Livret de l`étudiant LICENCE DE SOCIOLOGIE Niveau L2

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UFR 5 :
Sciences du sujet et de la société
Département de sociologie
Livret de l’étudiant
LICENCE DE SOCIOLOGIE
Niveau L2
Année universitaire 2014-2015
Responsable de la formation :
Fabio La Rocca
Maître de conférences en sociologie
Coordinateur de la seconde année : Thierry Blin
Secrétariat :
M. Issé DAHER
Bâtiment B porte 209
Tel : 04 67 14 26 67 – fax : 04 67 14 26 66
Email : [email protected]
OBTENIR SA LICENCE DE SOCIOLOGIE
Sont déclarés titulaires de la licence de sociologie, les étudiants ayant validés indépendamment les 6 semestres.
LA COMPENSATION
Un semestre est jugé acquis lorsque l’étudiant y a obtenu une moyenne générale supérieure ou égale à 10. Cette
moyenne générale semestrielle est calculée sur la base des notes obtenues aux 4 UE (affectées d’un coefficient)
qui composent chaque semestre. Les UE sont donc compensables : un semestre peut être acquis bien que
l’étudiant n’ait pas obtenu la moyenne dans une ou plusieurs UE si et seulement si celle-ci est compensée par les
moyennes acquises aux autres UE du même semestre. Les UE sont par ailleurs définitivement acquises et
capitalisables, dès lors que l’étudiant y a obtenu la moyenne. Aussi, l’étudiant en échec au semestre devra
repasser aux sessions suivantes uniquement les épreuves où il n’a pas obtenu la moyenne de 10.
Lorsqu’une UE est composée de plusieurs enseignements (ECUE), la note de l’UE est une moyenne calculée à
partir des notes validées dans chaque ECUE. La compensation entre les notes obtenues aux différents ECUE de
l’UE s’effectue sans note éliminatoire.
À l’intérieur de chaque ECUE, il y a compensation des notes. Un ECUE est acquis lorsque la moyenne des notes
obtenues à une même session d’examen par l’étudiant est égale ou supérieure à 10/20.
LES CONDITIONS D’ACCES AU MASTER DE SOCIOLOGIE
Sont admis de plein droit à s’inscrire en master de sociologie les étudiants titulaires du diplôme de licence de
sociologie. Aucune dérogation n’est prévue : le diplôme complet de licence est exigé.
LE PASSAGE D’UNE ANNEE A l’AUTRE
L’étudiant passe de la première à la seconde année de sociologie s’il a obtenu au moins un semestre. L’étudiant
passe de la seconde à la troisième année s’il est titulaire d’au moins 3 semestres. Attention : si l’échec à 1
semestre n’empêche pas la progression dans le cursus de licence, en revanche le diplôme de licence ne sera
accordé que lorsque l’étudiant sera titulaire de ses 6 semestres.
VALIDATIONS D’ACQUIS
La candidature d’étudiants justifiant de titres universitaires supérieurs au baccalauréat, ayant un lien avec les
sciences humaines et sociales, ou bien encore pouvant attester d’une expérience professionnelle en sociologie est
examinée par une commission pédagogique. Celle-ci peut aménager le programme général de formation en
fonction des acquis présentés.
DISPENSES D’ASSIDUITÉ
Des dispenses d’assiduité seront accordées aux étudiants remplissant les conditions requises sur présentation de
justificatifs : service national, activité professionnelle, grossesse... Ces demandes de dispense d’assiduité aux
ECUE ou UE sont déposées pour toute l’année en une seule fois et non par semestre. La date limite de dépôt est
fixée par l’Administration.
LE SYSTEME EUROPEEN DE TRANSFERT DE CREDITS ACADEMIQUES
Les Ects, système européen de transfert de crédits académiques, a pour objectif de favoriser la mobilité des
étudiants en Europe en assurant une reconnaissance et une reconversion rapide des études effectuées à l’étranger
(en quantifiant le volume de travail réalisé et les résultats obtenus sur la base de 60 Ects pour une année) dans la
formation initiale de l’université d’origine.
SESSION D’EXAMEN
L’université organise pour chaque examen deux sessions. La première session à lieu à la fin du semestre de
cours. La seconde session du premier semestre et la seconde session du second semestre auront lieu en juin. Il est
rappelé aux étudiants qu’à l’inscription administrative doit suivre une inscription pédagogique qui correspond à
l’inscription aux examens choisis.
Le contenu de cette plaquette d’information est régulièrement actualisé sur le site :
http://www.univ-montp3.fr/ufr5/
Les informations de ce livret sont communiquées sous réserve de modifications susceptibles d’intervenir à
la rentrée.
Aussi, ce document ne dispense en rien les étudiants et étudiantes d’assister aux réunions d’information
générale de rentrée prévues en septembre et de consulter par la suite régulièrement le panneau
d’affichage des informations spécifiques à la licence de sociologie.
ECUE – HISTOIRE DE LA SOCIOLOGIE
E 31 SO5 – ECTS : 5
39 heures – CM – Semestre 3
Enseignant responsable : Philippe JORON
HORAIRES : Mardi 13h15 – 16h15 BUG
CONTRÔLE DES CONNAISSANCES :
Examen terminal écrit en fin de semestre pour tous les étudiants (inscrits en contrôle continu et en dispense
d’assiduité) : dissertation sur un sujet de cours et de bibliographie.
CONTENU DU COURS :
L’objectif de cet enseignement consiste à mettre en évidence quelques données fondamentales sur l’assise
épistémologique du questionnement sociologique dans l’histoire de sa formation :
- sciences nomothétiques et idiographiques ;
- paradigmes explicatifs et compréhensifs ;
- Max Weber et la théorie de la science ;
- Georg Simmel et la sociologie des formes ;
- Alfred Schutz et la phénoménologie sociale ;
- Peter Berger & Thomas Luckmann et le constructivisme social.
La présentation de ces grandes orientations théoriques insistera particulièrement sur les stratégies de
connaissance du monde vécu, en considérant les faits sociaux comme des systèmes d’action, de relations,
d’expériences dans lesquels s’expriment des processus d’altérité symbolique qui permettent aux acteurs sociaux
de construire au jour le jour diverses formes de vivre ensemble.
BIBLIOGRAPHIE :
Ansart P., Les sociologies contemporaines, Éd. Du Seuil, Coll. « Points/Essais », Paris, 1990.
Berger P. & Luckmann T., La construction sociale de la réalité, Méridiens Klincksieck, Paris, 1986.
Durand J-P. & Weil R., Sociologie contemporaine, Vigot, Coll. « Essentiel », Paris, 1993.
Durkheim E., Les règles de la méthode sociologique, P.U.F., Coll. « Quadrige », Paris, 1983.
Freund J., Les théories des sciences humaines, P.U.F., Paris, 1973.
Lepenies W., (1985), Les trois cultures, Traduit de l’allemand par Henry Plard, Éd. La Maison des Sciences de
l’Homme, Paris, 1990.
Maffesoli M., La connaissance ordinaire, Librairie des Méridiens, Coll. « Sociétés », Paris, 1985.
Schutz A., Le chercheur et le quotidien, Méridiens Klincksieck, Paris, 1987.
Simmel G., Sociologie et Epistémologie, Traduit de l’allemand par L. Gasparanini, P.U.F., Coll. « Sociologies »,
Paris, 1981.
Weber M., Essais sur la théorie de la science, Traduits et introduits par Julien Freund, Plon, Coll. « Agora »,
Paris, 1992.
ECUE – METHODOLOGIE
E 34 SO5 - ECTS : 5
39 heures - TD – Semestre 3
Responsable : Jean-Paul LAURENS
Enseignants : Hélène HOUDAYER et Jean-Paul LAURENS
HORAIRES : Jeudi
17h15-20h15 BUG
- 1ère session pour tous les étudiants assidus et dispensés d’assiduité : écrit de 2 heures
- Session de rattrapage pour les étudiants assidus et dispensés : oral
CONTENU DU COURS :
Ce cours magistral de « méthodologie » a pour objectif de donner aux étudiants une culture méthodologique de
base afin qu’ils puissent, par la suite, restituer le travail spécifique effectué dans les TD suivants : « Sociologie
appliquée » et « Pratique de l’investigation sociologique ».
Programme :
- Vocabulaire de base (technique, méthode, méthodologie, épistémologie ; quantitatif, qualitatif, transversal,
longitudinal ; études de trace, observation, enquête, expérimentation…)
- Les étapes de la recherche sociologique (objectifs et démarches, construction de l’objet et problématique)
- Les méthodologies de l’observation sociale (créer un dispositif d’observation sociale, définir des méthodes
appropriées)
- Constater et analyser (les différents types d’interprétation, le rapport à la connaissance)
- Techniques de recueil et d’analyse des données (le questionnaire et la statistique, l’entretien et l’analyse de
contenu)
- Questions de méthodes (cause et corrélation ; effet âge-période-génération…)
BIBLIOGRAPHIE :
Berthelot J-M., Sociologie. Epistémologie d’une discipline. Textes fondamentaux, De Boeck, Bruxelles, 2000.
Berthier N., Les Techniques d’enquête. Méthode et exercices corrigés, Armand Colin, Paris, 2006.
De Singly F., L’Enquête et ses méthodes : le questionnaire, Nathan, Paris, 2005.
Hatzfeld H. et Spiegelstein J., Méthodologie de l’observation sociale, Dunod, Paris, 2000.
Mendras H. et Oberti M., Le Sociologue et son terrain, Armand Colin, Paris, 2000.
Quivy R. et Van Campenhoudt L., Manuel de recherche en sciences sociales, Dunod, Paris, 2006.
ECUE – SOCIOLOGIE APPLIQUÉE
E 32 SO5 - ECTS : 6
Responsable : Fabio LA ROCCA
Enseignants : M. CELKA, F. REGUANT, L. SCOTTO, E. SOTERAS
HORAIRES :
Groupe I –Groupe II –Groupe III –-
Lundi 13h15 - 16h15 – Salle C 121 F. REGUANT + E. SOTERAS
Mercredi 13h15 - 16h15 – Salle C 121 M. CELKA
Vendredi 15h15 - 18h15 – Salle C 202 L. SCOTTO
Remarque générale sur les TD de méthodologie : La présence des étudiants est obligatoire.
Contrôle continu : écrit et/ou oral selon le groupe portant sur les TD, la bibliographie générale et la bibliographie
spécifique du groupe pour les étudiants assidus.
Contrôle terminal : écrit portant sur la bibliographie générale pour les étudiants dispensés d’assiduité.
CONTENU DU COURS :
Descriptif pédagogique de l'UE :
Ce cours propose l’enseignement de la méthodologie du travail universitaire et de la recherche en sociologie.
Seront développés les étapes de la recherche en sciences sociales, les théories et méthodes compréhensives et
explicatives pour l’appréhension des faits et phénomènes sociaux, ainsi que de la part des étudiants un travail
d’investigation sociologique en groupe.
Compétences acquises par l'étudiant titulaire de l'UE :
L'enseignement reçu doit permettre aux étudiants de concevoir un protocole de recherche fondé sur des objectifs
précis. Il leur est demandé de maîtriser les diverses techniques d'investigation qui leur ont été présentées. Ils
doivent notamment se montrer capables d'utiliser avec discernements les instrumentations numériques pour la
recherche documentaire, le traitement et l’analyse des données.
Les modalités de contrôle : travail en groupe (oral et compte-rendu : 50%) et travail sur table en fin de semestre
(50%).
BIBLIOGRAPHIE GÉNÉRALE:
Ansart P., Les sociologies contemporaines, Seuil, Paris, 1990.
Berger P., et Luckmann T., La construction sociale de la réalité, Armand Colin, Paris, 1966.
Bachelard G., La formation de l'esprit scientifique, Vrin, Paris, 1938.
Caillois R., Instincts et société, Denoël, Paris, 1981.
Coulon A., L’École de Chicago, PUF, Paris, 1992.
Durkheim E., Les formes élémentaires de la vie religieuse, PUF, Paris, 1912.
Maffesoli M., La connaissance ordinaire. Précis de sociologie compréhensive, Les Méridiens, Paris, 1985.
Monneyron F., Legros P., Renard J-B., Tacussel P., Sociologie de l’imaginaire, Armand Colin, Paris, 2006.
Morin E., L’esprit du temps, Grasset, Paris, 1962.
Simmel G., Sociologie. Études sur les formes de la socialisation, PUF, Paris, 1908.
Weber M., Économie et société / Tome 1. Les catégories de la sociologie, Plon, Paris, 1956.
Une bibliographie complémentaire sera communiquée dans chaque TD
ECUE – ACTIONS ET PRATIQUES SOCIALES
E 33 SO5 - ECTS : 4
39 heures - CM – Semestre 3
Responsable : Hélène HOUDAYER
HORAIRES : Jeudi 8h15 – 11h15 BUG
Contrôle continu : écrit portant sur le cours et la bibliographie générale pour les étudiants assidus.
CONTENU DU COURS :
Dans ce cours, l’étudiant renforcera les connaissances sociologiques acquises dans les enseignements
obligatoires en traitant de manière approfondie une question de sociologie dans les champs de recherche
suivants :
Sociologie politique
Sociologie de l’éducation
Sociologie de la vie quotidienne
BIBLIOGRAPHIE GÉNÉRALE :
La bibliographie spécifique de ce cours sera communiquée lors de la 1ère séance.
2ÈME SEMESTRE
ECUE – SOCIOLOGIE CONTEMPORAINE
E 41 SO5 - ECTS : 6
39 heures - CM – Semestre 4
Enseignant responsable : Thierry BLIN
HORAIRES : Mardi 13h15-16h15 BUG
Dissertation pour étudiants assidus et non assidus
CONTENU DU COURS :
Le cours porte sur l’approche freudo-marxiste (Reich, Marcuse) de la société.
- Pour s’attacher ensuite à la théorie culturaliste du social.
- Les approches interactives du social sont évoquées à partir des recherches développées par George-Herbert
Mead, Alfred Schütz, Howard Becker et Erving Goffman. L’ethnométhodologie est également abordée (Harold
Garfinkel).
- Par ailleurs, l’individualisme méthodologique (Raymond Boudon) est l’objet d’une étude.
- L’analyse sartrienne du social conjuguant histoire et individualité est présentée.
- Enfin, l’interrogation portant sur la relation entre « identité » et « organisation » sera menée à partir des
recherches de R. Sainsaulieu.
BIBLIOGRAPHIE
Première partie du cours :
Blin Th., Requiem pour une phénoménologie. Sur Alfred Schütz, Merleau-Ponty et quelques autres, Editions du
Félin, collection « Poche », Paris, 2010.
Châtelet, Duhamel, Pisier-Kouchner, Histoire des idées politiques, PUF, Paris, 1982.
Durand J-P., Weil R., Sociologie contemporaine, Vigot, Paris, 1989.
Lallement M., Histoire des idées sociologiques, tome 2, Nathan, Paris, 1993.
Schütz A., Essais sur le monde ordinaire, Editions du Félin, collection « Poche », Paris, 2007.
Valade B., Introduction aux sciences sociales, PUF, Paris, 1996.
UE – PRATIQUE DE L’INVESTIGATION SOCIOLOGIQUE
E 42 SO5 - ECTS : 9
Responsable : Jean-Marc RAMOS
Enseignants : Jean-Marc RAMOS, Jean-Paul LAURENS,
Aymeric MONIE, Bertrand VIDAL
HORAIRES :
Groupe I – A. MONIE - Mercredi 9h15 - 12h15 (Salle H227) et Mercredi 13h15 – 16h15 (Salle B N 3)
Groupe II – J.-P. LAURENS - Jeudi 9h15 - 12h15 (Salle G 304) et Jeudi 13h45 – 16h45 (Salle G 304)
Groupe III – J.-M. RAMOS - Jeudi 9h15 - 12h15 (Salle H 227) et Jeudi 13h15 - 16h15 (Salle H 227)
Groupe IV – B. VIDAL – Jeudi 9h15 - 12h15 (B N 3) et 13h15-16h15 (Salle B N 3 )
Remarque générale sur les TD de méthodologie : La présence des étudiants est obligatoire.
Contrôle continu : écrit et/ou oral selon le groupe portant sur les TD, la bibliographie générale et la bibliographie
spécifique du groupe pour les étudiants assidus.
CONTENU DU COURS :
Descriptif pédagogique de l’UE : Le programme vise à approfondir et à compléter l’enseignement reçu au
premier semestre dans « les méthodes en sociologie ». Les étudiants apprennent, sous la conduite de leur
enseignant, à préparer une intervention sur le terrain ou à réaliser une enquête combinant diverses techniques
qualitatives et quantitatives. L’enseignement comprend des séances d’informatique.
Compétences acquises par l'étudiant titulaire de l'UE : L’enseignement reçu doit permettre aux étudiants de
concevoir un protocole de recherche fondé sur des objectifs précis. Il leur est demandé de maîtriser les
diverses techniques d'investigation qui leur ont été présentées. Ils doivent notamment se montrer capables
d'utiliser avec discernements les instrumentations numériques pour la recherche documentaire, le traitement et
l’analyse des données.
PROGRAMME ET BIBLIOGRAPHIE DE CHAQUE GROUPE :
Groupe de Jean-Paul Laurens :
Deux objectifs guident le programme de ce groupe.
D’abord, confronter l’étudiant à la réalisation collective d’une enquête de sociologie par questionnaire. De la
conception au rapport. L’usage de l’outil informatique est privilégié en l’occurrence le logiciel Sphinx.
Ensuite, apporter des éléments de réflexion sur la pratique de l’investigation sociologique par l’étude de textes,
d’exemples de recherches de terrain ou encore de l’examen de questions de méthodes.
Berthier N., Les Techniques d'enquête. Méthode et exercices corrigés, Armand Colin, Paris, 1998.
Bloss Th. et Grossetti M., Introduction aux méthodes statistiques en sociologie, PUF, France, Paris, 1999.
Martin O., L’analyse de données quantitatives, Arman Colin, Paris, 2009.
De Singly F., L'Enquête et ses méthodes : le questionnaire, Nathan, Paris, 1993.
Groupe de Jean-Marc Ramos :
L’enseignement est centré sur les techniques d’enquête, telles qu’on les pratique dans les domaines de la
recherche fondamentale ou appliquée (marketing, publicité, sondage d’opinion). L’accent est mis sur le recueil et
l’analyse des données déclaratives (texte ou discours). On présente le traitement de ces données selon diverses
manières : en appliquant les méthodes classiques du codage de l’information (analyse de contenu thématique ou
catégorielle), puis en utilisant les instrumentations numériques dont on disposent aujourd’hui en sociologie
(logiciels spécialisés comme Sphinx et Alceste pour les opérations automatisées). L’enseignement comprend
également des séances de TD pendant lesquelles les étudiants apprennent à réaliser une enquête de terrain en
combinant diverses techniques qualitatives et quantitatives.
Bardin L., L’analyse de contenu, PUF, Paris, 1989.
Berthier N., Les techniques d’enquête. Méthodes et exercices corrigés, Armand Colin, Paris, 1998.
Blanchet A., Gotman A., L’enquête et ses méthodes : l’entretien, Nathan, Paris, 1992.
Bloss Th. et Grossetti M., Introduction aux méthodes statistiques en sociologie, PUF, Paris, 1999.
Giglione R., Matalon B., Les enquêtes sociologiques. Théories et pratique, Colin, Paris, 1978.
Chauchat H., Exercices corrigés. Méthodes d’enquête en psychosociologie, Dunod, Paris, 1996.
Giglione R., Beavois J-L., Chabrol C. et Trognon A., Manuel d’analyse de contenu, Dunod, Paris, 1985.
Lebart L., Salem A., Statistiques textuelles. Questions ouvertes et lexicométrie, Dunod, Paris, 1994.
Poirier J., Clapier-Valladon S. et Rayabaut P., Les récits de vie. Théorie et pratique, P.U.F., Paris, 1983.
Ramos J-M., Reinert M., Les inscriptions du temps sur les cadrans solaires. Analyse d’un corpus de devises
anciennes par la méthode Alceste, in Temporalités, n°1, 2004, pp.19-36.
BIBLIOGRAPHIE GÉNÉRALE :
Berthier N., Les techniques d’enquête. Méthodes et exercices corrigés, Armand Colin, Paris, 1998.
Blanchet A., Giglione R., Massonat J. et Trognon A., Les techniques d’enquête en sciences sociales, Dunod,
Paris, 1987.
Bloss Th. et Grossetti M., Introduction aux méthodes statistiques en sociologie, PUF, Paris, 1999.
Chauchat H., Exercices corrigés. Méthodes d’enquête en psychosociologie, Dunod, Paris, 1996.
Durkheim E., Les Règles de la méthode sociologique, Flammarion, Paris, 1988.
Grawitz M., Méthodes en sciences sociales, Dalloz, Paris, 1993.
Mendras H. et Oberti M., Le Sociologue et son terrain. Trente recherches exemplaires, Colin, Paris, 2000.
OBLIGATOIRE
ECUE– ACTUALITÉS SOCIOLOGIQUES
E 43 SO5 - ECTS : 5
39 heures - CM – Semestre 4 Coefficient
Responsable : Jean-Bruno RENARD
Enseignants : Jean-Marc RAMOS, Jean-Bruno RENARD
HORAIRES : Mercredi 16h15-19h15 BUG
Première évaluation : Ecrit
Deuxièmement évaluation : Ecrit ou Oral
OBJECTIF DU COURS
Cours de J.-B. RENARD : Acquérir et maîtriser les grandes notions de la sociologie
Cours de J.-M. RAMOS : Comprendre et gérer les temps sociaux
PLAN DU COURS
Cours de J.-B. RENARD : Introduction : la place de la sociologie parmi les sciences humaines et sociales. Les
grandes notions : Nature/Culture, Modèles, Valeurs, Normes, Statuts, Rôles, Pouvoir, Communication.
Cours de J.-M. RAMOS : La notion de temps en sociologie. Questions d’actualités sur le temps de travail, les
rythmes scolaires, les temps de loisir, les politiques temporelles. Les temps sociaux en débat.
BIBLIOGRAPHIE
Cours de J.-B. RENARD:
Coster de M. (1996), Introduction à la sociologie, De Boeck, Bruxelles, 2006.
Lestel D., Les Origines animales de la culture, éd. Champs Flammarion, Paris, 2003.
Linton R., (1945), Le Fondement culturel de la personnalité, trad. Andrée Lyotard, Dunod, Paris, 1999.
Malson L., (1964), Les Enfants sauvages, UGE, coll. « 10x18 », Paris, 2002.
Merton R. K. (1953), Éléments de théorie et de méthode sociologique, trad. Henri Mendras, Armand Colin,
Paris, 1997.
Nisbet R. A., (1993), La Tradition sociologique, trad. Martine Azuelos, PUF, Paris, 2005.
Cours de J.-M. RAMOS :
De Terssac G. & Tremblay D.-G., Où va le temps de travail ? Octarès, 2000.
Elias N., Du Temps. Fayard, Paris, 1996.
Mercure D.. Les Temporalités sociales. L’Harmattan, Paris, 1995.
Pronovost G., Sociologie du temps. De Boeck, Bruxelles, 1996.
Ramos J-M., Les propriétés sociologiques des représentations temporelles, in J. Thoemmes et G. de Terssac
(Eds), Les temporalités sociales : repères méthodologiques, Octarès Éditions, 2006, pp.175-187.
Ramos J-M., Questions de temps en psychologie sociale. In C. Dubar et J. Thoemmes (Eds), Les temporalités
dans les sciences sociales. Octarès Éditions, 2013, pp.81-91.
Rosa H., Accélération. Une critique sociale du temps, La Découverte, Paris, 2010.
Rosa H., Accélération et aliénation, La Découverte, Paris, 2012.
Zawadzki P., Malaise dans la temporalité. Publications de la Sorbonne, Paris, 2002.
Consulter les articles de la revue Temporalités : http://temporalites.revues.org/
Première évaluation : Écrit
Deuxième évaluation : Écrit ou Oral
OPTION
INITIATION À L’INTERVENTION MEDIATIQUE (OUVERTURE LPRO SOCIO)
E 44PD1 SO5 - ECTS : 6
Responsable : Michel MOATTI
HORAIRES : Mardi 16h15 – 19h15 C 326
Examen sur table pour les étudiants assidus et non assidus en fin de semestre
CONTENU DU COURS :
Dans cet enseignement l’étudiant sera initié aux différentes pratiques et techniques en usage dans le monde des
médias et de la communication. L’ECUE est prioritairement destiné aux étudiants qui envisagent de suivre en L3
la licence professionnelle « Stratégies et métiers de l’intervention médiatique », mais s’adresse aussi à tous
ceux qui s’intéressent à la sociologie critique des médias et de la communication.
BIBLIOGRAPHIE :
La bibliographie spécifique de ce cours sera communiquée lors de la 1ère séance.

Livret de l`étudiant LICENCE DE SOCIOLOGIE Niveau L2

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