Attention: les matières artistiques devront être représentées dans

EPREUVE ORALE HISTOIRE DES ARTS 2016
Date de l'oral blanc: 1er avril 2016
Date de l'épreuve ( épreuve orale du Brevet): 18 mai 2016
Thème choisi pour cette année: La place de la femme, créatrice, muse, inspiratrice, interprète?
Ce thème doit être perçu comme un fil rouge dans le choix des oeuvres.
Liste des oeuvres travaillées:
Histoire-Géographie:
•« Mariannes d'aujourd'hui » Ce document comporte une photographie globale de l'exposition
( Assemblée nationale, 14 juillet 2003) ainsi que 3 portraits tirés de l'exposition.
•Mise en perspective de la BD Persepolis de Marjane Satrapi ( une planche) et de photographies de
l'Iranienne Shadi Ghadirian.
•Comparaison de deux affiches remettant en cause l'image de la femme dans la société : une affiche
publicitaire Eram et une affiche du groupe Guerilla girls.
Lettres:
•Louise Labé , « Je vis, je meurs » sur le thème de la passion amoureuse
•Romain Gary, La promesse de l'aube :extrait
•Louis Aragon, « Que serais-je sans toi » mis en perspective avec la version chantée de Jean Ferrat
•Jean Anouilh , Antigone , extrait, scène entre la nourrice et Antigone.
Musique:
•Billie Holiday , Strange fruit : Thème de la femme interprète et engagée
•Lili Marleen ( Marlene ? ) Différentes versions, dont celle de Marlène Dietrich dans l'Ange bleu.
•Inna Modja, Tombouctou
Arts plastiques:
•Le Caravage , «La mort de la Vierge » et Georges Mérillon , « La Madone du Kosovo » Mise en
perspective.
•Barbara Kruger, oeuvre globale et en particulier « I shop therefore I am »
•« Les muses » : Sur ce thème étudié en classe à travers différentes approches, l'élève choisira 1 des
3 propositions: Simonetta Vespucci ( muse de Botticelli entre autres), Camille Claudel ou Dora
Maar. S'il choisit ce thème, l'élève devra réfléchir également à une « muse » parmi ses propres
références culturelles.
Langues:
•Billie Holiday , Strange fruit: Etude du texte.
Modalités de l'épreuve:
Les élèves doivent choisir 5 oeuvres parmi celles qui sont proposées dans la liste ci-dessus.
Les trois domaines (arts du son, visuel et art du langage) devront être représentés parmi les
oeuvres choisies.
Attention: les matières artistiques devront être représentées dans vos
choix: il semble évident que figurent parmi vos oeuvres choisies au
moins une oeuvre d'arts plastiques et une oeuvre musicale.
Toutes ces oeuvres auront été travaillées en classe, avec les enseignants des disciplines concernées.
Les élèves qui rencontreront un problème devront aller s'adresser à leurs enseignants ou au référent
HDA qui pourront les guider dans leurs choix et dans leur façon de travailler.
Comment se déroule l'épreuve:
Le jour de l'oral, l'élève tire au sort une de ses 5 oeuvres choisies.
Après une dizaine de minutes de préparation ( aucun support de notes ne sera autorisé), l'élève se
présente devant son jury (composé de deux enseignants) et présente sa réflexion sur l'oeuvre
désignée. Il s'agira de présenter convenablement l'oeuvre et son auteur et surtout de livrer une
réflexion argumentée autour du thème de la femme et de ce que cette oeuvre en dit. En guise de
conclusion, il sera conseillé aux élèves de faire un premier lien avec les autres oeuvres choisies.
Les élèves disposeront durant l'épreuve d'un dossier comportant toutes les oeuvres choisies et
pourront ainsi faire référence directement aux documents.
Cette première partie de l'oral dure 5 minutes. 5 minutes durant lesquelles l'élève est censé parler
seul, il a la parole et doit en profiter pour montrer, non seulement qu'il connait l'oeuvre qu'il a
choisie, qu'il l'a étudiée sérieusement mais aussi montrer qu'il a compris qu'un thème central reliait
l'ensemble des oeuvres choisies.
Dans un deuxième temps, un peu plus long cette fois( 10 mn), le jury questionnera le candidat. Il
pourra être amené à revenir sur des éléments évoqués par l'élève au cours de son exposé ou
considérer les autres oeuvres choisies. Il pourra par exemple demander au candidat de comparer, de
mettre en perspective ou en opposition différentes oeuvres.
Cet entretien a pour but de mettre en valeur les connaissances et la réflexion du candidat, à aucun
moment de le piéger: pas d'inquiétude donc, si le travail a été fait sérieusement.
Bon courage!