La formation de l`audioprothésiste présentée par M. Daniel Bois

La formation de
l’audioprothésiste
Par Daniel Bois, audioprothésiste,
coordonnateur du département d’audioprothèse,
Cégep de La Pocatière
Depuis plus de 20 ans, M. Bois travaille avec passion dans le domaine de l’amplification auditive. Son
souci du détail et de la satisfaction du patient l’ont amené à développer une approche clinique centrée sur le
patient et basée sur des faits scientifiques. En plus de son travail de clinicien et de gestionnaire, son parcours
professionnel en amplification lui a permis d’être chargé de cours aux universités de Montréal et de Moncton.
Il a publié des articles et donné de nombreuses conférences sur l’audition et les appareils auditifs
en Amérique du Nord. Nous avons pu le voir au petit écran dans l’émission Une pilule une petite granule et,
plus récemment, sur la chaîne V à l’émission Famille 2.0. Depuis décembre 2012, il est coordonnateur du
département d’audioprothèse au Cégep de La Pocatière.
Pour faire partie de l’Ordre des audioprothésistes et exercer la profession d’audioprothésiste
au Québec, chaque professionnel doit avoir complété une formation collégiale de trois ans en
audioprothèse. Cette formation est offerte dans deux cégeps au Québec, soit le Collège de Rosemont
à Montréal et le Cégep de La Pocatière situé dans le Bas-Saint-Laurent.
La formation des audioprothésistes requiert l’acquisition de compétences diversifiées. Afin de
vous permettre de mieux comprendre les compétences acquises par ce professionnel, l’article qui
suit présente le programme de formation offert au Cégep de La Pocatière.
Tout d’abord, le tableau ci-dessous présente un survol des cours spécifiques à la technique
d’audioprothèse au Cégep de La Pocatière. Ces cours se greffent à d’autres cours de formation
générale incluant français, philosophie, anglais et activité physique. Dans le tableau, les colonnes
T et L représentent le nombre d’heures de cours Théorique et de Laboratoire complétées chaque
semaine par les étudiants.
La formation spécifique en audioprothèse incorpore donc différents domaines spécialisés. Tout
d’abord, la compréhension de la physique du son étant importante, les étudiants ont des cours
d’Acoustique et de Psychoacoustique à leur horaire, dès la première session. Évidemment, des
cours d’anatomie et physiologie du système auditif sont au programme afin de bien comprendre le
fonctionnement de vos oreilles.
Le cours de Pathologie du système auditif fait, quant à lui, l’inventaire des principales
maladies ou troubles pouvant affecter vos oreilles et la façon dont les maladies se manifesteront
sur les résultats des tests d’audition. À cet effet, les étudiants sont formés pour effectuer des tests
audiométriques et pour bien comprendre les différents tests effectués par les audiologistes. À cet
égard, la collaboration interdisciplinaire, avec l’audiologiste ainsi qu’avec l’otorhinolaryngologiste, est
considérée comme un aspect essentiel au succès des interventions auprès du patient malentendant
et sourd.
Un cours sur l’éthique et le professionnalisme complète bien cette vision de travail d’équipe
instauré dès les premiers cours dans le programme.
La technologie dans notre domaine évoluant rapidement, les étudiants complètent, durant
leur cheminement, de nombreux cours touchant le fonctionnement des prothèses auditives, la
sélection des bonnes prothèses en fonction de vos besoins et leur ajustement précis en fonction de
la surdité. Ils sont également formés pour mesurer le rendement procuré par les prothèses auditives
et s’assurer qu’elles offrent les performances optimales pour vous.
Dans ces cours, non seulement les notions touchent-elles les prothèses auditives, mais
également tous les accessoires sans fil, maintenant sur le marché, qui peuvent améliorer vos
capacités à communiquer
avec les autres et apprécier
1re année / session automne
l’écoute de la musique, de la
Heures / semaine
Cours
télévision ainsi que de tout
T
L
dispositif audio-vidéo.
2
2
Anatomie et physiologie du système auditif
La pierre angulaire de la
formation repose toutefois sur
une meilleure compréhension
de la surdité et de la personne
malentendante ou sourde. Au
cours de leur formation, les
étudiants ont trois cours de
psychologie, assistent à des
conférences offertes par les
personnes malentendantes
et sourdes et sont invités
à
s’impliquer
dans
la
communauté locale auprès
d’organismes pour personnes
malentendantes.
Donc, en résumé, la
formation en audioprothèse
est une formation diversifiée
permettant
l’acquisition
de plusieurs compétences
de pointe. Toutefois, il
importe de savoir qu’au-delà
de cette formation, votre
audioprothésiste est surtout,
et avant tout, animé par
une passion de vous aider à
améliorer votre qualité de vie.
3
2
2
Aides auditives I : introduction
Acoustique et audioprothèse
Électronique et prothèse auditive
1re année / session hiver
Cours
Physiologie du système auditif II
Audiométrie I
Psychoacoustique
Aides auditives II : vérification et réparation
2e année / session automne
Cours
Pathologie du système auditif
Audiométrie II
Aides auditives III : sélection
Développement humain et surdité I
2e année / session hiver
Cours
Aides auditives IV : ajustement
Ateliers d'intégration
Audiométrie III
Développement humain et surdité II
3e année / session automne
Cours
Réadaptation auditive
Préstage en clinique-école
Éthique et professionnalisme
Relation d'aide
Gestion et entrepreneuriat
3e année / session hiver
Cours
Stage d'intégration clinique
T : heures de cours théorique
L : heures de laboratoires
2
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1
Heures / semaine
T
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L
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Heures / semaine
T
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L
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Heures / semaine
T
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1
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Heures / semaine
T
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L
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Heures / semaine
T
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L
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