La musique au Moyen-Age Œuvre de référence :

5ème séquence 1
La musique au Moyen-Age
Œuvre de référence :
Epoque : Moyen-Âge
Titre : Pucelete – Je langui - Domino
Auteur : Anonyme du XIIIème siècle
Genre : Motet
Caractère et impression : ……………………………..………………………………………………………………………………
Cours 1 : les langues en France au Moyen-Age
Langue d’oïl
Trouvères
Langue d’oc
Troubadours
La poésie lyrique (= chant profane qui s’oppose au chant religieux) du Moyen-Âge apparut en France vers 1080 avec
les troubadours au sud. Ils chantent « l’amour courtois ». Un siècle plus tard (1180) elle migre vers le nord notamment grâce
au mariage d’Aliénor d’Aquitaine avec le futur roi de France Louis VII (Troubadours et Trouvères se côtoient).
Ce mouvement connut son apogée vers 1200 puis il diminua avec le déclin de la chevalerie, à la fin du XIII ème siècle.
Les termes de troubadours et trouvères signifient “inventeur du texte et de la mélodie”. Ils différent par le dialecte.
-au sud = la langue d’oc des troubadours (en provençal oc = oui)
-au nord = la langue d’oïl des trouvères (en ancien français oïl = oui).
Thème d’inspiration favori :
« l’amour courtois »
Poèmes ou chansons qui racontent
l’amour entre un chevalier valeureux et
une Dame belle et vertueuse, mais
souvent lointaine ou inaccessible. Cet
amour est souvent magnifié par la
description de la nature.
Je languis des maus d'amours.
Mieuz aim assez qu'il m'ocie
Que nul autre maus.
Trop est jolie la mort.
Alegies moi, douce amie
Ceste maladie
Qu'amours ne m'ocie.
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Cours 2 : la musique religieuse, de la monodie au motet
Dans la 1ère partie du Moyen-Age (Haut Moyen-Age-Vème au milieu du
XIème siècle), le savoir était cloitré dans les abbayes et les monastères. A
cette époque, on ne trouvait les bibliothèques constituées de manuscrits
que dans ces lieux. La plupart des abbayes avaient leur école dirigée par les
moines, où les enfants destinés à entrer dans le clergé apprenaient à lire et à
écrire le latin. Beaucoup avaient également des hospices où les malades
étaient reçus et soignés gratuitement.
Cours 3 : influence de la musique religieuse sur la musique profane
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I (…………………………………………….)
Pucelete bele et avenant
Joliete, polie et pleisant,
La sadete que je desir tant
Mi fait liés, jolis, envoisies et amant.
N'est en mai un si gai roussignolet chantant
S'amerai de cuer entierement
M'amiete la brunete jolietement.
Bele amie qui ma vie en vo baillie aves tenue tant,
Je vos cri merci en soupirant.
II (…………………………………………….)
Je languis des maus d'amours.
Mieuz aim assez qu'il m'ocie
Que nul autre maus.
Trop est jolie la mort.
Alegies moi, douce amie
Ceste maladie
Qu'amours ne m'ocie.
I
Une jeune fille charmante ravit son amoureux.
Celui-ci compare son amour à celui d’un rossignol chantant au
printemps et remercie sa douce en soupirant.
Extrait de la partition en notation moderne
II
Le poète souffre des maux de l’amour qui le font mourir.
Il demande à sa douce amie de l’alléger de cette souffrance.
III (………………………………………….)
DOMINO*
*clausule du Benedicamus domino
(chant grégorien)
Le motet est le genre principal de l’Ars antiqua (nom de la période allant de 1240 à 1320 environ). C’est
un champ d’expériences et d’innovations pour les compositeurs. Le motet double à trois voix est le plus
répandu :
-Le Tenor (ou teneur) chante un seul mot en valeurs longues.
-Le Duplum (ou motetus) chante un texte court
-Le Triplum chante un texte plus long en valeurs courtes.
Ce que je retiens du cours 3 : Les trouvères vont parfois s’approprier les découvertes apparues dans la
musique religieuse de l’époque telles que le motet double à 3 voix en latin (musique sacré). Bien entendu,
les textes de leurs motets seront profanes (thème de « l’amour courtois » entre autres), donc en langue
d’oïl. Souvent la teneur sera jouée par un instrument au lieu d’être chantée.
Souvent instrumental
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Cours 4 : les instruments du Moyen-Age
1-Citole
2-flûte traversière
3-flûtet (ou flûte à 3 trous)
4-harpe
5-vièle à archet
6-petit tambour
7-flûte basse
8-vièle à archet (plus grave)
*échelle très approximative pour l’ensemble des instruments
Répartis les 6 1er instruments selon leur fonction musicale (place leurs numéros dans les cercles)
Ce que je retiens du cours 4 : Certains instruments utilisés au Moyen-Age ont disparu et ont été remplacés
par des instruments plus perfectionnés, d’autres ont évolué et ont été transformés pour donner les
instruments d’aujourd’hui. Lorsqu’ils étaient utilisés pour accompagner les chanteurs, beaucoup jouaient la
même mélodie que les voix (= doubler la mélodie). Leur timbre fusionnait alors avec celui des voix.
A la manière d’un motet double, synchronise ce chant avec ce texte.
Rita Mitsouko
Emilie Simon (extrait « Le désert »)
Le jour se lève et j’irais bien chanter
Avec le merle d’à côté
Déjà les étourneaux volent là-haut
Merveilleux nuage d’oiseaux
Oh mon amour, mon âme-sœur
Je compte les jours je compte les heures
Je voudrais te dessiner dans un désert
Le désert de mon cœur
Mon amour la belle heure pour s’aimer
L’aurore qui dort encore fait couler la rosée
Le ciel est clair et l’air est encore frais
Par la fenêtre ouverte, triomphe l’été
Oh mon amour, ton grain de voix
Fait mon bonheur à chaque pas
Laisse-moi te dessiner dans un désert
Le désert de mon cœur
Ding Dang dong
Ringing at your bell
Ding dang dong
(Pause pendant le refrain)
Le jour se lève et j’irais bien danser
Avec les feuilles du peuplier
La lune pâle traîne encore un peu
Regarde-là elle ferme les yeux
Dans la nuit parfois, le nez à la fenêtre
Je t'attends et je sombre
Dans un désert, dans mon désert, voilà
Mon amour la belle heure pour s’aimer
L’aurore sur tout ton corps fait couler le rosée
le ciel est clair et l’air est encore frais
par la fenêtre ouverte triomphe l’été
Oh mon amour, mon cœur est lourd
Je compte les heures je compte les jours
Je voudrais te dessiner dans un désert
Le désert de mon cœur
Refrain
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