En rollers, mieux vaut être équipé de protections

Compétences du Répertoire des connaissances et des
comportements des usagers de l’espace routier
Connaître les différents moyens de protection.
Compétences disciplinaires
5e : Fonctionnement du corps humain et santé. Le mouvement
et sa commande (jusqu’en juin 2006).
4e : Relations au sein de l’organisme. La commande du
mouvement est assurée par le système nerveux qui met en
relation les organes sensoriels et les muscles (à partir de
septembre 2007).
Les protections sont indispensables aux pratiquants de rollers.
Durée :
20 minutes (questions).
Objectifs :
Savoir : Lors d’un mouvement, divers organes fonctionnent. Diverses lésions peuvent affecter le
mouvement. Un mouvement peut répondre à une stimulation extérieure, reçue par un organe des
sens. (programme)
Savoir faire : utiliser des connaissances de l’anatomie des organes du mouvement en sécurité
routière.
Modalités de travail des élèves :
Seuls ou en binôme
Document :
Fiche de l’élève ; vidéo-projection des documents de la fiche de l’élève lors d’une synthèse.
Ressources :
Livret 2005-2006, p. 16, Les patins à roulettes
Les utilisateurs de rollers sont considérés comme des piétons. Les protections sont indispensables
afin de préserver l’intégrité des membres ou de la tête (parties du corps principalement touchées en
cas de chocs).
◊ Fiches pédagogiques 2006
Direction de l’Enseignement scolaire
© Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
I
La fiche de l’élève peut constituer un exercice d’évaluation sommative ou formative.
1) Comment le code de la route considère-t-il les rollers ?
Les rollers sont considérés comme des piétons.
2) Quelle est la cause du risque d’accident entre rollers et piétons ? Justifie ta réponse à l’aide de
chiffres donnés dans le texte.
C’est la vitesse, en effet un roller se déplace à 15 Km/h alors qu’un piéton ne se déplace qu’à 5 Km/h.
3) Quels sont les organes majoritairement touchés en cas d’accident en rollers ? Justifie ta réponse à
l’aide de chiffres donnés dans le texte.
Ce sont les membres supérieurs qui sont majoritairement touchés, dans 68 % des cas.
4) Sur la photo, quelles protections reconnais-tu ?
Je reconnais des coudières, des genouillères et des protège poignets.
5) Quelle protection indispensable à la sécurité du roller ne figure pas sur la photo ?
Il manque le casque.
6) Dis à quel organe correspondent les numéros du schéma de l’anatomie du bras :
1 : Os - Humérus
2 : Muscle - biceps
3 : Tendon
4 : Articulation
7) Explique, d’après-toi, pourquoi les protections sont indispensables aux rollers ?
Ces protections sont indispensables aux rollers, car lors de chutes ou de chocs, les articulations sont
facilement touchées. Les os, muscles, tendons et ligaments peuvent être abîmés et empêcher un bon
fonctionnement du mouvement.
◊ Fiches pédagogiques 2006
Direction de l’Enseignement scolaire
© Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
II
Date :
/
/
Classe :
Nom prénom : ____________________________________________________
Circuler en rollers :
vitesse, réglementation et accidents
– Au regard du code de la route, le roller est considéré comme un piéton. Cependant, en
raison de sa plus grande vitesse de déplacement, il lui faut respecter les piétons et ne pas
considérer qu’il est « prioritaire ».
– Une personne en rollers se déplace à environ 15 Km/h, un piéton à environ 5 Km/h.
– Sur 10 accidents de rollers, 8 sont dus à une chute. Les collisions représentent un accident
sur 10, la plupart contre un obstacle fixe.
– Lors des accidents, ce sont les membres supérieurs qui sont majoritairement touchés (dans
68% des cas).
Les protections
indispensables
Les organes du
mouvement
1
2
3
4
◊ Fiches pédagogiques 2006
Direction de l’Enseignement scolaire
© Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
1
Questions :
1. Comment le code de la route considère-t-il les rollers ?
...................................................………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………...
2. Quelle est la cause du risque d’accident entre rollers et piétons ? Justifie ta réponse à l’aide de
chiffres donnés dans le texte.
...................................................………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………...
3. Quels sont les organes majoritairement touchés en cas d’accident en rollers ? Justifie ta réponse
à l’aide de chiffres donnés dans le texte.
...................................................………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………...
4. Sur la photo, quelles protections reconnais-tu ?
...................................................………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………...
5. Quelle protection indispensable à la sécurité du roller ne figure pas sur la photo ?
...................................................………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………...
6. Dis à quel organe correspondent les numéros du schéma de l’anatomie du bras :
1
2
3
4
:
:
:
:
...................................................…………………………………………………………………………
...................................................…………………………………………………………………………
...................................................…………………………………………………………………………
...................................................…………………………………………………………………………
7. Explique, d’après-toi, pourquoi les protections sont indispensables aux rollers ?
...................................................………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………...
◊ Fiches pédagogiques 2006
Direction de l’Enseignement scolaire
© Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
2