Football des princesses - La rencontre usep

LA RENCONTRE USEP FOOTBALL
LA RENCONTRE USEP FOOTBALL
Eléments pour une rencontre USEP football respectueuse du « genre »
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L’USEP doit permettre un égal accès aux pratiques sportives tant pour les filles que pour les garçons, dans
un souci d’équité guidé par des valeurs républicaines et répondant à notre volonté de participer à
l’apprentissage de l’égalité sociale.
Dans le champ des pratiques sportives qu’elle retient et qu’elle propose, l’USEP doit permettre de faire vivre
aux enfants les spécificités du masculin et du féminin, tant dans les rôles sociaux que dans les motricités. Le
traitement didactiques des activités doit prendre en compte tant les traits plus féminins (échange, continuité
du jeu, adresse…) que les traits plus masculins (exploit, rupture, force, vitesse…). Lors de cette approche, un
travail spécifique sur les stéréotypes « garçons, fille » mérite d’être conduit afin que ces stéréotypes ne
deviennent pas invalidants. (Le Sport Scolaire USEP partis pris et explicitation 2008
Si la mixité va de soi, les rencontres USEP qui seront mises en place à l’occasion de l’opération « le football des
Princesses », mettant en avant le football féminin et la participation de l’équipe de France féminine aux jeux
olympiques de 2012, seront aussi l’occasion de prendre en compte ces éléments relatifs au genre.
Des éléments à prendre en compte:
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Préférer le système de défis qui permet de garder la vigilance dans le respect du maintien de l’estime de soi à
la montante/descendante qui peut être vécu comme un système condamnant et invalidant
La constitution des équipes en termes d’estime de soi et de genre est très difficile : (capitaine-garçon qui
choisit ses copains et… les filles qui restent…)
Le partage des rôles sociaux : à qui sont proposés les rôles d’arbitre ? juge ? coach ? secrétaire ? reporter ?…
Le point santé :
- Les enfants de cycle 3 peuvent pratiquer 50’ d’activité intense sur la journée : l’outil « La réglette de l’effort USEP »
peut être utilisée par les enfants pour évaluer l’intensité de l’activité.- L’utilisation de l’outil USEP « La réglette du plaisir » peut permettre aux enfants de repérer celui-ci lors des
activités
LA RENCONTRE FOOTBALL A 5
Proposée sur une journée, elle peut comporter deux temps et permettre un pique-nique pris en commun :
 Un temps d’ateliers :
- Tirs, parcours, relais, jeux balle au pied…
- Quizz sur l’équipe de France, vidéo, «remue-méninges »…
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Un temps de jeu en équipe 5 contre 5 l’après-midi
Quelques règles communes:
- Arbitrage par les enfants : 3 équipes en action en même temps : 2 jouent, 1 arbitre (chrono, sifflet, touche, marque…)
- Périodes de 7 minutes
- Changement de gardien pour les 2 équipes quand un but est marqué
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Avant la rencontre :
3 groupes sont déterminés en classe « débutants, débrouillés, confirmés » préalablement à la rencontre à l’aide de tests
(parcours, tirs…).
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Lors de la rencontre
- Des équipes de 5 sont composées d’enfants filles et garçons issus classes différentes.
- Les matches s’organisent entre les équipes à l’intérieur des groupes de même niveau.
Si ce moment de rencontre doit participer au développement moteur, intellectuel et affectif des enfants, il
doit aussi laisser la priorité du jeu par rapport à l’enjeu et se dérouler dans un esprit de fête et de plaisir !
Bibliographie USEP : « Le Sport Scolaire USEP partis pris et explicitation » dossier+ CD rom (GT recherche 2008)
Outils USEP enfants : L’Attitude Santé cycle 2 (2008) et l’Attitude Santé cycle 3 (2012) réglettes plaisir/effort/progrès