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Par manque de portage des décideurs, de temps, d’actions concrètes ou de résultats tangibles,
de budget, de mobilisation interne, de communication… les démarches de développement
durable dans les établissements scolaires types Agenda 21 scolaires peuvent s’essouffler. Quels
dispositifs pour permettre de maintenir ou ranimer la mobilisation de tous et particulièrement de la
communauté scolaire ? Quelle reconnaissance pour les établissements engagés ? Quels
partenariats mettre en place pour pérenniser ces démarches ? Quels nouveaux dispositifs à
l’échelle d’un territoire ? Il s’agit d’identifier les clés de réussites, en s’appuyant sur des
témoignages, pour pérenniser les démarches de développement durable dans les établissements
scolaires.
14h00– 14h15
14h15 – 14h30
Accueil - Tour de table
Cadrage général par le Comité 21
Diagnostic des démarches des établissements au niveau national : retour des entretiens avec les régions ;
schéma sur l’analyse des méthodologies des établissements inscrits sur l’espace Agenda 21 scolaires ;
freins et leviers…
Christine Delhaye, responsable éducation au développement durable
Antoine Charlot, directeur-adjoint et délégué régional Comité 21 Pays de la Loire
14h30-15h45
Quelle reconnaissance pour les établissements engagés ?
 La labellisation E3D
Le ministère de l’Éducation Nationale souhaite promouvoir la labellisation « E3D » avec un fort ancrage
pédagogique. Les établissements déjà engagés dans la démarche « Agenda 21 » peuvent se voir
accorder la labellisation E3D. Certaines académies s’organisent pour mettre en place cette labellisation.

Retour d’expérience du collège de Picasso d'Harfleur labellisé « établissement du
développement durable de Haute-Normandie »
Le dispositif régional des Établissements du Développement Durable (EdDD) existe depuis 2005 et
regroupe aujourd'hui 15 partenaires et 242 Établissements ou Écoles de l’académie. Depuis 2008, les
EdDD peuvent demander leur labellisation comprenant trois niveaux d’exigence, chaque niveau intégrant
les exigences du niveau précédent. Labellisé niveau 2, le collège Pablo Picasso s’est engagé dans la
démarche d’EdDD depuis la rentrée 2009.
En quoi consiste le dispositif de labellisation des EdDD Haute-Normandie ? Quelle
reconnaissance apporte ce label ? Quelles en sont les limites ?
Samuel Lodde
principal du collège Pablo Picasso d'Harfleur
Témoignages et échanges avec les participants

Evaluation de la démarche EDD des lycées agricoles
Après avoir réalisé une première fiche REPERE sur l’évaluation et la reconnaissance des démarches DD
dans les lycées, le réseau national EDD de l’Enseignement agricole a engagé des travaux en 20112012 afin d’élaborer des outils « démarche évaluation » pour permettre aux établissements de se situer
dans leur démarche DD.
Quelles avancées de ces travaux depuis le rendez-vous EDD du Comité 21 du 18 mai 2011 ?
Labellisation ou évaluation, faut-il choisir ? Faut-il élaborer des outils communs ?
Christian Peltier
animateur du réseau national EDD Enseignement agricole,
Ministère de l’agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt
Témoignages et échanges avec les participants
15h45-15h55
PAUSE
15h55-16h45
Quels partenariats pour pérenniser les démarches ?
A l’échelle territoriale, les acteurs de l’EEDD s’organisent pour renforcer l’ancrage territorial de l’EEDD.
L’accompagnement des établissements scolaires dans leur démarche DD fait parti de leur priorité.
 Basse-Normandie : une dynamique territoriale pour la mise en œuvre de démarche DD dans
les établissements
En 2009, dix acteurs majeurs de l'EDD de l'académie de Caen (administrations, collectivités,
établissements publics, réseau associatif) ont décidé de rassembler leurs forces au sein d'un « groupe
d'appui Bas-Normand aux E3D ». Un guide a été co-écrit pour servir de cadre à la mise en synergie de
ces partenaires en faveur des établissements scolaires. Entre autres, un réseau des « accompagnateurs
aux E3D » a été créé, un site éco-délégués a été réalisé, le dispositif de reconnaissance des E3D a été
mis en oeuvre ...
Comment développer une stratégie d’accompagnement des établissements scolaires en
favorisant l’adhésion de toute la communauté territoriale ? Comment fédérer les acteurs motivés
par la démarche ? Quelles limites de l’organisation à l’échelle territoriale ?
Charles Boulland
chargé de mission EDD, Académie de Caen
Témoignages des acteurs de Pays de la Loire et de PACA, et échanges avec les participants
16h45-17h30
Quels dispositifs innovants à l’échelle d’un territoire ?

Le collège du 21
ème
siècle en Seine St Denis
Dans le cadre du PEI (Plan exceptionnel d’investissement) en faveur des collèges adopté par le
département de Seine St Denis en 2010, 17 collèges neufs (11 reconstructions sur site et hors site et 6
nouveaux collèges dont un collège international) et la restructuration de 4 collèges, soit au total 21
opérations vont être réalisées d’ici à 2015. Dans ce contexte, le Département a défini un programme
pédagogique à mettre en œuvre dès la phase de conception de 12 collèges jusqu’à la livraison et pour
les premières années d’usage des locaux d’enseignement. Ainsi, le Département s’appuie sur le concept
innovant des « collèges ouverts » pour engager une démarche éducative globale au développement
durable impliquant tous les usagers des espaces réalisés.
En quoi ce programme est-il innovant ? Quelles passerelles avec la démarche Agenda 21 ?
intervenant du Conseil général de Seine Saint Denis
ou de l’association Ecophylle
Autres retours d’expériences et échanges avec les participants
17h30-18h00
Synthèse des recommandations
Site Paris : Séché Environnement
33, avenue du Maine
ème
Tour Montparnasse - 25 étage – salle « Antilles »
75015 – Paris – contact : 01 53 21 53 53
Comité 21 : Christine Delhaye – 01 55 34 75 23 – [email protected]
Site Nantes : Le Comité 21 Pays de la Loire – Hôtel de région des Pays de la Loire
salle Fontevraud - 2 rue de la Loire - 44966 Nantes cedex 9
Comité 21 Pays de La Loire : Yoann Chagnaud
02 28 20 60 81 - [email protected]
Site Marseille : Hôtel de Région de Provence-Alpes-Côte d'Azur
27 place Jules Guesde
13481 Marseille
ème
salle 300 A, 3
étage (bâtiment Rotonde)
Région PACA : Sophie Esmiol
04 88 10 76 41 - [email protected]