Piste de lecture

Piste de lecture – CM2-6e
MON VAISSEAU TE MÈNERA JEUDI SUR UN NUAGE
Marcus Malte
Syros
Par Christophe Coquet,
CDDP du Jura, Lons-le-Saunier
COMPRÉHENSION – INTERPRÉTATION
L’histoire
Quelques jours dans la vie de Romain, qui vient de s’installer dans une maison réservée aux familles
d’enfants malades. En effet, Justine, alias Juju, sa petite sœur, souffre d’un cancer qui nécessite des
soins spécifiques dans un hôpital éloigné du domicile familial. Pour combattre sa tristesse et son
désarroi, Romain tient une sorte de journal. En plus des textes qu’il écrit sur les planètes, sa passion,
il y retranscrit ses rencontres et les dialogues avec d’autres protagonistes du roman : ses parents,
Alexia, dont le frère est malade également, ou Laurette, une bénévole apportant de l’aide aux familles
des enfants hospitalisés.
Le texte
Sans occulter la maladie et la mort, mais sans pathos non plus, l’auteur traite des grands thèmes qui
touchent tous les lecteurs (de 7 à 77 ans !) : la vie, la maladie, la mort, une place à se construire dans
une famille ou une fratrie et plus largement dans la société. Ainsi, de multiples entrées dans le livre
sont possibles (relations aux autres, construction de soi, attitudes face à la maladie), d’autant que les
personnages sont attachants, et que la construction du récit ainsi que le style fluide, transcendent la
tristesse inhérente au thème de l’ouvrage ; la maladie d’un enfant.
EXPLOITATION
Ecrire
Demander aux enfants d’écrire une fin à l’histoire. Cela pourra permettre aux lecteurs de donner une
suite positive à la fin ouverte choisie par l’auteur.
Expliquer aux enfants les acrostiches ; leur proposer d’en écrire (pour leur prénom par exemple).
Imaginer
Les planètes. Trouver ou inventer une autre phrase servant de moyen mnémotechnique pour se souvenir de l’ordre des planètes du système solaire.
Quelques pistes :
http://fr.wikibooks.org/wiki/Liste_de_mn%C3%A9moniques#Ordre_des_plan.C3.A8tes_du_
syst.C3.A8me_solaire
Parler
Petit(s) documentaire(s). Demander aux enfants de réaliser un court exposé (oral ou sur panneau)
présentant les planètes.
Partager
•Portrait robot des planètes. A partir des descriptions faites par Romain, proposer un jeu de devinette : un enfant décrit une planète que les autres doivent trouver le plus vite possible.
•Correspondance. En prenant exemple sur le personnage de Laurette, proposer aux enfants de
prendre contact avec une structure accueillant des enfants malades et d’établir une correspondance : échange de lettres manuscrites, de courriels, de dessins, échange de livres (les livres de la
sélection Incos pourraient être prêtés ou donnés aux enfants malades !) et d’avis sur les livres. Le
même contact peut être établi avec les structures d’accueil des familles, s’il en existe dans la région.
Piste de lecture – CM2-6e
Mon Vaisseau Te Mènera Jeudi Sur Un Nuage
MISE EN RÉSEAU LITTÉRAIRE & CULTURELLE
À lire
À propos de la maladie
•Je veux vivre, Jenny Downham, traduit de l’anglais par Aleth Paluel-Marmont, Plon Jeunesse,
2008
•Goumi-goumi, Zoran Pongrasic, traduit du serbo-croate par Novak Strougar, Le Rouergue, 2004
•Maman a une maladie grave, Hélène Juvigny, Brigitte Labbé, ill. Olivier Latyk, Milan Jeunesse, 2007
À propos des planètes…
•Larousse junior de l’astronomie, collectif sous la direction d’Isabelle Jenge-Maynard, Larousse, 2011
•À la découverte des planètes, Robert Giraud, Père Castor-Flammarion, 2005
À voir
•Le petit prince a dit, film de Christine Pascal, 1992
•Oscar et la dame rose, film d’Eric-Emmanuel Schmitt d’après son propre roman, 2009. DVD Studio
Canal, avril 2010
•Destins de familles, face à la maladie d’un enfant, film documentaire de Nils Tavernier et Jésus CastroOrtega, AFM Production, 2011.
Ce documentaire de 52 mn présente les témoignages de familles confrontées à la maladie d’un
enfant.
Note : diffusé sur France 5 en décembre 2011, ce film n’est pour l’instant plus visible et n’est pas édité en DVD