20 propositions de projets TICE pour 2013-2014

20 propositions de projets TICE pour 2013-2014
Pour lire le document en ligne, avec la possibilité de cliquer sur les liens :
http://www4.ac-lille.fr/~iabethune1/file/20 Projets TICE 2013-2014.pdf
1. Les élèves créent un diaporama pour présenter un exposé, une sortie scolaire… /Cycles 2 3
Avec Openoffice Impress (dans la suite Openoffice) http://www.openoffice.org/fr/
Avec PhotoRécit 3 : http://www.microsoft.com/fr-fr/download/details.aspx?id=11132
Photorécit 3 est très simple à utiliser et permet de créer une présentation diaporama à partir de photos avec des commentaires écrits ou
oraux. Le produit final est une vidéo au format .wmv qui sera lue par Windows Media Player 10.
La fonction magnétophone donne la possibilité d'enregistrer un commentaire oral sur chaque image d'un diaporama.
Tutoriel : http://www.ac-nice.fr/ia06/primtice06/P06/img/CAG/1/Tuto_Photorecit_V3.pdf
2. Les élèves produisent un document (avec openoffice writer ou impress) et l’intègrent à un site
d’école, créant ainsi un album qui peut se feuilleter en ligne (avec Calaméo par ex.)./Cycles 2 3
Exemple d’un album sur http://eco-cinema-62.etab.ac-lille.fr
http://fr.calameo.com/
3. Les élèves créent un livret multimédia Didapages /Cycles 1 2 3
Albums, recueil de poèmes, contes…
Des exemples :
Un livret simple, avec texte, images et sons : http://www4.ac-lille.fr/~iabethune1/file/Didapages/cc3_mars_avril2012/index.html
Un livret interactif : http://www.ac-reims.fr/ia08/ien.rethel/livres/1418/index.html
Tous les liens : http://www4b.ac-lille.fr/~ien.bethune4/articles.php?lng=fr&pg=168
4. Les élèves contribuent aux publications d’un site internet d’école /Cycles 1 2 3
http://lepetitvictor.etab.ac-lille.fr/
Les élèves utilisent le logiciel Photofiltre : http://photofiltre.free.fr/utils/pf-setup-fr-653.exe pour recadrer, découper, copier, coller,
modifier, redimensionner les photos.
5. Les élèves travaillent le calcul mental toute l’année avec l’application Calculatice. /Cycles 2 3
Le serveur d'exercices calcul@TICE permet à un enseignant de mettre à disposition de ses élèves, sur internet, des exercices de calcul
mental choisis et paramétrés en fonction des compétences qu'il souhaite travailler et des capacités de ses élèves. L'élève peut donc
accéder à des exercices calcul@TICE personnalisés depuis n'importe quel ordinateur connecté à internet. Les scores de réussite des
exercices qu'il effectue sont enregistrés et consultables par l'élève et l'enseignant.
http://calculatice.ac-lille.fr/calculatice/serveur/documentation/guide-utilisateur-application-calculatice-v2.pdf
6. Les élèves participent au Rallye Calculatice. /Cycles 2 3
Si vous souhaitez faire participer vos élèves à un concours de calcul mental en ligne, ludique... ce concours est possible pour tous les
élèves de toutes les écoles du CP au CM2 et 6èmes des collèges de France et établissements français de l'étranger.
http://calculatice.ac-lille.fr/calculatice/spip.php?article395
Calculatice sur EDUSCOL
http://eduscol.education.fr/cid61308/[email protected]
7. Les élèves participent à « Kangourou des maths ». /Cycle 3
http://www.mathkang.org/default.html
8. Les élèves se posent un problème par semaine. / Cycles 2 3
http://gdm-62.etab.ac-lille.fr/Enigmathic/index.php
Un site qui propose aux élèves des situations mathématiques ludiques s'inscrivant dans leurs apprentissages en-dehors de toute
compétition type rallye et de développer ainsi une appétence pour les mathématiques.
9. Les élèves relèvent quotidiennement la météo et participent au projet Météodesécoles /Cycles 1 2 3
http://www.meteodesecoles.org/
Ce site permet la saisie de différentes mesures (état du ciel, température, pression, force du vent, direction du vent, précipitations
mensuelles, type de nuages) et la sortie des résultats sous différentes formes (cartes, tableaux, graphiques). La classe participante peut
choisir les mesures qu'elle décide d'effectuer en fonction du niveau des élèves et du matériel disponible. L'interface de saisie sera limitée
aux mesures et observations choisies par la classe. Cela permet donc la participation de classes de tous niveaux, de la maternelle au
cm2. De plus, les grandeurs relevées peuvent évoluer au cours de l'année scolaire en fonction de la progression de la classe en sciences.
10. Les élèves participent à « Contes en ligne Cycle 3 » ou « Contes en ligne Cycle 2 » /Cycles 2 3
http://conte.cycle2.free.fr/
http://conte.cycle3.free.fr/
Chaque session dure 5 semaines. La première semaine les 5 classes inscrites inventent chacune le début d’un conte. La deuxième
semaine, elles continuent le conte d’une autre classe, et ainsi de suite…
11. Les élèvent entrent dans leur Espace Numérique de Travail (ENT) : Beneyluschool /Cycles 2 3
L'Espace Numérique de Travail (ENT) fait partie d'une nouvelle génération d'outils, utilisés à tous les niveaux de l'enseignement. Un ENT
est un site internet sur lequel on s'authentifie avec un identifiant et un mot de passe pour accéder à son univers personnalisé. La Beneylu
School est un ENT à destination des écoles élémentaires : pour les enseignants, leurs élèves et leurs parents. C'est un outil spécialement
conçu pour un usage en classe, la prise en main est très intuitive pour l'enfant et pour l'enseignant. La documentation en ligne et le
forum répondent à toutes vos questions.
Renseignements : http://www.beneyluschool.com/
Inscription : https://www.beneyluschool.net/
12. Les élèves apprennent à lire avec Léon…/ Cycle 2
http://www.soutienlecture.fr/
Je lis avec Léon est une application d'aide à l'apprentissage de la lecture sur Internet, reconnue d'intérêt pédagogique, qui combine
savoirs pédagogiques et nouvelles technologies. Cette ressource numérique conçue par des enseignants de CP est déjà utilisée dans de
nombreuses classes pour accompagner l'apprentissage de la lecture et peut aussi apporter un soutien efficace aux élèves qui bénéficient
de l'aide personnalisée en CE1.
13. Les élèves participent à un défi sur internet / Cycles 2 3

Le Défi-internet 62
http://www.defi-internet62.net/
Il s’agit, dans une première partie, de répondre à quinze énigmes mettant en œuvre des compétences à travailler à la fin de l’école
élémentaire et au début du collège. Ces questions sont centrées sur le département du Pas-de-Calais (patrimoine, personnages,
géographie, etc.). Une seconde partie du concours consiste à produire un document numérique portant sur le patrimoine local.

Les défis de Grenoble
http://www.crdp.ac-grenoble.fr/defis/presentation.htm
14. Les élèves enregistrent leur voix (lecture, poésie, expression, discours…) pour un travail sur la
diction et la mémorisation. / Cycles 1 2 3
Avec le logiciel audacity
Tutoriel : http://www4.ac-lille.fr/~iabethune1/file/fichtech/Enregistrer_sons.pdf
15. Les élèves correspondent avec une classe, francophone ou non, en France ou à l’étranger.
Échanges par courrier électronique, par Beneyluschool, par visioconférence. Cycles 1 2 3
http://www.etwinning.fr/
http://www.aefe.fr/
16. Les élèves utilisent le logiciel « Images actives » pour créer des images commentées au passage de
la souris. / Cycles 2 3
http://images-actives.crdp-versailles.fr/
17. Les élèves utilisent des baladeurs pour travailler l’anglais. Le maître gère les baladeurs à partir d’un
ordinateur portable.
L’ensemble du matériel est prêté pour une période, installé dans la classe par le CDDP. / Cycles 2 3
18. Les élèves créent une bande dessinée ou un roman photo en utilisant la photo numérique et le
traitement informatique. / Cycles 2 3
Photofiltre : http://photofiltre.free.fr/utils/pf-setup-fr-653.exe
Comic life http://www.comiclife.fr/
Comics Novela http://www.comicsnovela.com/index.php
19. Les élèves fabriquent un imagier / Cycle 1
On pourra consulter à tout moment sur le PC de la classe. Cet imagier fait partie d’une collection qui se constitue au fur et à mesure des
événements de la vie de la classe. Cette collection d’imagiers est un support d’activités de langage (mémorisation de vocabulaire,
reformulation de situation vécue, création de commentaires, mémoire de projets, etc...). Elle est à disposition des enfants qui peuvent les
visionner, les consulter en autonomie.
Avec un appareil photo numérique et le logiciel Openoffice Impress.
http://www.ac-grenoble.fr/missiontice38/spip.php?article292
20. Les élèves s’identifient grâce à un cahier d’appel à l’écran. / Cycle 1
http://www4.ac-lille.fr/~iabethune1/articles.php?lng=fr&pg=1000
D’autres projets :
Le portail des scénarios Tice pour l’école primaire : http://primtice.education.fr/
D’autres exemples d’activités Tice :
http://eduscol.education.fr/canal-educnet/index.php
http://www.educlic.fr/documents_sequences/index/subject:129
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ariege-education/pedagotice/typologie/index.html
http://ww2.ac-poitiers.fr/ia86-pedagogie/spip.php?rubrique331
http://www.ac-nice.fr/ia06/primtice06/P06/index.php
http://www.ac-grenoble.fr/missiontice38/spip.php?rubrique84
Mis à jour le 18 septembre 2013
Etienne MAIRE
ERTUIC Béthune 1
[email protected]