La photo du jour - Notre Dame de Sion
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La photo du jour - Notre Dame de Sion
6 2 00 i a 18 M e l N°1 Grand Quotidien du 9ème Festival de Théâtre Lycéen Francophone à Notre Dame de Sion Programme de la journée : 14h00-14h30: Ouverture du Festival 14h30- 15h15: Spectacle Lycée Notre Dame de Sion, Istanbul 15h45- 16h25: Spectacle Lycée Saint Joseph, Izmir 16h55- 17h47: Spectacle Lycée Pierre Loti, Istanbul 18h15- 19h15: Dîner et départ vers la salle de l'Institut Français d'Istanbul 20h00- 21h00: Spectacle Professionnel invité: “ L'étoile filante”, de la compagnie des Collaborators Theatre La photo du jour Atelier Animateurs: Regards étranges sur Deborah Maurice Regard sur Deborah MAURİCE, page 2 Edito Voilà, le grand jour est arrivé! La fièvre du théâtre s'est emparée de Notre Dame de Sion!!Tous les passionnés de théâtre se sont retrouvés. C'est le moment de s'amuser, de créer et de se laisser perdre sur scène. Enfin la récompense d'une année de travail. Et c'est avec le plus grand plaisir que les jours à venir nous allons vous résumer les grands moments de ce festival. Nous comptons sur votre aimable coopération avec nos reporters de choc et nos paparazzis! Toc toc toc, c'est parti.Que le rideau s'ouvre... Spectacle professionnel à l'institut page 5 Théâtralement vôtre, Elif & Yoann Coulisses numéro 1 Grand Quotidien du 9ème Festival de Théâtre Lycéen Francophone à Notre Dame de Sion Atelier des animateurs UN REGARD SUR L'ATELIER DE DEBORAH MAURICE Quand les professeurs déménage... E Ouverture du Festıval par M. De Lansalut et Mme Altınok t les Rideaux s'ouvrent... Le festival a rouvert ses portes après deux ans d' absence. La cérémonie d'ouverture du 9ème festival de Théâtre Lycéen Francophone d'Istanbul a eu lieu à 14 heures dans la Grande Salle du Lycée Notre Dame de Sion. Monsieur Yann de Lansalut, proviseur du lycée NDS, prend le premier la parole. Il affirme devant tous les animateurs et les jeunes festivaliers qu'ils étaient tous heureux d'organiser ce festival après deux ans de rupture. Il souligne que c'est un formidable moment pour la francophonie et le théâtre. Après les remerciements aux organisateurs, Madame Fabienne Altınok, organisatrice du festival, cite toutes les écoles francophones participantes et veut que se présente chaque groupe des Lycées de Notre Dame de Sion, de Saint-Joseph İzmir, de Pierre Loti, de Saint-Michel, de Tevfik Fikret Ankara et İzmir, de Galatasaray, de Charles de Gaulle Ankara, de Sainte-Pulchérie, de Atatürk İzmir et de Saint-Joseph İstanbul. Elle fait des remarques sur le déroulement du festival, elle souhaite un merveilleux spectacle plein de goût de théâtre. La cérémonie d'ouverture du festival a été suivie par la performance théâtrale du Lycée Notre Dame de Sion, İstanbul. Melike Işık & Ali Türek osent devenir élèves, ça Le Premier atelier du festival a eu lieu entre 10h00 et 12h30 dans la salle d'orchestre de Sion. Deborah Maurice d'origine anglaise, a donné la chance aux animateurs de jeter un coup d'oeil à leur propre capacité d'être acteur. A notre arrivée, la scène qu'on a vue était surprenante : Les animateurs, qui avaient tendance à diriger leurs troupes, essayaient de vaincre énergiquement leur craintes d'être sur scène. La première partie de l'atelier s'est déroulée au mois de février à Sion avec la participation des mêmes animateurs. Madame Maurice fait un travail d'introduction à des méthodes de stylisation et de visualisation. Elle a envie de créer un théâtre plus visuel. Elle veut trouver une autre façon de mettre en avant des textes secondaires. L'effort de l'atelier consiste en l'amélioration de la dramaturgie des pièces et l'initiation au concept du théâtre de marionnette. Les participants ont la chance d'améliorer leur créativité spontanée en s'amusant pendant tout l'atelier. L'essentiel de ce travail est de donner la chance aux animateurs de s'exprimer sur scène alors qu'ils n'ont pas la chance de le faire tout le temps. Deborah Maurice, une professionnelle depuis 35 ans, fait de cet atelier un endroit d'échange. Elle souligne que même elle a la chance d'apprendre de nouvelles choses puisque les participants de l'atelier sont tous des metteurs en scène. Elle demande aux participants de trouver des images condensées pour pouvoir faire vivre une situation quelconque. Elle souligne qu'on est dans un monde très visuel et que la seule chance du théâtre contre le cinéma est qu'il devient de plus en plus visuel. Elle essaie de réaliser cette utopie en demandant aux participants de se mettre dans des situations différentes et d'imaginer ce qu'ils y sentiraient. Elle se plaint du fait que les élèves sont obligés de jouer dans des pièces qu'ils ne comprennent pas, donc le théâtre manque de plus en plus de sincérité. Alex, professeur à Saint Pulchérie, dit que l'atelier lui a permis de réfléchir sur son imagination et d'apprécier le travail de groupe. Le plus important était qu'il a eu la chance de se mettre en danger comme ses élèves. Quant à Isabelle de Tevfik Fikret d'Ankara, ce qu'elle a appris dans cet atelier sera utile dans sa classe. Enfin Madame Maurice espère que tout se déroulera bien, que les participants seront heureux et les représentations bien présentées et appréciées. Coulisses numéro 1Merci Madame Maurice!!!! Reha Kocataş Grand Quotidien du 9ème Festival de Théâtre Lycéen Francophone à Notre Dame de Sion ON A OUBLIE DE VOUS DIRE... 1. Dans la troupe du Lycée Charles de Gaulle (Ankara), Zeynep Koray est remplacée par Marwa Chbihi. 2. Dans le programme qui vous a été distribué ne figuraient pas les élèves de Sainte Pulchérie: la rédaction s'est donc renforcée de façon brillante, et pardon pour l'oubli ! 3. Qui est à l'origine affiche du festival César, c'est-à-dire à qui lui revient. Iris, ton talent ! Concours d'affiche: Interview de la lauréate Une Mosaïque des Émotions Le projet d'İris Karakaş, du Lycée Charles de Gaulle, a été élu affiche officielle du 9ème Festival de Théâtre Lycéen Francophone d'İstanbul. Voulez vous savoir qui a créé l'affiche si attirante du festival? Voulez-vous connaître la signature de cette affiche? C'est une jeune fille d'entre nous, İris Karakaş. Les sept visages de l'affiche ont tous la signature d'İris, d'Ankara, intéressée par la création graphique. Son oeuvre a été retenue par le Concours d'affiches du Lycée Notre Dame de Sion Istanbul. Elle a considérablement travaillé pour réaliser cette oeuvre. Elle explique avoir été influencée par l'idée et la place du maquillage dans le théâtre. Basée sur le thème général des masques, son affiche comporte les trois couleurs principales de cet art : le blanc, le rouge et le noir. Elle souligne aussi que son oeuvre nous renvoie une union fixe des émotions, et que nous pouvons trouver une mosaïque de ces émotions soit dans le visage choqué, soit dans un autre exprimant le malheur. de la superbe ? Rendons à Iris Karakaş, ce félicitation pour 4. La troupe de Saint Joseph est plus étoffée que prévu, en voici la liste complète : Cem Güneşdoğdu, Reha M. Kocataş, Peri Avunç, Erkan Yılmaz, Erkut Curaoğlu, Ege Ertez, İpek Özgüven, Ceyda Kefeli, Deniz Sınır, Burcu Togay, Ozan Akın, Mehmet Sayıl, Esin Namer, Duru Özdemir, Nilüfer Oruz, Simge Çakır, Aslı Meci, Gizem Çarpar, Filiz Demirbüker, Gamze Şişik, Gökçe Erdem, Deniz Soyaslan, Ceren Ülgen, Ilgaz Küren, Bahar Öztok. Voilà, on n'a oublié personne ? Ali Türek & Melike Işık Coulisses numéro 1 Grand Quotidien du 9ème Festival de Théâtre Lycéen Francophone à Notre Dame de Sion deux années élèves qui apprennent seulement. Etle nous français savonsdepuis bien quelques que s'exprimer années enseulement. français n'est Et pas nousfacile savons ! bien que s'exprimer en français n'est pas facile ! Représentation de Notre Dame de Sion Théâtre dans le théâtre La troupe de NDS nous a donné un exemple parfait de théâtre dans le théâtre. Les spectateurs ont découvert en une seule pièce les différents genres et époques de Théâtre. C'était la première pièce du festival.. Ce sont les élèves élèves de de Sion, Sion, endcadrés encadrés par Mmes Samira et Fabienne, qui nous l'ont présentée : “ Une Autre Pièce de théâtre” écrite par Luc Boulanger. Parlons un peu du sujet : les élèves d'un théâtre attendent leur metteur en scène qui est en retard. Pour combler l'attente, ils s'intéressent à un livre : l' “Encyclopédie du théâtre : de la préhistoire à nos jours.” Ils s'inspirent de ce livre pour essayer de jouer des types de théâtre nouveaux pour eux. D'abord, ils nous ont montré une tragédie grecque. Ainsi, nous nous souvenons de l'essence de l'art du théâtre. Ils ont bien recrée l'ambiance de l'antiquité, avec des toges, leurs gestes emphatiques et leur façon de parler, en déclamant. En dépit du registre, tragique à la base, il y avait des moments comiques, tant les acteurs exagéraient ce tragique. Ensuite, ils nous ont présenté une scène de théâtre burlesque : comme d'habitude il y a un couple couple qui quinene s'entend s'entend pas pas bien bien et il yeta la maîtresse de maîtresse, plusl'homme, belle que qui l'épouse. est plus belle L'homme, que l'épouse.par harcelé L'homme, sa maîtresse, harcelésepar cache sa maîtresse, et les deux se cache etennemies femmes les deuxfinissent femmes par ennemies se rencontrer... finissent par seunrencontrer... C'est sujet simpleC'est et plein un sujets de clichés, simple mais et pleinfait qui detoujours clichés,rire. maisNous qui le fait connaissons toujours rire. bien Nous le grâce à certains connaissons filmsbien turcsgrâce ! à certains films turcs ! Passons au genre que nous avons le plus aimé Passons : la comedia au genre del que arte. nous avons Il fautle dire, plus aimé : la comedia honnêtement, que les del élèves arte.l'ont Il faut très dire, bien honnêtement, Seulement interprétée. que les élèves par leurs l'ont attitudes, très bien interprétée. leurs gestes et Seulement leurs grommelots, par leurs les attitudes, acteurs leurs réussi ont gestes àet captiver leurs grommelots, et à faire les rire acteurs les ont réussi àC'était spectateurs. captiver très original et à !faire Bravo rire ! les spectateurs. Vers laC'était fin detrès la original pièce, nous ! Bravo avons ! été témoins Versdela différentes fin de la pièce, façons nous d'exprimer avons été un témoinsinnocent amour de différentes par un autre façons typed'exprimer de théâtreun: amourdeinnocent celui l'improvisation. par un autre type de théâtre : celui de l'improvisation. Nous avons trouvé cette pièce assez intéressante. Nous avons En plus, trouvé elle était cette jouée pièceparassez des intéressante. élèves qui n'apprennent En plus, elle le était français jouée quepar depuis des En somme, la pièce était à la fois drôle et didactique En somme, . la pièce était à la fois drôle et didactique La seule . chose qui nous a gênées, c'est le manque La de seule continuité chose qui entre nous le adébut gênées, et lac'est fin de le manque la pièce.de D'autre continuité part, entre la musique le début aurait et la pufinêtre de la pièce. mieux adaptée D'autreaupart, genre la qu'ils musique jouaient, aurait pu c'est-àêtre mieux dire que adaptée quand au nous genre regardions qu'ils jouaient, la tragédie, c'est-àpar dire que quand exemple, la musique nous regardions aurait pu ,lapeut-être,aussi tragédie, par exemple, nous rappeler la musique cette époque. aurait pu , peut-être,aussi nous rappeler cette époque. l y a une petite surprise dans la pièce. l y a une Nous apprenons, petite surprise à la fin,dans que lametteur pièce. Nousscène en apprenons, s'était àenla fait fin, déguisé que metteur : le conciergeenquiscène apparaît s'était dès en le début fait déguisé de la pièce, : le concierge n'était autre qui que apparaît celuidès quele tous débutattendaient de la pièce,! n'était Une phrase autrequ'il quedit, celui s'estque bientous installée attendaient dans nos! Une phrase :qu'il mémoires “le dit, théâtre, s'est bien c'est installée la vie !”.dans Ce que nos mémoires le concierge: fait, “le théâtre, c'est encore c'estdu lathéâtre. vie !”. Ce Car, que le le concierge théâtre est fait, la meilleure c'est encorefaçon du théâtre. de raconter Car, le théâtre estauxla hommes l'humanité meilleure : c'est façon un Art de vivant raconter et l'humanité proche de aux nous. hommes En somme, : c'est un cette Art vivant première et prochededethéâtre pièce nous. nous En somme, a permis cette de comprendre première pièce le but de ce théâtre festival. nous a permis de comprendre le but de ce festival. II Coulisses numéro 1 Buse & Başak Buse & Başak Grand Quotidien du 9ème Festival de Théâtre Lycéen Francophone à Notre Dame de Sion Spectacle Professionnel Représentation de Saint Joseph d'İzmir Ombres des Marionnettes à l'Institut Français Hier soir, à 20 heures, l'Institut français d'Istanbul a été la scène d'un merveilleux événement théâtral. Une troupe franco-anglaise, nommée Collaborators Theatre Company a fait une excellente performance d'une heure sur scène, à l'institut français d'Istanbul. Cette performance du soir était un grand exemple de cette troupe, dont la direction artistique est accomplie par la collaboration de l'Anglaise Deborah Maurice et du Français Dominique Grandmougin. Ils jouent souvent dans les festivals internationaux dans le monde entier. Leur pièce intitulée « L'Etoile Filante » a commencé avec l'entrée des artistes jouant une mélodie extrêmement stimulante. Les quatre partenaires du groupe, habillés tout en noir, ont pris leur place derrière les rideaux sur lesquels ils ont reflété les ombres de leurs marionnettes. En fait, c'étaient ces marionnettes, dansant dans l'ombre et dans l'harmonie des mélodies d'un accordéon, qui étaient les acteurs principaux du soir. De plus, l'émerveillement des spectateurs a été à la même échelle que la magie du spectacle. Malgré quelques petits insolences bruyantes des spectateurs, la troupe a parfaitement su faire oublier ces bruits avec les applaudissements qu'ils ont reçus à la fin de leur performance remarquable. Ali Tūrek & Melike Işık Mais où est donc Mac Guffin? Rien d'autre, c'est du théâtre... Cette pièce est d'Eugène Durif. Elle a été jouée par la troupe de Saint Joseph d'İzmir, sous la direction de Vincent Boizot et de Pierre Dupuy. Le sujet de la pièce est “le théâtre”. Proposer aux spectateurs “le Théâtre pur et juste” était un peu fatigant et ennuyant parce qu'ils ont donné une vision juste, mais dans une interprétation ordinaire. Ils étaient percutants mais faux. Le prétexte de la bague n'était pas intéressant, mais le dénouement était bien. Les spectateurs n'étaient pas contents, beaucoup de personnes n'ont pas compris tout le texte. Le spectacle n'était pas dynamique. Il y avait peu de musique. Le décor était insuffisant. Le texte était dur et il y avait un manque de travail. Les costumes n'étaient pas attirants mais c'était pas mal. Le jeu des acteurs était trop statique: cela le rendait étouffant. On n'a pas compris le liaison entre le titre et la pièce. La troupe a essayé de nous faire penser sur le théâtre, la structure d'une pièce, l'improvisation, mais c'était insatisfaisant. Quelques acteurs faisaient un bon effet mais ce n'était pas suffisant. Ils se sont demandé “comment être juste en théâtre ?” mais ils n'ont pas donné une réponse précise. L'histoire de la chaise n'était pas mal, choisir une chaise ni grande ni petite pouvait symboliser une réponse à la question. Au point chaud, les acteurs ont eu l'honnêteté de dire qu'ils n'avaient préparé la pièce qu'en deux semaines. Notre article est un peu sévère mais ils ont essayé de nous raconter quelque chose de difficile. Sedef Can & Özge Barut Coulisses numéro 1 Grand Quotidien du 9ème Festival de Théâtre Lycéen Francophone à Notre Dame de Sion Unpetit panorama Représentation de Pierre Loti HAUT MUSEE Cette pièce est réalisée d'après le texte de Jean-Michel Ribes qui s'appelle «Musée haut musée bas». Elle est mise en scène par François Baril du Lycée Pierre Loti. Elle dure 45 minutes. La thème de la pièce est la réalisation de l'art par les gens. L'histoire se passe dans un musée. Les gens regardent des oeuvres d'art dont ils ne comprennent rien mais ils essaient de leurs donner un sens. A l'évidence c'est une exagération, mais en fait c'est exactement ce qu'on fait quand on regarde un tableau ou un sculpture dans les musées. Nous avons bien aimé les liaisons entre les différentes histoires de la pièce. Leur diction est parfaite et les acteurs utilisent très bien leur voix. Malgré le nombre important d'acteurs, les mouvements sont bien organisés. Cela rend le spectacle agréable a regarder. Par contre il y a beaucoup de couleurs et beaucoup de maquillage: A notre avis parfois c'est mieux de laisser la scène simple. La meilleure qualité de cette pièce est qu'elle nous fait beaucoup rire. Argumenter des idées importantes et faire rire en même temps n'est pas facile, donc nous félicitons les acteurs et le réalisateur Monsieur François Baril! La Grande Salle en Délire L'oeil du théâtre... KUBRA ÇEBI-AYSEGUL SAHINBOZKIR Presse qui roule n'amasse pas Mous (tafa) !!! Coulisses numéro 1