Présentation SUP de V

5 juin 2012
La CCIV leader de l’apprentissage
La CCIV, leader de l
apprentissage
166 écoles dans le Val
Val-d’Oise,
d Oise, les Yvelines et Paris
200 formations gratuites et rémunérées
Bac p
pro, BTS, Licence, Master, Titres certifiés, …
Plus de 6 800 apprentis formés par an
600 formateurs issus en grande partie du monde professionnel
6 000 entreprises partenaires qui accueillent et forment nos apprentis
87 % de réussite aux examens
86 % d’insertion professionnelle dans les 6 mois qui suivent le
diplôme
4 universités
i
ité partenaires
t i
Plus de 38 ans innovation pédagogique au sein des écoles
2
16
16 écoles : un fort ancrage en IdF
16 écoles : un fort ancrage en écoles : un fort ancrage en IdF
3
3 marques écoles à St Germain en Laye
marques écoles à St Germain en Laye
Ecole supérieure spécialisée en ingénierie
d’affaires, achats, marketing et vente
+ Gestion de l’apprentissage pour l’Ecole
Supérieure de l’Immobilier (ESI-Fnaim)
Ecole supérieure des métiers des agences
d’emploi, en partenariat avec le Prisme
Ecole spécialisée en vente, distribution,
accueil et immobilier
4
900
900 jeunes en formation
jeunes en formation
5
Sourcing et recrutement des jeunes
et recrutement des jeunes
Recherche
R
h h ddes meilleurs
ill
profils
fil :
participation aux salons, forums écoles,
interventions dans les lycées, …
E
Epreuves
dde recrutement
Validation du projet professionnel
Forum apprentissage 2012 :
JJeudi 28 jjuin
8
Recrutement de jeunes scientifiques
q
REX
Méconnaissance
Mé
nn i n d
des filièr
filières commerciales,
r i l
formations/débouchées (ne viennent pas aux
réunions
é i
d’information
d’i f
i « pas concernés
é »))
Hésitations
Hé
it ti
sur l’adéquation
l’ dé
ti du
d profil
fil («
( pas
de compétences commerciales »)
Attire ceux qui ont des compétences
scientifiques
mais
i tifi
i quii ne veulent
l t pas en
faire leur métier
Recrutement de jeunes scientifiques
démarche
Identification
Id
ntifi ti n d
des filièr
filières p
porteuses
rt
Modèle gagnant : l’entreprise communique
sur les métiers commerciaux dans les filières
scientifiques
q
amont (présentation
(p
des métiers,
témoignages d’anciens, opportunités de
recrutement …))
Mise en place de partenariats :
école/entreprise/CFA
Le tutorat
Le tutorat
A
Accompagnement
t individualisé
i di id li é des
d apprentis
ti
Contacts réguliers école / entreprises :
Réunion de maîtres d’apprentissage
Visites en entreprise
Outils de liaison
Participation aux jurys
Æ Valider la montée en compétences du jeune