adjectifs qualificatifs.
5. Les mots en gras sont-ils variables ou invariables?
6. Retenir les mots : guingois / bocaux / touffes
7. Justifie la terminaison du mot «éventrés».
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