PDF 469 ko Activités d`aprentissage

Activités d’apprentissage module 6
Activité 0
- Choisissez d'abord vos 20 réponses
- Puis valider pour obtenir le score final
Question 1: Un projet est un ensemble fini d’activités / processus, comportant un début et une
fin, possédant un caractère unique et initié pour satisfaire un besoin.
Question 2: Les phases nécessaires à la gestion d’un projet dans l’ordre sont :
Question 3: : Les éléments qui définissent un projet sont :
Question 4: Une tâche qui a dérivé, signifie que les dates de début et de fin de cette tâche ont
changé par rapport aux dates de référence
Question 5: Un événement est :
Question 6: En planification, le délai d’une tâche correspond :
Question 7: Le management de projet est :
Question 8: Que signifie un jalon ?
Question 9: Un projet est un ensemble d’actions qui concourent tous à la réalisation d’un
résultat unique et mesurable.
Question 10: L’étude de faisabilité d’un projet comprend :
Question 11: Un objectif est dit complémentaire si son non réalisation ne met pas le projet en
péril.
Question 12: Un livrable est un résultat tangible et vérifiable.
Question 13: Chaque phase du projet est marquée par l’achèvement d’un ou plusieurs
livrables.
Question 14: Dans un tel projet, il ne peut y avoir qu’un seul chemin critique
Question 15: : Dans la méthode "PERT", le nom des tâches est à l’intérieur des nœuds (cases).
Question 16: Dans la méthode "PERT", une tâche quelconque est représentée par un arc.
Question 17: Une activité est fictive si elle n’a pas de durée et n’utilise pas de ressources.
Question 18: Un réseau est composé de flèches interconnectées par des nœuds de façon à
décrire les relations de précédence des différentes activités de la tâche ou du projet.
Question 19: Les logiciels de planification servent :
Question 20: Lequel de ces logiciels n’est pas un logiciel de planification de projets.
Activité_1
- Choisissez d'abord vos 20 réponses
- Puis valider pour obtenir le score final
Intitulé de l’activité
• Le diagramme "PERT" et le chemin critique.
Pré-requis
• Lire le cours
• Votre recherche sur internet
• Votre recherche documentaire
Objectifs
• Comment déterminer le chemin critique d’un projet
Module(s) et/ou séquence(s) concernées
• Séquences 1– Module 6
Énoncé et déroulement de l’activité
La construction d’un entrepôt est découpée en onze (11) tâches dont les caractéristiques
sont définies
dans le tableau suivant :
RESEAU "PERT"
Événement
Événement précédent
8
8
7
6
ij
Y0 Yn Yp
7-8 30 40 50
6-8 20 27 52
8
7
7
6
6
5
4
3
2
5
4
3
3
2
2
1
1
1
5-8
4-7
3-7
3-6
2-6
2-5
1-4
1-3
1-2
6
4
0
30
30
50
5
10
5
10
48
6
60
40
70
10
20
10
15
70
10
90
50
120
15
60
17
Soit :
ij : désigne les tâches
Y0 : Temps optimiste de durée minimale
Yp : Temps pessimiste de durée maximale
Yn : Temps le plus vraisemblable
ESTIMATION DES DUREES
Sachant que Yij désigne le temps moyen c.à.d. que prendrait l’opération si elle était
répétée un grand nombre de fois, tel que : Yij = (Yp + 4Yn + Y0)/6
Question 1: Déterminez Y7-8
Question 2: Déterminez Y3-7
Question 3: Déterminez Y1-2
Question 4: Déterminez Y2-5
VARIANCE DE LA DISTRIBUTION DES TEMPS
Sachant que σij désigne la variance de la distribution des temps c.à.d. que plus les estimations
optimistes et pessimistes sont éloignées l’une de l’autre plus il ya incertitude, tel que :
σ2ij = [(Yp – Yo) /6]2
Question 5: Déterminez σ26-8
Question 6: Déterminez σ23-6
Question 7: Déterminez σ21-3
Question 8: Déterminez σ22-5
CALCUL DU CALENDRIER D’UTILUSATION (DATE AU PLUS TÖT)
Sachant que Ti(E) désigne la date de réalisation au plus tôt en effet, la date la plus proche de l’origine
à laquelle on peut espérer atteindre chacune des étapes du réseau est la suivante:
Tj(E) = Max [(Ti(E) + Yij)]
j
(1)
i
0
ij
0
(2)
1
1-2
Yij
0
Ti(E)
0
0
A déterminer
(3)
1
1-3
0
A déterminer
(4)
1
1-4
0
A déterminer
(5)
2
2-5
(6)
2
2-6
10,33
A déterminer
10,33
A déterminer
3
3-6
25
A déterminer
(7)
3
3-7
25
A déterminer
4
4-7
10
A déterminer
(8)
5
5-8
85,33
A déterminer
6
6-8
88,33
A déterminer
Ti(E) + Yij
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
Tj(E)
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
A
déterminer
7
7-8
60,33
A déterminer
A
A
déterminer déterminer
Question 9: Déterminez T4(E)
Question 10: Déterminez T6(E)
Question 11: Déterminez T8(E)
Question 12: Déterminez T2(E)
CALCUL DU CALENDRIER D’UTILUSATION (DATE AU PLUS TARD)
Sachant que Ti(L) désigne la date de réalisation au plus tard en effet, la date la plus tardive à
laquelle celle-ci peut encore être atteinte sans que cela modifie la date de l’étape finale du
projet:
Ti(L) = Min [(Tj(L) – Yij)]
j
(8)
(7)
(6)
(5)
(4)
(3)
(2)
(1)
i
8
8
8
7
6
7
5
6
2
3
4
ij
7-8
6-8
5-8
4-7
3-6
3-7
2-5
2-6
1-2
1-3
1-4
Avec Tn(L) = Tn(E)
Yij
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
Question 13: Déterminez T8(L)
Tj(L)
118,33
118,33
118,33
78,33
88,33
78,33
108,17
88,33
33,17
25
28
Tj(L) -Yij
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
Ti(L)
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
Question 14: Déterminez T3(L)
Question 15: Déterminez T1(L)
Question 16: Déterminez T5(L)
MARGE SUR EVENEMENT ET CHEMIN CRITIQUE
Si : désigne la marge sur événement.
Le chemin critique sera identifié comme la suite des activités reliant des évènements de marge
nulle. Si = Ti(L) – Tj(E)
iÉvénement
1
2
3
4
5
6
7
8
Ti(L)
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
Question 17: Calculez S1
Question 18: Calculez S4
Question 19: Calculez S8
Question 20: Déterminez le chemin critique ?
Tj(E)
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
Si
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
A déterminer
ACTIVITÉ 2
1. Intitulé de l’activité
Le projet et le Chef du Projet
2. Pré-requis
Lire le cours
3. Objectifs
- Connaître les différentes composantes d’un projet
- Connaître les différents rôle d’un chef de projet
4. Module(s) et/ou séquence(s) concernées
UE2 – Module 6
5. Énoncé et déroulement de l’activité
- Faites une recherche sur les notions de projet et de chef de projet
- Répondre aux questions suivantes :
o Définir un projet (3 à 4 lignes)
o Quelles sont les composantes d'un projet (un tableau contenant les différentes composantes)
o quelles sont les caractères d'un chef de projet (un tableau contenant les différents caractères)
- travailler en premier lieu les questions individuellement puis faite en groupe une synthèse de
vos recherches
- déposer votre réponse individuelle et de groupe dans l’espace de dépôt de l’activité 1
6. Résultat attendu des apprenants
- Un document au format .doc renfermant le travail personnel (maximum 3 pages)
- Un document de groupe au format .doc ((maximum 3 pages)
7. Ressources visant à faciliter la tâche
- Le cours
- Les compléments du cours
- Votre recherche sur internet
- Votre recherche documentaire
8. Évaluation
Cette activité sera noté sur la base suivante :
- 70% sur la pertinence de votre travail
- 20% sur la qualité du document (mise en page, …)
- 10% sur l’innovation des idées et les informations supplémentaires présentes dans vos
documents
ACTIVITE 3
Intitulé de l’activité
Simulation
Pré-requis
Lire le cours
Objectifs
Apprendre les techniques qui constituent le management de projet : la planification, la
maîtrise des risques, l’optimisation des coûts, le management d’équipe, etc.
Module(s) et/ou séquence(s) concernées
Tout le cours
Enoncé et déroulement de l’activité
Une entreprise décide de lancer sur le marché un nouveau plat cuisiné destiné aux enfants. Son
objectif est de prendre le maximum de parts de marché.
Les parts de marché dépendent :
Du délai de sortie du nouveau produit
De l'argent qui reste en fin de partie et peut être affecté à la publicité.
Chaque équipe prend en charge une entreprise. L'équipe gagnante est celle dont la part de marché
est la plus importante à la fin du jeu.
Liste des tâches de la simulation
1
2
3
4
Sélectionner des
C’est le début du projet : il faut choisir une bonne idée de
idées de projet
projet
Calculer la
On peut calculer la rentabilité des que l’idée de nouveau
rentabilité
produit est arrêté
Réaliser des
Dès que l'idée du produit est choisie, nous réalisons
prototypes
des prototypes pour tester sa qualité.
Mettre au point
Il faut d'abord choisir les matières et leur dosage.
le produit
Ensuite définir les conditions de cuisson et de
2 Semaines
3 Semaines
4 Semaines
7 Semaines
stérilisation. On peut commencer quand le prototype
est prêt et la rentabilité connue
5
Concevoir
Pour concevoir l'emballage, il n'est pas nécessaire de
l'emballage
connaître la recette exacte du produit. On peut
commencer dès que le prototype est prêt et la
rentabilité connue.
5 Semaines
6
Protéger le
Il faut protéger le produit, son emballage, ainsi que sa
produit
marque commerciale. cela peut se faire quand le
5 Semaines
produit et son emballage ont été finalisés.
7
8
Qualifier le
Il faut vérifier que les équipements sont parfaitement
procédé de
adaptés. Cette phase peut commencer dès que le
fabrication
produit et son emballage sont définis.
Approvisionner
Pour approvisionner, il faut connaître la composition
les matières
du produit.
5 Semaines
11 Semaines
premières
9
Préparer la
On peut commencer à préparer la promotion dès que
promotion
la décision de lancer le produit est prise (prototype et
7 Semaines
rentabilité OK)
10
Réaliser la
Il est très risqué de faire de la publicité avant d'avoir
promotion
protégé son produit. La promotion se poursuit jusqu'à
6 Semaines
ce que le produit soit sur le marché.
11
Préparer l’outil
Suivant le cas, nous construisons une nouvelle ligne
industriel
ou nous réimplantons des machines existantes. Cela
4 Semaines
peut se faire que quand le procédé de fabrication est
qualifié.
12
Fabriquer et
Quand les matières premières sont arrivées et que
contribuer le
l'outil industriel est prêt, on peut produire et expédier.
produit
4 Semaines
1.
A votre avis comment peut-on identifier les risques ? (ne pas dépasser 5 lignes)
2.
Interprétez et commentez le schéma ci-dessus ? (en paragraphe de 7/ 8 lignes).
3. Et finalement tracer le diagramme des relations entre les différents acteurs du projet.
(graphique en utilisant les formes suivantes
et
)
Travailler en premier lieu les questions individuellement puis faite en groupe une
synthèse de vos recherches (maximum 3 pages).
Déposer votre réponse individuelle et de groupe dans l’espace de dépôt de l’activité 4
(maximum 3 pages).
Résultat attendu des apprenants
Un document au format .doc renfermant le travail personnel
Un document de groupe au format .doc
Ressources visant à faciliter la tâche
Le cours
Les compléments du cours
Votre recherche sur internet
Votre recherche documentaire
Evaluation
Cette activité sera notée sur la base suivante :
-
30% sur la pertinence de votre travail individuel
40% sur la pertinence du travail du groupe
20% sur la qualité du document (mise en page, …)
10% sur l’innovation des idées et les informations supplémentaires présentes dans vos
documents