3è Pourquoi et comment se tenir informé des évolutions techniques ?

3è
Centre d’intérêt 1
Pourquoi et comment se tenir informé des
évolutions techniques ?
L’ordinateur
Durée
Séquence 1
7 séances
10H00
Séquence 2
3 séances
5H00
L’appareil photo
Situation problème et compétences visées
Comment évoluent les objets techniques au cours du temps ?
C24 : Repérer pour un objet technique donné, sa durée de vie et les conditions réelles ou
imaginées de sa disparition
C25 : Situer dans le temps les inventions en rapport avec l’objet technique étudié.
C26 : Repérer le ou les progrès apportés par cet objet.
C27 : Repérer dans un objet technique donné une ou des évolutions dans les principes
techniques de construction (matériaux, énergies, structures, design, procédés).
C34 : Distinguer les différents types de documents multimédias en fonction de leurs usages.
C35 : Choisir et justifier un format de fichier pour réaliser un document multimédia.
Comment mettre en place une veille technologique ?
C29 : Organiser une veille technologique.
C30 : Choisir un mode de dialogue ou de diffusion adapté à un besoin de communication.
C31 : Choisir et utiliser les services ou les outils adaptés aux tâches à réaliser dans un travail
de groupe ou pour un travail collaboratif.
C33 : Gérer son espace numérique : structure des données, espace mémoire, sauvegarde et
versions, droits d’accès aux documents numériques.
Ce centre d'intérêt permet d'aborder les notions de bases de la photographie avec les élèves et d'attirer leur
attention sur l'évolution des objets techniques ainsi que sur la nécessité de s'organiser pour se tenir informé
des dernières nouveautés dans des domaines qui évoluent très rapidement de nos jours tels que les outils
numériques (ordinateurs, appareils photos ou vidéos, etc.). Les élèves découvriront quelques techniques
photographiques telles que la chronophotographie ou l'open flash.
Au cours de ce centre d'intérêt, les élèves seront amenés à mettre en place une veille technologique
permettant de se tenir informé des nouveautés dans le domaine de la photographie. Les élèves utiliseront les
moyens de communication disponible dans l'ENT du collège pour informer régulièrement le professeur des
fruits de leur travail à travers un document multimédia regroupant des textes et des images illustrant
l'évolution en lien avec le domaine étudié : la photographie.