Utiliser les types de personnalité pour associer les mentors et les
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Utiliser les types de personnalité pour associer les mentors et les
Utiliser les types de personnalité pour associer les mentors et les mentorés Le district 61 croit à l’approche du mentorat basé sur une personne expérimentée (le mentor) qui travaille avec une personne moins expérimentée (le mentoré) comme des pairs, en y incluant le respect mutuel. Notre objectif est de fournir un environnement où les membres apprennent directement l’un de l’autre et développent une forte interrelation. Dans chaque cas, le membre apprend : le mentoré apprend des compétences, tandis que le mentor explique comment faire et apprend par le leadership. Les membres retirent beaucoup plus de Toastmasters dans un environnement où ils peuvent atteindre leurs buts spécifiques avec l’aide des autres et créer de solides liens interpersonnels. Pourquoi établir la personnalité des mentors et des mentorés? Parfois, les conflits de personnalité peuvent rendre difficile le développement d’une relation d’amitié et de confiance mutuellement respectueuse entre deux personnes. Dans le mentorat, une telle relation est essentielle. Sans sa force, vous risquez de perdre l’intérêt du nouveau membre envers Toastmasters ou causer de la division au sein du club. Le district 61 recommande de regarder les 4 types de personnalité de base et de les associer en conséquence. Nous les appelons Nord, Sud, Est et Ouest. Il est à noter que la personnalité n’est pas la seule caractéristique à considérer dans l’association de deux personnes pour le mentorat. Il est aussi important de prendre en compte la préférence du mentoré, le désir d’être un mentor ou un mentoré, la nervosité du mentoré, les besoins du mentorés versus l’expérience du mentor, les intérêts, les répercussions culturelles d’une association et la disponibilité (est-ce qu’ils peuvent se rencontrer en personne fréquemment). District 61 • www.tm61.org Nord : la personne d’action Approche de la communication • • • • • • • • Assurée, active, résolue, courageuse, ambitieuse, confiante, tenace, orientée vers le résultat Aimer être en contrôle et détermine le cours des événements Se prononcer rapidement, exprime l’urgence pour que les autres agissent rapidement Aimer les personnes et les situations stimulantes Penser en termes de conclusions Aimer le rythme accéléré et la voie rapide Leader travaillant qui est à l’aise sous les projecteurs Porter de la valeur aux mots : « Fais-le maintenant » et « Je le ferai »! Meilleures façons de travailler avec une personne de type Nord • Assigner des tâches qui demandent de la motivation, de la persuasion et de l’initiative • Présenter un sujet rapidement, clairement, avec enthousiasme et confiance • Faire savoir à la personne comment elle est engagée et ce qui est sa motivation • Concentrer sur le défi de la tâche • Laisser amplement d’autonomie • Établir les calendriers et les suivre • Donner de la reconnaissance publique positive District 61 • www.tm61.org Sud : la personne affective Approche de la communication • Amicale, aimable, d’un grand soutien, empathique, maintien la paix, sympathique, aidante, orienté vers le processus, généreuse, non compétitive • Permettre aux autres de se sentir importants • Désirer croire les déclarations des autres comme étant vraies • Être un membre de l’équipe • Se concentrer sur le moment présent • Aimer construire à partir des idées des autres • Porter de la valeur aux mots « correct » et « juste » Meilleures façons de travailler avec une personne de type Sud • Garder le processus en tête • Porter attention à la relation entre vous et la personne de type Sud • Justifier vos décisions à partir des valeurs et de l’éthique • Faire appel à votre relation avec la personne de type Sud et à ses relations avec les autres • Écouter attentivement • Permettre l’expression des émotions et de l’intuition dans les arguments logiques • Être conscient que la personne de type Sud peut avoir de la difficulté à dire « non » et qu’elle pourrait facilement être exploitée afin d’éviter cette situation • Rassurer amplement et démontrer de l’amabilité • Faire savoir à la personne de type Sud qu’elle est aimée et appréciée District 61 • www.tm61.org Est : la personne visionnaire Approche de la communication • Innovatrice, créative, orientée vers les idées, aventureuse, spontanée, libre d’esprit, non conventionnelle • Voir le portrait global • Concentrer sur l’avenir • Prendre des risques • Avoir un aperçu de la mission et des buts • Porter l’attention vers les thèmes principaux et les idées • Apprécier l’abondance d’information • Sensibilité spirituelle forte • Aimer expérimenter et explorer • Porter de la valeur aux mots : « option » et « possibilité » Meilleures façons de travailler avec une personne de type Est • • • • • • Montrer l’appréciation et l’enthousiasme envers les idées Écouter et être patient lors de la conception des idées Éviter de critiquer ou de juger les idées Permettre et favoriser la pensée divergente Fournir une variété de tâches Fournir de l’aide et de la supervision pour supporter les détails et la complétion du projet District 61 • www.tm61.org Ouest : la personne analytique Approche de la communication • Pratique, fiable, méthodique, attentionnée, décidée, logique, équilibrée, introspective, concentrée, réservée • Planifier et fournir des ressources aux autres • Suivre les procédures et les lignes directrices • Utiliser les données pour prendre des décisions analytiques • Peser tous les côtés d’une question • Examiner complètement les besoins des autres personnes dans les situations • Travailler efficacement avec les ressources existantes • Bien employer ce qui a été fait par le passé • Trouver le défaut fatal dans une idée ou un projet • Porter de la valeur aux mots « objectif » et « organiser » Meilleures façons de travailler avec une personne de type Ouest • Allouer suffisamment de temps pour prendre des décisions • Fournir tous les éléments auxquels la personne de type Ouest peut se fier • Ne pas être dissuadé par des phrases critiques et négatives • Minimiser l’expression de l’émotion et utiliser la logique lorsque c’est possible • Faire appel à la tradition, à la notion de l’histoire et des procédures adéquates S'il vous plait, faites part de vos réactions au président du mentorat du district et/ou à la vice-gouverneure à la formation. District 61 • www.tm61.org