Apprendre l`Allemand aujourd`hui, pourquoi?

Apprendre l’Allemand aujourd’hui,
pourquoi?
L’allemand est la langue maternelle la plus parlée en Europe
L’Allemagne est le 1er partenaire commercial de la France , la
1ère puissance économique de l’union européenne et la 3ème
puissance mondiale.
C’est une langue clé pour se déplacer, pour étudier, pour travailler en Europe .
Et pourquoi pas la section bilangue?
Anglais / Allemand : duo gagnant !
• Le choix d’une section bilangue répond aux enjeux
économiques et aux objectifs de la coopération francoallemande.
• Commencer l’allemand au collège c’est se donner un
plus pour ses études, pour entrer dans la vie
professionnelle, pour voyager en Europe !
• Il est également démontré qu’un plurilinguisme
précoce favorise l’assimilation et améliore les
performances !
L’allemand et l’anglais sont les deux premières langues sur le
marché de l’emploi en Europe.
Plus de 2700 entreprises allemandes en France offrent 300 000 emplois
mais 4000 postes restent vacants chaque année faute de personnes
maîtrisant suffisamment la langue de Goethe.
Si la nécessité de l’anglais n’est plus à démontrer, on ignore à quel point
parler allemand représente un atout pour l’avenir et un élément très
positif sur un CV : les grandes écoles mettent l’accent sur l’allemand et
L’allemand fait souvent la différence à l’embauche !
"Parler l’allemand, c’est une plus-value.
L’allemand a été un atout pour ma carrière au
sein d’une société internationale.
Quand j’étais à Hambourg, cela m’a permis
d’avoir des contacts professionnels et
amicaux."
- François-Xavier , 29 ans, trader en
matières premières pour Toepfer International en France
La section bilangue: comment cela
fonctionne?
• On poursuit la langue commencée en primaire
et on commence une 2ème langue dès la sixème.
• On garde les deux langues jusqu’en 3ème
• Cela correspond à 3heures d’anglais et 3heures
d’allemand par semaine (contre 4 heures d’anglais pour
les non –bilangues)
• On peut choisir en 5ème de prendre le latin.
• On peut choisir de participer à une section
européenne en 4ème ou en 2nde.
Les atouts de la section
bilangue
• Donner à un maximum d’élèves la possibilité de mieux maîtriser deux
langues vivantes à l’entrée du lycée par un apprentissage étalé sur 4 ans.
• L’apprentissage simultané de l’anglais et de l’allemand permet de
mettre en évidence et de s’appuyer sur les nombreuses similitudes et
ressemblances entre ces deux langues cousines. La parenté de ces deux
langues facilite et renforce donc leur apprentissage réciproque.
• Placer l’élève au cœur d’une réalité européenne actuelle par une
découverte précoce mais tangible des faits culturels, géographiques
et historiques anglais et allemand.( nombreuses possibilités d’échanges
proposés par l’OFAJ)
• Les élèves ne subissent pas une importante surcharge de travail ( 3heures
•
pour chaque langue soit 6 heures au lieu de 4)
"L’allemand me plaît. C’est facile et drôle et ça m’a aidé à apprendre l’anglais, parce
que les deux langues se ressemblent beaucoup."- Rémy, 12 ans, 5ème
Atouts de la section bilangue
• Sur un plan pédagogique, les professeurs d’anglais et d’allemand peuvent
s’appuyer sur une progression commune dans une synergie des deux
enseignements pour faire progresser les élèves plus rapidement :
ex.: une structure grammaticale vue et expliquée en anglais sera comprise et
assimilée plus vite lorsqu’elle apparaîtra en allemand.
Le même phénomène se produit régulièrement au niveau lexical et amène à
réfléchir aux similitudes et différences grammaticales, lexicales, phonologiques
ou culturelles. (Cf tableau similitudes anglais / allemand)
• Les contenus culturels sont définis par des thématiques identiques qui
placent l’élève dans une perspective actionnelle: faire pour apprendre!
• L’élève acquiert plus facilement aisance et assurance car exposé doublement
à de nombreux faits de langue, les bases sont de ce fait acquises de façon
plus solide et plus efficace.
Une meilleure compréhension orale est souvent constatée à l’entrée au lycée.
•
Travail sur les similitudes entre
l’anglais et l’allemand
http://www.clg-thierry-limay.ac-versailles.fr/IMG/pdf/test_bilangue_allemand_et_anglais.pdf
Exemple de séquence menée en allemand et en anglais
Ce qu’en pensent les élèves : témoignages !
Lettre du maire de Berlin en faveur de l’apprentissage de l’allemand
http://aape77127.over-blog.com/article-5881830.html ( lettre complète!)
•
Lettre du maire-gouverneur de Berlin aux parents français : l’allemand est un atout pour vos
enfants
Parents, l’apprentissage de l’allemand est un atout pour vos enfants, article paru dans le Figaro du
24 janvier 2007
« Chaque année, près de 160 000 postes à pourvoir en France requièrent la maîtrise de l’allemand.
Or ils restent souvent vacants... »
Par Klaus Wowereit, maire-gouverneur de Berlin *
Chers parents. Vous aimez vos enfants, vous souhaitez qu’ils réussissent. Vous voulez qu’ils entrent
dans la vie adulte avec les meilleures chances, dotés du meilleur « bagage » possible. Vous devrez
déterminer leur 1re, puis leur 2e langue étrangère. Si vous optez pour l’allemand, vous leur
mettrez entre les mains de nombreux atouts pour leur avenir. Je peux en témoigner directement
puisque je suis maire de Berlin, une ville qui entretient depuis 20 ans des liens vivants et intenses
avec Paris.
Depuis le 1er janvier je suis aussi plénipotentiaire de la République fédérale d’Allemagne chargé des
Affaires culturelles dans le cadre du Traité sur la coopération franco- allemande. En clair, je suis
l’interlocuteur de la France pour les projets bilatéraux liés à l’enseignement, à la formation
professionnelle, à l’enseignement supérieur, à la culture et aux médias. Même à l’heure d’Internet
et la mondialisation, la langue reste un pont culturel irremplaçable entre nos deux pays….