ALAMARGOT Denis - ESPE de Créteil

ESPE Créteil
ALAMARGOT Denis
Professeur des universités en Psychologie
L a b o r a t o i r e
Cognitions
d e
et
Humaine
Artificielle
r a t t a c h e m e n t
(CHArt)
Domaine
de
recherche
du
laboratoire
CHArt est un laboratoire interdisciplinaire regroupant des chercheurs en sciences cognitives, en mathématiques et en informatique. Il a comme objet
d'étude
les
systèmes
cognitifs
naturels
et
artificiels
et
leurs
interactions
pragmatiques
et
sémantiques.
Universités
:
EPHE,
Université
S t a t u t
:
E A
Adresse
:
Paris
8
2
rue
de
la
Site
Web
Directeur
:
C.
Tijus
E-mail
direction
du
laboratoire
Paris
8,
Université
4 0 0 4
liberté
93526
Saint-Denis
:
;
co-Directeur
:
[email protected]
;
Paris
10
et
UPEC
C H A r t
Tél.
01
49
40
64
89
www.cognition-usages.org
:
F.
Jouen
[email protected]
A c t i v i t é
s c i e n t i f i q u e
Thème de recherche : L'objectif des recherches est d'approfondir le développement et le fonctionnement de la production écrite chez les enfants, les
étudiants et les rédacteurs professionnels, en analysant les mouvements oculaires et graphomoteurs. Différentes synthèses et articles expérimentaux
sur les processus rédactionnels et orthographiques ont été publiées et la co-invention (avec David Chesnet) du logiciel « Eye and Pen ©» a entraîné le
dépôt
de
deux
protections
logicielles
(APP).
Mots-clés résumant le thème : production écrite, cognitif, développement, expertise, analyse en temps réel, mouvements graphomoteurs,
m o u v e m e n t s
o c u l a i r e s .
L i s t e
s é l e c t i v e
d e s
t r a v a u x
P u b l i c a t i o n s
:
Bara, F., Morin, M-F., Alamargot, D., & Bosse, M.L. (2016). Learning different allographs by handwriting: the impact on letter knowledge and reading
acquisition.
Learning
and
Individual
Differences,
45,
88-94.
Alamargot, D. & Morin, M-F. (2015). Does handwriting on a tablet screen affect students' graphomotor execution? A comparison between Grades 2
and
9.
Human
Movement
Science.
44,
32-41.
Alamargot, D., *Flouret, L., Larocque, D., Caporossi, G., *Pontart, V., *Paduraru, C., *Morrisset, P. & Fayol, M. (2015). Successful written subject
verb agreement: an online analysis of the procedure used by students in Grades 3, 5 and 12. Reading and Writing. 28(3), 291-312.
Pontart, V., Bidet-Ildei, C., Lambert, E., Morisset, P., Flouret, L. & Alamargot, D. (2013). Influence of handwriting skills during spelling in primary and
lower
secondary
grades.
Frontiers
in
Psychology.
4
(818).
Alamargot, D., Caporossi, G., Chesnet, D., & Ros, C. (2011). What Makes a Skilled Writer? Working Memory and Audience Awareness during Text
Composition.
Learning
and
Individual
Differences.
21,
505-516.
Lambert, E., Alamargot, D., Larocque, D., & Caporossi, G. (2011). Dynamics of spelling process during a copy task. Effect of frequency and
regularity.
Canadian
Journal
of
Experimental
Psychology.
65(3),
141-150.
Alamargot, D., Plane, S., Lambert, E., & Chesnet, D. (2010). Using Eye and Pen Movements to Trace the Development of Writing Expertise: Case
Studies of a Seventh, Ninth and Twelfth Grader, Graduate Student, and Professional Writer. Reading and Writing, 23(7), 853-888.
Alamargot, D., Chesnet, D., Dansac, C., & Ros, C. (2006). Eye and Pen: a new device to study reading during writing. Behavior Research Methods,
3 8 ( 2 ) ,
2 8 7 - 2 9 9 .
C o m m u n i c a t i o n s
:
Alamargot, D. (2014) Subject-verb agreement during handwriting: interest of eye and pen movements analysis. In symposium organized by S.
Hooper. "Writing Across the Lifespan: Advances in the Neurological Underpinnings, Measurement, Intervention''. International conference: Writing
Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
61, avenue du Général de Gaulle
94010 Créteil cedex
www.u-pec.fr
page 1 de 4
Research
Across
Borders
(WRAB).
Paris,
19-22
February
2014.
France.
Alamargot, D. (2013). Approfondir les processus d'écriture par l'étude des mouvements oculaires et graphomoteurs : avancées et perspectives.
Ecole thématique CNRS - "La dynamique de la production écrite : approche pluridisciplinaire", Poitiers, 08-12 Juillet 2013. France.
Alamargot, D. (2012). Management of Writing Processes: a real time approach. Writing Day in honour of Piero Boscolo - 20 April 2012. University
degli Studi di Padova - Dipartimento di psicologia dello Sviluppo e della Socializzazionne. Padova - Italy.
Alamargot, D., Leuwers, C., Caporossi, G., Pontart, V., *Pagán, A., *O'Brien Ramirez, K., Chesnet, D., & Fayol, M. (2011). Analysis of
eye-movements during number agreement in the case of written sentences production. 4th International Conference on Writing Research. Writing
Research across Borders II. February 17-20. George Mason University. Washington D.C./Northern Virginia, USA.
Alamargot, D. & Fayol, M. (2009). Modeling the Development of Written Composition. In Writing Development: Multiple Perspectives. July 2-9.
Jeffery
Hall,
Institute
of
Education,
London,
UK.
O u v r a g e s
o u
m o n o g r a p h i e s
:
Alamargot, D. & Chanquoy, L., (2001). Through the models of writing. Dordrecht-Boston-London : Kluwer Academic Publishers (Monographie).
Torrance, M., Alamargot, D., Castello, M., Ganier, F., Kruse, O., Mangen, A., Tolchinsky, L., & van Waes, L. (2012, Eds). Learning to write
effectively:
current
trends
in
european
research .
Bingley
(UK):
Emerald
Group
Publishing
Limited.
Fayol, M., Alamargot, D., & Berninger, V. (2012, Eds). Written Translation of Thought to Written Text While Composing: Advancing Theory,
Knowledge,
Research
Methods
and
Tools,
and
Applications .Psychology
press.
USA.
Plane, S., Olive, T. & Alamargot, D. (2010, Eds). Traitement des contraintes de la production d'écrit : Aspects linguistiques et psycholinguistiques.
L a n g a g e s .
1 7 7 ( 1 ) .
Alamargot, D. Terrier, P. & Cellier, JM (2007, Eds). Written documents in the workplace . Amsterdam. Elsevier
C o n t r a t s
d e
r e c h e r c h e :
Participation à un projet de recherche "Appel d'offre ESPE" : Aides Cognitives au Développement de la Production Ecrite à l'Ecole : des élèves
ordinaires
aux
élèves
à
besoin
particuliers
Participation à un projet de recherche national (ANR, etc.) : Dynamique des Traitements Orthographiques (DyTO).
Participation
à
un
projet
de
recherche
international
(intercontinental)
:
1) Action européenne COST « ERN-LWE » European Research Network on Learning to Write Effectively).
2) Programme Européen People FP7 ITN Marie Curie Initial Training Network. "ELDEL" (Early Language Development in European Languages)
Organisation
d'événements
scientifiques
Goncalves, C., Alamargot, D. & Morin, M.F. (2013). Symposium international sur la littératie à l'école - International Symposium on Educational
Literacy.
14
novembre
2014.
Lisboa,
Portugal.
Martinoska, A., Georgievska Jakovleva, L. & Alamargot, D. (2012). Writing Effectively - European workshops in Skopje. European Research Network
on
Learning
to
Write
Effectively.
1-2
March
2012.
University
of
Skopje.
Skopje,
Republic
of
Macedonia.
Alamargot, D. & Fayol, M. (2011). Symposium n°2 - Orthographic learning and Writing (Working Packages 5 and 6). International Conference on
Reading, Spelling and Writing Development « Enhancing Literacy Development in European Languages », June 4-5, 2011 - Hilton Hotel, Prague,
C z e c h
R e p u b l i c .
Kruse, O., Castello, M. & Alamargot, D. (2011). 3rd Workshop of the European Research Network on Learning to Write Effectively. COST Action
IS0703.
2-5
May
2011.
Lodz
University.
Lodz,
Poland.
Alamargot, D. & Fayol, M. (2011). Eye and Pen movements as indicators of subject-verb agreement processing during written sentence production.
Symposium. 4th International Conference on Writing Research. Writing Research across Borders II. February 17-20, 2011. George Mason University.
Washington
D.C./Northern
Virginia,
USA
Responsabilités
Comités
scientifiques
Journal
of
Writing
Reading
and
Le
Français
scientifiques
éditoriaux
de
Research
(Co-Editeur
Writing
(Comité
Aujourd'hui
(Comité
ou
:
revues
:
jusqu'en
2011)
scientifique)
éditorial)
E x p e r t i s e
p o u r
l e s
r e v u e s
:
Behavior Research Methods ; Enfance ; Journal of Writing Research ; European Review of Applied Psychology ; Learning and Instruction ; Reading
and writing ; Interacting with computers ; L1 - Educational studies on language and litterature ; Psychologie Française ; Current Psychology Letters ;
Written
Communication
;
Written
Languages
and
Literacy
;
Cognition.
Expertises
pour
les
institutions
:
Fonds Recherche Québec, Société & culture (FRQSC) et la Fondation canadienne pour l'innovation (FCI) et ANR France-Québec.
"International Hermès fellowship programme for conducting research in universities and research centres in France (post-doctoral programme)"
CSP
de
l'IUFM
de
l'Académie
de
Créteil.
France.
ANR
:
Agence
Nationale
de
la
Recherche
Appels
d'offre
France.
Comités
scientifiques
pour
les
colloques
:
EARLI
SIG
Writing
Conference.
University
of
Amsterdam.
The
Netherlands.
25-27
August
2014.
Writing Research across Borders III. Writing Research Across Borders III - 19th to 22nd February 2014. Université Paris-Ouest Nanterre La Défense
P a r i s ,
F r a n c e .
International
Symposium
on
Educational
Literacy.
14
novembre
2014.
Lisboa,
Portugal.
IAIMTE
Conference.
University
Paris-Est
Créteil.
Créteil,
France
11-13
June
2013.
Conférence de Consensus des IUFM de Créteil, Paris & Versailles (Président du Comité). Paris. 28 novembre 2012.
EARLI
SIG
Writing
Conference.
University
of
Porto.
Portugal.
11-13
July
2012.
EARLI
Conference.
University
of
Exeter.
England.
30
August,
03
September
2011.
Writing Research across Borders II. George Mason University. Washington D.C./Northern Virginia, USA. 17-20 February 2011.
EARLI
SIG
Writing
Conference.
University
of
Heidelberg.
Germany.
8-10
September
2010.
Colloque national : L'écriture et ses pratiques. 8-10 Novembre 2010. Université de Poitiers et IUFM de Poitou-Charentes. Poitiers. France.
EARLI
conference.
University
of
Amsterdam.
The
Netherlands.
25-29
August
2010.
EARLI
SIG
Writing
Conference.
University
of
Lund
Sweden.
11-13
June
2008.
Writing
Research
Across
Borders
I.
University
of
Santa
Barbara
USA.
23-25
February
2008
International Conference «De la France au Québec. L'écriture dans tous ses états». 12-15 November 2008. Poitiers, France.
Ecole thématique CNRS « Approche pluridisciplinaire de l'écriture.» 4 au 8 juillet 2005. Poitiers, France.
EARLI
SIG
Writing
Conference.
University
of
Staffordshire
UK.
10-13
July
2002
Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
61, avenue du Général de Gaulle
94010 Créteil cedex
www.u-pec.fr
page 2 de 4
EARLI
Conference.
University
of
Szeged.
Budapest,
Hungary.
28
August
1
September
2007.
Ecole thématique CNRS «Production de texte et Processus de révision : Méthodes en temps réel». 9-13 juillet 2001. Poitiers, France.
Responsabilités
scientifiques
:
Directeur adjoint de l'ESPE de l'Académie de Créteil (UPEC) - chargé de la recherche et internationalisation (depuis 2014)
Directeur
adjoint
du
laboratoire
CHArt
(Paris
8
EPHE)
Axe
"Activités
cognitives"
(depuis
2013)
Responsable
de
la
Commission
Recherche
de
l'IUFM
de
l'Académie
de
Créteil
(2012-2014)
Responsable
de
l'ANR
«DyTO»
Dynamique
des
Traitements
Orthographiques
(projet
Blanc
2011-2014)
Directeur d'une Action européenne COST sur l'écriture (ERN-LWE : European Research Network on Learning to Write Effectively) (2008-2012) w w w . c o s t - l w e . e u
Co-responsable d'une équipe de recherche (Work Package 6) dans le cadre d'un ITN (Initial Training Network) européen Marie-Curie FP7 People
(ELDEL:
Enhancing
Language
Development
in
European
Languages)
(2008-2012)
www.eldel.eu
Directeur du Groupe National de Recherche CNRS sur la production écrite (GDR-CNRS 2657,- 2003-2010) - www.gdr-pve.fr,
Co-coordonnateur du Special Group of Interest (SIG) on Writing de l'association européenne EARLI (2007-2011) www.earli.org/special_interest_groups/writing
contacts
Mission Recherche
ESPE de l'académie de Créteil
Rue Jean Macé
94380 Bonneuil-sur-Marne
[email protected]
+ 33 (0)1 49 56 37 25
Responsable
Denis Alamargot
[email protected]
Ouvrages issus des recherches de l'ESPE
Normativité de l'éducation artistique. Le "Pont des arts"
Sport and Violence : Rethinking Elias
> Voir toutes les publications
Lettres d'information
Lettre d'information Recherche de l'ESPE n°11 - Décembre 2016 (PDF - 521ko)
Lettre d'information Recherche de l'ESPE n°10 - Novembre 2016 (PDF - 420ko)
Lettre d'information Recherche de l'ESPE n°9 - Septembre 2016 (PDF - 379ko)
> Voir toutes les lettres d'information
à télécharger
> Guide du doctorant
> Demande d'ordre de mission Recherche ESPE
Université Paris-Est
> Voir le site de la COMUE Paris-Est
Contacter l'enseignant
[email protected]
Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
61, avenue du Général de Gaulle
94010 Créteil cedex
www.u-pec.fr
page 3 de 4
Curriculum Vitae et travaux
CV Court et travaux [PDF - 330Ko]
mise à jour le 9 février 2017
Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
61, avenue du Général de Gaulle
94010 Créteil cedex
www.u-pec.fr
page 4 de 4