Les projets présentés le 6 mars - Macite-u

‘‘AGIR POUR LES DROITS DE L’HOMME’’
EDUCATION, SPORT ET DIVERSITE CULTURELLE :
DE NOUVELLES ATTITUDES
POUR PROMOUVOIR LES DROITS HUMAINS DANS LE MONDE
‘‘AGUA RIOBAMBA’’
Gestion concertée de l'eau dans le Canton de Riobamba en Equateur
Un groupe d’agronomes et de vétérinaires ‘‘sans frontières’’ décident de faire respecter le droit d’accès
pour tous à une eau saine, de permettre ainsi d’atteindre une meilleure qualité de vie et de lutter
contre la pauvreté qui sévit dans le canton de Robiamba. Un projet courageux d’une association locale
dont les membres mettent leur expertise au service de la promotion des Droits de l’Homme pour tous,
en partenariat avec les populations, associant ainsi recherche et pratiques traditionnelles pour le
bénéfice et le respect de l’égale dignité humaine de tous.
‘‘INTERNATIONAL INSPIRATION’’
Kate Hasare Frimbourg: l’Engagement d’une Jeune Leader dans le Sport
Eveiller les consciences sur les valeurs universelles véhiculées par le sport olympique et
paralympique : telle est la mission de Kate, membre d’une école engagée, dans le programme
national dont elle est professeur–formateur ‘‘International Inspiration’’. Plusieurs écoles font partie de
ce programme, apprécié en 2012 au niveau international : que le ‘‘sport inclusif’’ permette aux enfants
handicapés du Ghana de faire face, grâce au respect de leur dignité, aux défis des préjugés et de la
discrimination, contribuant ainsi à changer le regard porté sur les sportifs handicapés.
‘‘CONCERT ACTION’’ ‘‘CONCERTACTION’’
Amélioration et pérennisation de la couverture en eau potable à Sainte Suzanne.
En partenariat avec la population locale, la réhabilitation de 8 systèmes d’accès à l’eau potable doit
permettre aux femmes et aux enfants d’être déchargés de l’épuisante corvée d’eau qui ‘‘mange’’ un
temps précieux, pour se consacrer à un travail de plantation de fruitiers et forestiers, tandis que les
enfants pourront suivre l’école avec plus de régularité. La formation associée au programme doit en
permettre la pérennisation.
‘‘GIRLS TO THE TOP’’
De l’Interculturel à la Recherche de l’Universel par le Sport.
De jeunes femmes, soucieuses de promouvoir l’égalité des sexes dans le sport (ou par le sport)
mettent sur pied un projet documentaire relatif à des femmes dont les performances sportives dans le
domaine montagnard ont pu avoir des répercussions par-delà leurs frontières natives, à savoir l'Asie et
le Pacifique. Recherche de l'universel qui se cristallise dans le dialogue, l'échange interculturel qui
rend poreuses les cultures et les ouvre les unes aux autres ainsi qu'en atteste l'Article 1 de la
Convention de 2005 de l'UNESCO.
“A KICK TO RACISM: PLAY WITH ME”
Un coup de pied au racisme : viens jouer avec moi.
Des valeurs universelles véhiculées par la pratique du sport et ici du football permettent, tout en
assurant la promotion des Droits de l’Homme, à des jeunes issus de familles en difficultés, d’être
intégrés à un groupe et de s’y sentir à l’aise, puis à un programme scolaire bien accepté, et de
souhaiter leur participation à des activités éducatives et culturelles leur procurant une vie plus digne
dans une meilleure inclusion face au racisme et à la discrimination, dans le cadre d’une promotion
vécue de la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme.
‘‘ASANDRATRO NY TENIKO’’
‘‘Je valorise ma langue’’
Les Guides et éclaireuses de Madagascar ont décidé d’offrir les moyens aux jeunes d’apprendre, et de
bien maîtriser la langue malgache afin d’en faire un outil de développement qui leur permettra
d’engager des échanges avec le maximum de gens, de s’exprimer publiquement, de défendre leurs
opinions et de réussir et gagner leur vie grâce à leurs propres efforts et à leurs rêves. Outre la
recherche du financement pour soutenir et aider les jeunes pendant et après leurs formations, la mise
en place d’une cellule de soutien, d’orientation et d’aide à la gestion de projet est aussi en cours.
‘‘LA FORCE DES FEMMES’’
Education et formation des femmes dans l’égalité et l’équité entre les genres.
En favorisant la pleine et effective mise en œuvre de la CEDAW et du plan d’action d’Istanbul, la
finalité globale du projet doit permettre l’accès des femmes au processus décisionnel et à la vie
politique et sociale et leur participation à la vie politique. Améliorer les capacités institutionnelles,
mettre en réseau d’informations et de plaidoyers des organisations de la société civile et des groupes
de base actifs dans le domaine des droits de la femme est expérimenté dans les régions de Béni
Mellal, Casablanca, Kouribga, Meknès et Rabat.
‘‘OUTILS DE PALADOYER POUR LE DROIT A L’EAU’’
Dans 3 municipalités de l’état de Morelos
Des ‘‘Forums Citoyens’’ permettent la participation des populations concernées pour identifier le
manque d’eau potable comme problème public et rechercher ensemble des solutions collectives. Face
aux décisions politiques qui ont entraîné des déséquilibres dans les usages traditionnels de l’eau et de
sa répartition entre les différentes communautés, information, participation et plaidoyer sont
devenues incontournables, pour éviter des conséquences qui se font sentir en termes de conflits et
d’appauvrissement de la population, (en particulier des femmes).
‘‘VILLA 9 de MARZO’’ : DROIT A UNE VIE SANS VIOLENCE
pour les enfants travailleurs et/ou en situation de rue dans un quartier d’Asunción
Décidé selon ses objectifs fondamentaux en faveur des enfants qui travaillent, sont en situation
d’enfants de la rue dans un quartier d’Asunción, le Bureau International Catholique de l’Enfance
(BICE) met en place un vrai foyer où les Droits de l’Enfant soient respectés et où ils peuvent faire
l’expérience proche d’une vraie vie d’enfant. En partenariat avec l’association locale ‘‘Callescuela’’
(Ecole de rue), les enfants se sentent respectés et investis dans des objectifs communs de respect des
droits de chaque personne humaine.
‘‘CREATION D’UN CENTRE CULTUREL : FORMATION PROFESSIONNELLE ET ARTISANALE’’
(CCFPA)
Promouvoir la culture au service du développement humain.
Un groupe de jeunes artisans, amoureux de leurs métiers et désireux de les promouvoir, décident,
autour de l’une d’entre eux, de créer, sans constituer pour autant une association, un centre de
formation à double vocation : professionnelle artisanale, mais aussi culturelle dans le respect des
droits et de la dignité humaine de chacun. Leur vision ‘‘large’’ de la culture africaine et de l'artisanat
au sein de leur communauté (un menuisier, un musicien, un tapissier un dessinateur, un informaticien
bibliothécaire, une couturière formée à la teinture) les a conduit à vouloir offrir cette opportunité de
formation aux jeunes défavorisés qui voudraient la saisir.