Les métiers ont-ils un sexe [Mode de compatibilité]

Les métiers ont-ils un sexe?
Marie-Christine CRESPY
Aurélie BOURGOIGNON
Délégation Régionale aux Droits des Femmes et à l’Egalité
du Limousin
Jeudi 18 novembre 2010
Journée de formation ARML
Le constat
• Les femmes sont plus diplômées que les
hommes et pourtant:
• 52.3% des demandeurs d’emploi en Limousin sont
des femmes
• une rémunération inférieure de 20 % en moyenne
à celle des hommes, une retraite inférieure de 40%
en moyenne
• Les femmes n’occupent que 27 % des postes
d’encadrement des entreprises, et moins de 20 %
dans la fonction publique
• La précarité est féminine : 77% des travailleurs
touchant moins de 1 300 €/mois et 80 % des
travailleurs touchant moins de 800 €/mois sont des
femmes.
Un paradoxe entre réussite scolaire et
situation des femmes sur le marché
du travail
Constats :
• Etudes, filières de formation et métiers encore fortement
sexués
• A performances scolaires égales, les garçons intègrent
davantage les filières sélectives de l’enseignement
supérieur (IUT, écoles préparatoires…), les filles
s’orientent massivement vers l’Université (57% des
étudiants; 73,4% dans sections littéraires; 58,9% sections
économiques; 45,5% sections scientifiques)
• A diplôme égal, les jeunes filles et les femmes restent
encore globalement défavorisées face à l’emploi
• Et des qualifications moins porteuses que celles des
hommes
Les causes
Des choix professionnels restreints
• La représentation des femmes dans les métiers
En Limousin, 68% des femmes actives dans seulement
6 métiers (métiers du social, services à la personne,
santé, éducation, grande distribution, secrétariat)
identifiés comme moins porteurs, moins rémunérateurs
et où l’on dispense moins de formation professionnelle
• Le temps partiel
30.2 % des femmes actives sont à temps partiel (5.7 %
des hommes)
• La persistance des stéréotypes de sexe qui
cantonnent les femmes et les hommes dans des rôles et
activités
Les métiers ont un sexe!
• Métiers « féminins » : assistant-ematernel-le, secrétaire, aide-soignant-e,
infirmier-e, sage-femme, employé-e …
• Métiers « masculins » : chauffeu-r-se,
ouvrier-e qualifié-e, agent-e de maîtrise,
contremaître, technicien-ne, ingénieur-e…
Elargir les choix professionnels pour
réduire les inégalités sur le marché
du travail
• Les freins à
d’orientation :
la
diversification
des
choix
– L’éducation
– la persistance des stéréotypes de sexe et les rôles
attribués au genre masculin et au genre féminin
– Le poids de la famille, de la communauté, voire de la
société dans son ensemble
– La répartition des tâches domestiques au sein de la
famille
– La pénibilité
– Les goûts personnels
Comment accompagner?
• Prendre conscience de ses propres représentations
• Repérer, identifier et analyser les inégalités : statistiques
sexuées
• Evaluer et réajuster les effets des dispositifs et actions sur
la situation respective des femmes et des hommes
• Informer sur les lois (discriminations, violences…), les
dispositifs et les aides (mode de garde, de transport, CESU,
permis de conduire, FGIF, contrat de mixité, VAE…)
• Féminiser les noms de métiers et de formations
• Mettre en place des modules spécifiques pour un public ou
une thématique ciblés (diversification des choix
professionnels, découverte des métiers en tension…)
• Informer spécifiquement des jeunes femmes accompagnées
individuellement pour ouvrir le champ des possibles
Un levier
• Accord-cadre de partenariat renforcé entre Pôle Emploi, la DGEFP et le
Conseil National des Missions Locales du 26 janvier 2010 (décliné
régionalement: convention du 5 mai 2010)-art.6-3 :
« La prise en compte de la priorité transversale que constitue l’égalité entre les
femmes et les hommes doit permettre d’améliorer significativement l’accès des
femmes au marché du travail et leur situation dans l’emploi.
La diversification des choix d’orientation professionnelle des jeunes filles sera
encouragée, au moyen d’une sensibilisation de tous les acteurs aux stéréotypes
liés au genre qui président trop souvent à ces choix.
L’égalité entre les femmes et les hommes fera l’objet de plans d’action partagés,
notamment avec le réseau territorial du droits des femmes. Des actions visant au
développement de la mixité des emplois, par le recrutement de femmes et
d’hommes dans les secteurs où elles/ils sont peu représenté-es seront menées
tant en direction des professionnels, qu’en direction des entreprises et des
jeunes.
D’autre part, dans le cadre de la lutte contre les violences faites aux femmes, les
conseillers pourront s’appuyer sur les outils d’information du Secrétariat d’Etat
à la Famille et à la Solidarité (supports de communication, site internet…) »
Des outils…
• Outils d’information du SDFE-disponible à la
DRDFE
• Le DVD « Alex : les métiers ont-ils un sexe? »disponible à l’ARML
• La mallette « Des métiers, des vies : le genre en
question »-disponible à la DFDFE
• Plan de formation des acteurs du monde éducatif
aux stéréotypes de sexe-information à la DRDFE
… et des ressources
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www.femmes-egalite.gouv.fr
www.stop-violences.gouv.fr
www.femmes-emploi.fr
SGAR - Délégation Régionale aux Droits des
Femmes et à l’Egalité (DRDFE) - 27, rue
Théodore Bac - 87100 LIMOGES - Tél. : 05 55
11 67 51 [email protected]