Aménager un jardin - Mathématiques académie de Lille

Tâche Complexe 5 – Classe de sixième
« Aménager un jardin »
Points du programme travaillés
D2 : Appliquer un taux de pourcentage. Opérations et nombres décimaux. Ordre de grandeur.
D3 : Aires d’un rectangle, d’un carré, d’un disque.
Points du socle développés
SC1 : Extraire d’un document les informations utiles, organiser les informations pour les utiliser.
SC2 : Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer une consigne
SC4 : Proposer une démarche de résolution.
Pour l’été, Mme Guyader souhaite aménager le jardin de sa maison de campagne afin d’inviter
tous ses gentils collègues. Elle souhaite mettre dans son jardin : une piscine, un carré potager
et pour le reste de la pelouse. Ayant fait beaucoup de mathématiques durant cette année
scolaire, elle n’aura aucun mal à calculer au plus juste le coût de cet investissement…
Document 1 : schéma à main levée du jardin.
Document 2 : publicité concernant une piscine.
Document 3 : publicité pour du gazon rustique avec engrais.
Quel sera le montant de cet aménagement ?
Si le travail n’est pas terminé, laisser tout de même une trace de la recherche.
Elle sera prise en compte dans l’évaluation des connaissances et compétences.
Franck Verdier, Académie de Lille, juin 2012
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document à distribuer aux élèves et à coller sur le devant de la copie…
dans le cadre d’une évaluation par connaissances et compétences (pas de note)
en bonne voie
à retravailler
en bonne voie
à retravailler
en bonne voie
à retravailler
D1 : Appliquer un taux de pourcentage.
D2 : Opérations et nombres décimaux.
Ordre de grandeur
D3 : Aire d’un rectangle, d’un carré, d’un disque.
SC1 : Extraire d’un document les informations utiles.
Organiser les informations pour les utiliser
SC2 : Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer
une consigne.
SC3 : Proposer une démarche de résolution.
D1 : Appliquer un taux de pourcentage.
D2 : Opérations et nombres décimaux.
Ordre de grandeur
D3 : Aire d’un rectangle, d’un carré, d’un disque.
SC1 : Extraire d’un document les informations utiles.
Organiser les informations pour les utiliser
SC2 : Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer
une consigne.
SC3 : Proposer une démarche de résolution.
D1 : Appliquer un taux de pourcentage.
D2 : Opérations et nombres décimaux.
Ordre de grandeur
D3 : Aire d’un rectangle, d’un carré, d’un disque.
SC1 : Extraire d’un document les informations utiles.
Organiser les informations pour les utiliser
SC2 : Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer
une consigne.
SC3 : Proposer une démarche de résolution.
Franck Verdier, Académie de Lille, juin 2012
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