fiche a star is born

A STAR IS BORN
de George CUKOR
Durée 181 minutes
-
Année 1954
-
Pays de production Etats-Unis
Droits
Synopsis
Norman Maine, acteur vieillissant et alcoolique, décèle en Esther Blodgett, une jeune chanteuse,
un talent qui ne demande qu’à s’épanouir. Mais Norman, une fois marié à Esther, étoile naissante
de la comédie musicale, supporte mal le succès de sa femme et se remet à boire...
Corpus
Images 25 plans - Bruitages et ambiances 18 cartes - Musique 4 cartes (voir ci-dessous)
Requiem, Gabriel Fauré - 1 carte
Peer Gynt, Edvard Grieg - 3 cartes
Thèmes du corpus
Le corpus se centre sur une seule scène du film, que nous avons choisie dans l’optique de
fournir une matière de travail pour des élèves avancés. Nous avons volontairement exclu les
plans comportant des lignes de dialogue : les éléments relatifs à l’intrigue du film sont donc
absents. Cette matière permet de poser plusieurs questions, autour de deux notions :
# hors-champ : comment-est il généré visuellement dans cette séquence (regards, reflets,
utilisation des éléments de décor : portes, fenêtres, terrasse, et circulation des personnages),
et comment le son peut-il contribuer à cette construction ? Quel rôle joue le montage dans la
fabrication du hors-champ ?
#
diégèse : comment créer un univers dans une séquence, dans un film ? Comment utiliser
l’espace, le paysage, le son dans sa fabrication ?
Atelier Scénographie audio-visuelle
Lycéens d’option Cinéma-Audiovisuel
Dans un premier temps, on visionne l’intégralité des cartes à l’aide de la table mashup. On
dessine ensuite, sur un tableau de manière collective, ou individuellement sur du papier, un plan
de la maison et de son extérieur immédiat. On dispose sur le plan les positions des personnages
que l’on a observées en découvrant les images du film.
On commence à reconstituer, en disposant les cartes les unes à côté des autres (sans projeter
les images), les jeux de champ/contre-champ, mais également la circulation des personnages
d’un espace à l’autre.
Une fois le bout-à-bout papier effectué, on projette la version du montage correspondant. On
procède à des ajustements pour affiner la narration.
Que raconte cette séquence fabriquée uniquement à partir d’indices de la mise en scène ?
On construit à présent la bande-son du film : bruit des vagues, courant d’air, silence, ouverture
et fermeture de porte viennent compléter la scénographie audio-visuelle. Enfin, on décidera d’un
éventuel ajout de musique dans la proposition narrative réalisée.
Pour prolonger l’atelier
# On visionne la séquence originale du film en se focalisant en particulier sur la bande-son, la
scénographie audio-visuelle, la diégèse. On compare avec la proposition des participants.
#
On peut terminer par le visionnage de la même séquence de la première version du film
(1937), et observer les différences de mise en scène (notamment pour les éléments relatifs à la
fabrication du hors-champ) et de bande-son.