S`EQUIPER

Engins roulants
Tous les cycles
S’EQUIPER
EQ1
Le choix du matériel
Utiliser un matériel réglé à la taille des élèves et en bon état.
Tout engin roulant est utilisable (trottinette, tricycle, porteur…).
Dès que les élèves sont rouleurs, privilégier les vélos :
- à deux freins (avec poignées adaptées aux mains des enfants)
- à roue libre (pas de pignon fixe)
- à réglages faciles et rapides (systèmes à « blocage rapide » au niveau de
la hauteur de selle et des roues).
La maintenance
Stocker les engins roulants de façon à :
- favoriser leur rangement par les enfants (facilité d’accès)
- éviter leur détérioration (enchevêtrement pédale de l’un avec roue de
l’autre par exemple).
Au cycle 3, amener les élèves à assumer l’entretien des vélos (nettoyage, lubrification,
réglages simples, contrôle de l’état des pneus et des freins…).
Avant la première séance :
Les engins
La tenue
Pour les rollers :
Régler individuellement les rollers en
terme de pointure et de fermeture.
Vérifier les roulements : nettoyage,
entretien.
Essayer et régler le casque est
obligatoire.
S’équiper de protections (pour le
roller) : coudières, genouillères,
poignets (équipement obligatoire, cf
BO hors série N°7 du 23 septembre
99)
Pour le vélo :
Régler la selle
Vérifier les freins, les roues
(nettoyage, entretien, gonflage…) et
la béquille
Enlever les antivols et les bidons
Essayer et régler le casque est
obligatoire.
Contrôler le laçage des chaussures.
Éviter les vêtements amples (prise
au vent, risque d’accrochage dans le
pédalier ou les rayons).
Pour les rollers, chaque élève se verra attribuer un lot de matériel (protections et casque),
rangé dans un sac individuel nommément désigné, dont il sera responsable jusqu’à la fin
du module.
Il est important de toujours mettre les protections avant les rollers.
A la fin, retirer les rollers puis les protections.
Ce temps préalable à l’activité est l’occasion également de favoriser l’autonomie des
élèves dans l’utilisation du matériel ( apprendre à chausser, s’équiper complètement et
rapidement).
Cette préparation méthodique peut se faire par petits groupes (2-3 élèves) en amont de la
première séance.
#$
! "
' '$
$% '
%
$&&