LES CONSIGNES DE CLASSEi

Inspection de l’Éducation nationale ème
10 circonscription – Nanterre II LES CONSIGNES DE CLASSEi Entrée et sortie de la classe Good morning / good morning boys and girls / good morning children ! Bonjour les enfants (matin / après-­‐midi) ! Good afternoon / good afternoon boys and girls / good afternoon children ! Mettez-­‐vous deux par deux. Two by two / make pairs. Rangez-­‐vous. Stand in line. Entre / entrez ! Come in ! Comment vas-­‐tu / allez-­‐vous aujourd’hui ? How are you today ? C’est l’heure. Time to stop. C’est l’heure de la pause. Time for a break. On finira la prochaine fois. We will do the rest next time. On continuera lundi prochain. We will continue next Monday. Rangez vos livres. Put your books away. Rangez-­‐vos affaires. Put your things away. Allez-­‐y, sortez ! Off you go ! Allons-­‐y ! Let’s go ! Sors / sortez ! Go out ! Appel Faisons l’appel ! Let’s call the roll ! Qui est absent aujourd’hui ? Who’s missing today ? Pauvre James, il est malade. Poor James, he’s sick. Pauvre Sally, elle est malade. Poor Sally, she’s sick. Mouvements de classe Debout / Lève-­‐toi ! Stand up ! Assis / assieds-­‐toi ! Si down ! Tourne-­‐toi ! Turn around ! Viens / venez ici, svp ! Come here please ! Va là-­‐bas ! Go over there ! Viens / venez au tableau ! Come to the board ! Retourne à ta place ! Go back to your seat ! Formez un cercle ! Make a circle ! Asseyez-­‐vous en cercle ! Sit in a circle ! Va / allez à côté de … Go next to … Gestion des activités Écoute / écoutez attentivement. Listen carefully. Regarde / regardez-­‐moi. Look at me. Tais-­‐toi / taisez-­‐vous, reste(z) calme(s). Be quiet, stand still. Parle(z) plus fort / moins fort. Speak up / louder / quieter. Arrête / arrêtez de faire le(s) fou(s). Stop joking around. Dépêche-­‐toi / dépêchez-­‐vous. Hurry up. Répète / répéte, svp – tous ensemble, chacun Repeat please – all together, in turn, one after son tour, l’un après l’autre, juste toi, juste les the other, just you, just the boys, just the girls. garçons, juste les filles. Document mis en forme par Alexandre Bothua, CPC Inspection de l’Éducation nationale ème
10 circonscription – Nanterre II Très bien ! Bon travail. Très bon travail. Bien. Bravo ! Excellent ! Bien essayé. C’est correct. C’est ça. Oui, c’est ça. C’est une bonne idée ! Tu as réussi ! Félicitations ! Pas tout à fait ça. Essaie encore. Ça ne fait rien. Ne t’inquiète pas. Essaie encore / essayez encore. Fais / faites attention. Prêt(s) ? Lève / levez la main. Écris-­‐le au tableau. Efface(s)-­‐le. Un seul à la fois ! Maintenant c’est ton / votre tour – maintenant c’est à toi / vous ! Posez une question. Réponds / répondez. Montre(z)-­‐moi. Touche(z) Coche(z) (pour exprimer qu’une réponse est exacte). Mette(z) une croix (pour exprimer qu’une réponse est inexacte) / barre(z). Entoure(z). Colorie(z). Colle(z). Dessine(z). Souligne(z). Prends / prenez, ouvre(z), ferme(z) ton / votre cahier. Prends / prenez une paire de ciseaux et coupe(z). Prends / prenez un stylo, crayon, gomme, règle, ardoise. Passons à la correction. Il vous reste 5 minutes. Encore 5 minutes. Very good ! Good job. You did a great job. Well done. Fine. Brilliant ! Excellent ! Good try. That’s correct. That’s it. Yes, you’ve got it. That’s a good idea ! You did it ! Congratulations ! Not quite right. Try again. Never mind. Don’t worry. Do it again / have another go / have another try. Be careful. Ready ? Put up your hand / raise your hand. Write it on the board. Wipe it off ! One at the time ! Now it’s your turn / now you ! Ask a question. Answer. Show me / point to it. Touch. Tick. Cross. Circle. Colour. Stick. Draw. Underline. Take, open, close your English book. Take your pair of scissors and cut. Take out / pick up a pen, a pencil, an eraser, a ruler, a board. Let’s correct it ! You have got 5 minutes left. You have an extra 5 minutes. i
Animer des rituels en anglais, Anne-­‐Claire Dietsch, RETZ, 2013. Document mis en forme par Alexandre Bothua, CPC