PHONOLEC - jour10 - Circonscription de Soisy ASH

JOUR 10
SEQUENCE 1
SYLLABES
Exercice 5 : Supprimer la première syllabe (cartes ■ 5)
Mettre en vrac, au milieu de la table, tous les dessins correspondant à cet exercice.
Dire un mot bi-syllabique.
L'enfant doit supprimer la première syllabe et dire ce qui reste en cherchant parmi les dessins celui qui correspond.
Exemple : PAPIER.
L'enfant montre le dessin du PIED en disant le mot.
Mots correspondant aux dessins fournis :
SALI (lit) - PANÉ (nez) - PENDANT (dent) - ASSIS (scie) - MARRON (rond) - PAPIER (pied) - CHAPEAU (pot) - BIJOU (joue) DEMAIN (main) - CARROSSE (os) - PATOIS (toit) - VERROU (roue) - PUNI (nid) - ARMURE (mur) - RESSAC (sac) - PALIT (lit) MANIE (nid) - COLIS (lit) - REJOUE (joue)
Exercice 6 : La suppression en chaîne (première syllabe)
Exercice oral, toujours en faisant la chaîne. Il n’y a pas d’images.
Un élève dit un mot au hasard, le second supprime la première syllabe et donne le mot ou le non-mot restant.
Faire un tour de table trois fois.
Exercice 7 : Supprimer la dernière syllabe (cartes ■ 7)
Mettre en vrac, au milieu de la table, tous les dessins correspondant à cet exercice.
Dire un mot bi-syllabique.
L'enfant supprime la dernière syllabe et dit ce qu'il reste en cherchant parmi les dessins celui qui correspond.
Exemple : RATEAU.
L'enfant montre le dessin du RAT en disant le mot.
Mots correspondant aux dessins fournis :
CIMENT (scie) - RONDIN (rond) - POTEAU (pot) - TOILETTE (toit) - MAINTIEN (main) - CHAMEAU (chat) - COULOIR (cou) ROUQUIN (roue) - RATEAU (rat) - NYLON (nid) - LILAS (lit) - CHARBON (char) - DANSEUR (dent) - COUTEAU (cou) DENTELLE (dent) - LAITUE (lait) - CHARGÉ (char) - COULER (cou) - RADIS (rat).
Exercice 8 : La suppression en chaîne (syllabe finale)
Exercice oral, toujours en faisant la chaîne. Il n’y a pas d’images.
Un élève dit un mot au hasard, le second supprime la dernière syllabe et donne le mot ou le non-mot restant.
Faire un tour de table trois fois.
©
juin 1998. Les éditions de la Cigale. Grenoble
ENTRAINEMENT PHONOLOGIQUE LECTEURS. CP CE CM
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