Dessine-moi un coeur
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Dessine-moi un coeur
Février 2016 Dessine-moi un coeur En ce mois de l’amour, profitons-en pour l’exprimer. Exprimons-le en dessinant des cœurs! Ce mois-ci, nous dessinerons des cœurs tout en dissociant le poignet. Nous parlons souvent de la main et des doigts, mais le poignet est aussi un acteur important dans les activités graphiques. Sa mobilité et son appui sur la table permettent de réaliser les plus belles créations. La dissociation réfère à la capacité de bouger chaque partie du corps séparément. Elle s’effectue de façon naturelle avec le développement de façon proximale à distale, c’est-à-dire, près du tronc vers le bout des doigts. Par exemple, au départ, l’enfant colore en bougeant que son épaule, puis, en grandissant, il utilise les mouvements de son coude, puis de son poignet, jusqu’aux petits mouvements des doigts. Le développement de cette dissociation permet des gestes plus fins et précis. On s’attend que vers 4-5 ans l’enfant est capable de mouvements aux doigts et au poignet au coloriage. Rien de mieux pour comprendre que d’en faire l’exercice. Dessinez un carré de 2,5 cm X 2,5 cm. Imaginez-vous que vous avez le poignet dans le plâtre, que vous ne pouvez pas le bouger et coloriez l’intérieur du carré. Vous verrez, que colorier qu’avec des mouvements au coude vous demandera plus d’effort pour ne pas dépasser les contours. Vous serez probablement crispé sur votre crayon et ressentirez possiblement de la fatigue et/ou de la douleur. Les enfants qui manquent de dissociation au poignet compensent souvent au coloriage ou dans les tracés : incapable de bouger leur poignet pour s’ajuster à l’espace à colorier, ils tournent leur feuille ou leur corps. Ces enfants peuvent aussi manquer de précision et de fluidité aux activités graphiques. Activités du mois : 1-Réveillons nos poignets en dessinant un cœur arc-en-ciel Matériel nécessaire : une feuille avec le dessin d’un gros cœur. Sur le cœur se trouve des lignes courbes faisant penser à un arc-en-ciel (d’un sens pour les droitiers et de l’autre pour les gauchers). À droite de la pointe du cœur pour les droitiers et à gauche pour les gauchers se trouve un petit nuage. Exécution : demandez aux élèves de décorer le cœur avec des crayons de bois ou de feutre de différentes couleurs. Pour ce faire, ils doivent maintenir leur poignet sur le petit nuage et tracer une ligne, entre les lignes courbes, d’un bord à l’autre du cœur. Ainsi, ils ne bougeront que leur poignet! 2-Réveillons nos poignets en dessinant des cœurs sans papier Matériel nécessaire : aucun! Exécution : demandez aux élèves de se lever debout. Demandez-leur de tracer un cœur dans les airs en ne bougeant que l’épaule, ensuite un plus petit en ne bougeant que le coude, puis que le poignet et finalement, que les doigts. Pour rendre l’activité encore plus amusante, ils peuvent tracer les cœurs dans le dos d’un ami! Psitt ! Vous pensez à un élève qui bouge comme un « bloc », c’est-à-dire de façon non dissociée, n’est pas capable de respecter les contours au coloriage, qui n’aime pas cette activité qui lui demande beaucoup de temps et lui engendre de la douleur ? Notre équipe d’ergothérapeutes peut assurément l’aider ! Vous avez un ou des enfants en difficulté! N’hésitez pas à nous appeler (418) 623-0640 ou nous écrire [email protected], nous nous ferons un plaisir de vous aider. Nous avons toute une gamme d’idées à vous proposer, de projets et de formations à vous offrir. L'ergotruc est une gracieuseté du Centre Régional d'Ergothérapie pour le Développement de l'Enfant (CREDE), 2386, Père-Lelièvre, Québec, Québec G1P 2X4. Visitez notre site internet : www.crede.ca Visitez aussi notre facebook credeergo et cliquez « j’aime » et « partagez ». Merci !