Syllabus L2 Histoire SHS 2015_2016 - Institut National Universitaire

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Accueil Scolarité : Valérie Séris
Responsable pédagogique : Sandrine VICTOR
Coordonnées
CUFR Jean-François Champollion, Campus d'Albi — Place Verdun —
F–81012 Albi Cedex 9
Téléphone : 05 63 48 19 81 — Email : [email protected]
URL : http://www.univ-jfc.fr
SYLLABUS 2015-2016
LICENCE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
HISTOIRE – L2
Parcours :
HISTOIRE /GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT
HISTOIRE / LETTRES MODERNES
VERS LES METIERS DE L’EDUCATION
Syllabus L2 SHS - Histoire— 2015-2016 / page 1 sur 8
Code UE
11L2HIS31F0P
Intitulé UE
Crédits ECTS
Histoire ancienne
6
Responsable de l’UE : Mathieu Soler
1. Objectifs, finalités
- Maîtriser les principaux acquis historiographiques de l’histoire du monde romain et comprendre les
notions de problème historiographique et d’école historique
- Initiation aux sources de l’histoire ancienne et à leur analyse critique par l’historien
- Savoir mener un travail approfondi de recherche documentaire et de traitement d’un matériau historique
en vue de réaliser un dossier pédagogique.
2. Contenu
Histoire ancienne : Rome et son empire de la fin de la République à l’Empire chrétien (Ier s. av. J.-C. au
IVe s. ap. J.-C.)
3.
Recommandations
4. Pré requis
Aucun
5. Organisation, méthodes pédagogiques
Cours magistral : 25 heures
Travaux Dirigés : 25 heures
6. Modalités d’évaluation
Session 1 : 1 ou plusieurs exercices écrits (1/2 de la note) en contrôle continu, 1 composition écrite de 3
h (dissertation ou commentaire) ou 1 exercice oral (1/2 de la note) en examen terminal.
Session 2 : 1 composition écrite de 3 h (dissertation ou commentaire) comptant pour 50 % de la note et
un exercice oral (50 % de la note).
7.
Aide aux étudiants (bourses, allocations, soutien) (2 lignes maximum)
8.
Public ciblé
9. Bibliographie
M.Le Glay, J.L. Voisin, Y. Le Bohec, Histoire romaine, Paris, 1991
J.-P. Martin, A. Chauvot, M. Cébeillac-Gervasoni, Histoire romaine, 2003
Y. Le Bohec, Rome et les provinces de l'Europe occidentale jusqu'à la fin du principat : conquêtes et
stratégies, 2009
Ouvrages liés à des questions historiographiques abordées en cours :
J. Scheid, La religion des Romains, 2010
S. Boehringer et V. Sébillotte, Hommes et femmes dans l'Antiquité grecque et romaine : le genre, 2011
10. Admission (description textuelle) (1 ligne maximum)
11. Besoins particuliers (pour étrangers, handicapés, salariés) (2lignes maximum)
Syllabus L2 SHS - Histoire— 2015-2016 / page 2 sur 8
Code UE
11L2HIS32F0P
Intitulé UE
Crédits ECTS
Histoire de la France moderne (XVIe-XVIIIe)
6
Responsable de l’UE : Mathieu Grenet
1 Objectifs, finalités
- Maîtriser les principaux savoirs et notions nécessaires à la genèse de l’Etat moderne et de la société
d’Ancien-Régime à travers un cas national concret : celui de la France.
- Etre capable de mettre en relation les objets du patrimoine moderne avec leur contexte de production.
- Initiation aux notions de problème historiographique et d’école historique à travers l’étude de cas concrets.
- Savoir mener un travail approfondi de recherche documentaire et de traitement d’un matériau historique
2 Contenu
Etat moderne, Ancien Régime, historiographie, patrimoine, écriture de l’histoire
3 Recommandations
4 Pré requis
Aucun
5 Organisation, méthodes pédagogiques
Cours Magistral : 25 heures
Travaux Dirigés : 25 heures
6 Modalités d’évaluation
Session 1 : 1 ou plusieurs exercices écrits ou oraux (1/2 de la note) en contrôle continu, 1 composition écrite de 3 h
(dissertation ou commentaire) ou 1 exercice oral (1/2 de la note) en examen terminal.
Session 2 : 1 exercice oral (100 % de la note).
7 Aide aux étudiants (bourses, allocations, soutien) (2 lignes maximum)
8 Public ciblé
9 Bibliographie
SAUPIN Guy, La France à l’époque moderne, Paris, Armand Colin, coll. « U », 2000 (rééd. 2010).
BELY Lucien, La France moderne, 1498-1789, Paris, Presses Universitaires de France, coll. « Quadrige », 1994 (rééd. 2013).
CORNETTE Joël, Histoire de la France. L’affirmation de l’État absolu, 1515-1652, Paris, Hachette Supérieur, coll. « Carré
Histoire », 1992 (rééd. 2012).
CORNETTE Joël, Histoire de la France. Absolutisme et Lumières, 1652-1783, Paris, Hachette Supérieur, coll. « Carré Histoire »,
1992 (rééd. 2012).
GOUBERT Pierre et ROCHE Daniel, Les Français et l’Ancien Régime, Paris, Armand Colin, 1984 (rééd. 2005), 2 vol.
BELY Lucien (dir.), Dictionnaire de l’Ancien Régime, royaume de France, XVIe-XVIIIe siècle, Paris, Presses Universitaires de
France, 1996 (rééd. 2010).
CABOURDIN Guy et VIARD Georges, Lexique historique de la France d’Ancien Régime, Paris, Armand Colin, coll. « U », 1978
(rééd. 2012).
BOUTIER Jean, Atlas de l’histoire de France. La France moderne, XVIe-XIXe siècle, Paris, Autrement, 2006.
HELIE Jérôme, Petit atlas historique des Temps modernes, Paris, Armand Colin, 2000 (rééd. 2007).
10 Admission (description textuelle) (1 ligne maximum)
11 Besoins particuliers (pour étrangers, handicapés, salariés) (2lignes maximum)
Syllabus L2 SHS - Histoire— 2015-2016 / page 3 sur 8
Code UE
11L2HIS33F0P
Intitulé UE
Crédits ECTS
TER professionnel – valorisation du patrimoine
6
Responsable de l’UE : Bruno Valat
1
Objectifs, finalités
Initiation au travail de l’historien (contact avec les sources, élaboration d’un questionnement scientifique ;
mise en récit) ; initiation aux divers usages sociaux de l’histoire (connaissance, valorisation,
communication…) ; mise en contact avec des milieux professionnels variés dans le champ de l’Histoire ;
développement les aptitudes au travail personnel et en autonomie des étudiants.
2
Contenu
Elaboration d’un « produit » historique (plaquette, exposition, parcours muséographique…) à partir d’une
commande institutionnelle.
Travail en commun des étudiants de première et deuxième année.
3
Recommandations
4 Pré requis
1ere année de licence SHS, mention histoire, ou équivalent.
5 Organisation, méthodes pédagogiques
Travaux Dirigés : séances de 2 heures à l’université et sur le terrain tout au long de l’année ; travail en
équipe et en petits groupes
6 Modalités d’évaluation
Elles seront communiquées à la rentrée
7
Aide aux étudiants (bourses, allocations, soutien) (2 lignes maximum)
8 Public ciblé
Etudiant de deuxième année de licence SHS, mention Histoire
9 Bibliographie
Communiquée à la rentrée en fonction du programme de travail
10 Admission (description textuelle) (1 ligne maximum)
11 Besoins particuliers (pour étrangers, handicapés, salariés) (2lignes maximum)
Connaissance indispensable de la langue française (écrite et parlée).
Syllabus L2 SHS - Histoire— 2015-2016 / page 4 sur 8
Code UE
11L2HIS41F0P
Intitulé UE
Crédits ECTS
Histoire médiévale
6
Responsable de l’UE : Sandrine Victor
1 Objectifs, finalités
Maîtriser les connaissances fondamentales pour une étude transversale autour d’un thème complexe lié à
la société médiévale.
Maîtriser la méthodologie et les sources particulières à l’histoire médiévale.
2
Contenu
Art, pouvoir et société en France et Italie, XIVe-XVIe siècles
3
Recommandations
Un travail personnel de lecture est indispensable pour la culture générale indispensable à ce sujet.
4 Pré requis
Aucun
5 Organisation, méthodes pédagogiques
Cours magistral : 25 heures
Travaux Dirigés : 25 heures
6
Modalités d’évaluation
Session 1 :
- Un ou plusieurs exercices écrits (1/3)
- Un devoir sur table (3 h.) OU un exercice oral (2/3)
Note : Les étudiants évalués à l’écrit dans L2HIS41, le seront à l’oral dans L2HIS42 ; ceux évalués à l’oral dans L2HIS41 le
seront à l’écrit dans L2HIS42.
Session 2 :
Un partiel écrit de 3h00 (50%) + un examen oral (50%)
7
Aide aux étudiants (bourses, allocations, soutien) (2 lignes maximum)
8 Public ciblé
L2 – SHS – Mention Histoire – Tous les parcours
9 Bibliographie
COLE A , La Renaissance dans les cours italiennes, Paris, 2000.
WARNKE Martin, L’artiste de cour. Aux origines de l’artiste moderne, Paris, Éditions de la Maison des
sciences de l’homme, 1989 [1985].
Boris BOVE, 1328-1453. Le temps de la guerre de cent ans, Paris, Belin, 2010.
Pascal BRIOIST, La Renaissance, 1470-1570, Paris, Atlande, 2003.
10 Admission (description textuelle) (1 ligne maximum)
11 Besoins particuliers (pour étrangers, handicapés, salariés) (2lignes maximum)
Syllabus L2 SHS - Histoire— 2015-2016 / page 5 sur 8
Syllabus L2 SHS - Histoire— 2015-2016 / page 6 sur 8
Code UE
11L2HIS42F0P
Intitulé UE
Crédits ECTS
Histoire contemporaine (histoire économique
du XXe siècle)
6
Responsable de l’UE : Bruno Valat
1 Objectifs, finalités
Maîtriser les principales notions et savoirs nécessaires à l’étude des cadres économiques du monde
contemporain ; mettre à profit les apports d’une autre science sociale dans l’étude d’un aspect du monde
contemporain (pluridisciplinarité) ; intégrer les contraintes méthodologiques propres à l’histoire du « temps
présent »
2 Contenu
Approche des faits économiques au XXe siècle par séquences historiques. Croissance, crises,
mondialisation, changement social, société de consommation, politiques économiques.
3
Recommandations
4 Pré requis
Notions de base en économie (programme baccalauréat général). 1ere année de licence SHS, mention
Histoire.
5
Organisation, méthodes pédagogiques
Cours magistral : 2 heures x 12 séances entre janvier et mai
Travaux Dirigés : 2 heures x 12 séances entre janvier et mai
6
Modalités d’évaluation
Première session : un ou plusieurs exercices (écrits ou oraux) en cours de semestre (1/3 de la note finale) ; un
devoir écrit (3 heures) OU un exercice oral en fin de semestre (2/3)*
* les étudiants ayant composé à l’écrit en histoire économique seront évalués à l’oral en histoire médiévale (et vice
versa)
Deuxième session : un devoir écrit (3 heures) (1/2) et un oral (1/2)
7
Aide aux étudiants (bourses, allocations, soutien) (2 lignes maximum)
8 Public ciblé
Etudiants de deuxième année de licence SHS (mention Histoire)
9
Bibliographie
- Asselain J-Ch., Histoire économique du XXe siècle, Paris, Dalloz & FNSP, 2 vol.
1. La montée de l'Etat (1914-1939), 1995, 389 p.
2. La réouverture des économies nationales (1939- années 80), 1995, 481 p.
- Gauthier A., L'économie mondiale des années 1880 aux années 2000, Paris, Bréal, 1999
10 Admission (description textuelle) (1 ligne maximum)
11 Besoins particuliers (pour étrangers, handicapés, salariés) (2lignes maximum)
Connaissance indispensable de la langue française (écrit et oral)
Syllabus L2 SHS - Histoire— 2015-2016 / page 7 sur 8
Code UE
11L2HIS43F0P
Intitulé UE
Crédits ECTS
TER professionnel – valorisation du patrimoine
6
Responsable de l’UE : Bruno Valat
1. Objectifs, finalités
Initiation au travail de l’historien (contact avec les sources, élaboration d’un questionnement scientifique ;
mise en récit) ; initiation aux divers usages sociaux de l’histoire (connaissance, valorisation,
communication…) ; mise en contact avec des milieux professionnels variés dans le champ de l’Histoire ;
développement les aptitudes au travail personnel et en autonomie des étudiants.
2. Contenu
Elaboration d’un « produit » historique (plaquette, exposition, parcours muséographique…) à partir d’une
commande institutionnelle.
Travail en commun des étudiants de première et deuxième année.
3. Recommandations
1ere
4. Pré requis
année de licence SHS, mention Histoire
5. Organisation, méthodes pédagogiques
Travaux Dirigés : séances de 2 heures à l’université et sur le terrain tout au long de l’année ; travail en
équipe et en petits groupes
6.
Modalités d’évaluation
Elles seront communiquées à la rentrée
7. Aide aux étudiants (bourses, allocations, soutien) (2 lignes maximum)
8. Public ciblé
Etudiant de deuxième année de licence SHS, mention Histoire
9. Bibliographie
Communiquée à la rentrée en fonction du programme de travail
10. Admission (description textuelle) (1 ligne maximum)
11. Besoins particuliers (pour étrangers, handicapés, salariés) (2lignes maximum)
Connaissance indispensable de la langue française (écrite et parlée).
Syllabus L2 SHS - Histoire— 2015-2016 / page 8 sur 8