April 2011 FR - Lester B. Pearson School Board

Transcription

Avril 2011
DU DIRECTEUR GÉNÉRAL ET DU PRÉSIDENTE DU CONSEIL
Volume XIII, No 9
PEARSON NEWS
DANS CETTE ÉDITION:
2
UNE NOUVELLE PRÉSIDENTE POUR LA CSLBP
Le Conseil des commissaires de
la Commission scolaire Lester-B.
-Pearson a élu la commissaire
Suanne Stein Day à la présidence
de la commissions scolaire, et
son mandat commence immédiatement. Cette élection a été
rendue nécessaire en raison du
départ à la retraite de l’ancien
président, Marcus Tabachnick.
L’élection a eu lieu pendant la reprise de séance du
Conseil des commissaires, le mercredi 20 avril
2011.
Mme Stein Day est engagée dans les écoles
depuis 1989, comme bénévole, comme membre
de conseil d’établissement, comme représentante d’un comité de parents et présidente du
Comité central de parents. Mme Stein Day est
commissaire de la CSLBP depuis 2007 et
préside actuellement la Fondation Pearson pour
l’éducation.
CFER RIVERDALE EN NOMINATION POUR UN PRIX
Le CFER (Centre de
Formation en Entreprise et Récupération)
Riverdale est en nomination pour un prix Accolade
de la Chambre de commerce
de l’Ouest-de-l’Île dans la
catégorie Développement
durable. Un CFER est un
programme travail-études autonome, sur le
thème de l’environnement. En opération
depuis janvier 2007, le travail du CFER
Riverdale concerne le recyclage des
composantes d’ordinateur. Les élèves
inscrits au programme passent
une partie de leur temps en
classe pour étudier les matières scolaires, et une autre sur
leur lieu travail. Il existe
présentement 21 CFER au
Québec. Le programme offert
à Riverdale est le premier et le
seul programme du secteur
anglophone.
La cérémonie des prix Accolades aura lieu
le 26 mai. Bonne chance au CFER
Riverdale.
ÉCOLE PRIMAIRE BIRCHWOOD
C’est officiel. La nouvelle école primaire
La construction de la nouvelle école est
de la Commission scolaire Lester-B.commencée; elle doit ouvrir à temps pour
Pearson à Saint-Lazare s’appellera
l’année scolaire 2011-2012.
Birchwood Elementary School.
La communauté avoisinante avait été
invitée à soumettre des noms possibles
DANS CETTE ÉDITION pour l’école. Trois des suggestions furent
SUITE:
retenues et présentées au Conseil des com20 LA BELLA ITALIA - SUITE
missaires, qui, après mûre réflexion, a
20 BHS ET MAC HIGH ASSISTERONT À UNE CONFÉRENCE
choisi ce nom.
21
THE LEADER IN US
22
VERNISSAGE ART MATTERS
22
NOTES SUR L’ASSEMBLÉE DU CONSEIL DES COMMISSAIRES
23
NOTES SUR L’ASSEMBLÉ DU CONSEIL DES COMMISSAIRES - SUITE
23
LES ORIENTATIONS STRATÉGIQUES
24
NUMÉROS DE TÉLÉPHONE DES COMMISSAIRES
24
DATES À NOTER
RAPPORT DU DIRECTEUR GÉNÉRAL
3
CFER RIVERDALE PRÉSENTE UNE CARAVANE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
3
PORTES OUVERTES DU CFER RIVERDALE
4
GAGNANTS DE L’EXPO-SCIENCES 2011
4
LAKESIDE SE DÉMARQUE À L’EXPO-SCIENCES
4
DES DESIGNS DE PCHS MIS EN VEDETTE À L’EXPO-SCIENCES
5
WESTWOOD JR. REMPORTE 7 MÉDAILLES À L’EXPO-SCIENCES
5
UN MOT DE VOS COMMISSAIRES
6
GALA ARTISTIQUE DE BEACON HILL
6
TOPS A RENVERSÉ LE PUBLIC!
6
CARNAVAL DE L’ÉCOLE ST. CHARLES 2011
7
LA CSLBP CÉLÈBRE LA SEMAINE DES APPRENANTS ADULTES
7
LA SEMAINE DE LA SANTÉ À L’ÉCOLE MACONALD
7
UNE ÉLÈVE DE L’ÉCOLE ST. ANTHONY EN VEDETTE SUR GLOBAL NEWS
8
LE COIN DE DANIELA
8
UN ÉLÈVE DE L’ÉCOLE RIVERDALE FAIT DU VÉLO POUR UNE BONNE CAUSE
9
LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE ALLION CONTRE L’INTIMIDATION
9
SAMMY’S DAY
9
LE 50e ANNIVERSAIRE DE L’ÉCOLE SAINT-THOMAS
10
RAPPORT DE LA PRÉSIDENTE DU CONSEIL
10
SOURIALU À FOREST HILL SENIOR
10
BEACON HILL REÇOIT UN CADEAU TOUT PARTICULIER
11
EXPOSITION SUR LA SANTÉ ET BIEN-ÊTRE À L’ÉCOLE ST. EDMUND
11
ACTIVITÉ RÉGIONALE D’EXPLORATIONS
11
LA DIFFÉRENCE DORSET: L’ÉQULIBRE
12
PAGE SPORTIVE - PCHS HÔTE DU CHAMPIONNAT PROVINCIAL DE SOCCER
12
LES JOUEURS DE CLUB ALOUETTE DE MONTRÉAL ENVAHISSENT LCCHS
13
PAGE SPORTIVE - LES ÉLÈVES DE LA 2e ANNÉE SE LA «ROULENT» DOUCE
13
ET C’EST LE BUT!
13
UNE ENSEIGNANTE REÇOIT UN RECONNAISSANCE CANADIENNE
14
MUSIC WITH MEANING VISITE BEURLING ACADEMY
14
LES RIVERDALE READERS
14
RIVERDALE READERS À L’ÉCOLE PRIMAIRE THORNDALE
15
L’ÉCOLE SECONDAIRE ST. THOMAS PARTICIPE AU MUSICFEST QUÉBEC
15
LE VOYAGE DE SERVICE COMMUNAUTAIRE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE BEACONSFIELD
16
WESTWOOD SENIOR APPRÉCIE SES CONDUCTEURS D’AUTOBUS
16
CÉLÉBRATION DU JOUR DE LA TERRE À SAINT - CHARLES
16
FOREST HILL JUNIOR : SOIRÉE DE LITTÉRATIE
16
LE CAFÉ DE LA POÉSIE DE L’ÉCOLE GREENDALE
17
LCCHS ET WESTWOOD SR. À L’CCASION D’UNE CONFÉRENCE SUR LE LEADERSHIP
17
LE MANTEAU ROUGE
18
LA MURALE DES ARTISTES DE ST. LAWRENCE JUNIOR EST GAGNANTE!
18
BEACON HILL TRANSMET UNE CARTE DE PROMPT RÉTABLISSMENT
18
VIDÉOCONFÉRENCE DE LA JOURNÉE MONDIALE DE L’EAU À RIVERDALE
18
CABANES D’OISEAU POUR LE CENTRE DE SOINS PALLIATIFS
19
JAZZFEST
19
LA CLASSE DE MME SOSIANE JOUE AVEC LA NOURRITURE
19
REGIONAL FORUM ON RESPONSIBLE CITIZENSHIP
19
LA BELLA ITALIA
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PEARSON NEWS
RAPPORT DU DIRECTEUR GÉNÉRAL
Nouvelle présidente
Au nom de l’équipe
de dirigeants de la
Commission scolaire,
je félicite madame
Suanne Stein Day
pour sa nomination à
la présidence. Le rôle
de président de cette prestigieuse et
très fière commission scolaire est des
plus importants, non seulement pour
les 28 000 élèves que nous desservons, mais aussi pour les membres du
personnel et de la communauté. De
plus, ce poste a été porteur d’un
leadership fort et dynamique sur la
scène locale et provinciale, et, selon
toute vraisemblance, il continuera de
l’être dans les semaines et les mois à
venir.
Je tiens à assurer madame Suanne
Stein Day de notre soutien indéfectible et de notre engagement à travailler
ensemble dans l’intérêt de notre
commission scolaire.
Spectacle de variétés TOPS
Encore une fois, cet événement s’est
avéré absolument exceptionnel dans
tous ses aspects. Il suffit d’y assister
pour avoir une démonstration des
talents incroyables de nos élèves dans
toute la commission scolaire. Les
chansons et les chorégraphies étaient
spectaculaires, comme l’était toute la
production. Pour ajouter aux applaudissements nourris qui ont suivi
chaque numéro, je félicite tous les
participants et tous ceux qui sont
responsables de cet événement. Il est
évident que des heures et des heures
de préparation et de répétitions ont été
nécessaires. Votre travail vous fait
honneur et fait honneur à toute la
commission scolaire. Merci de nous
faire profiter de vos merveilleux talents.
Semaine des apprenants adultes
Nous sommes tous conscients du fait
que nous devons devenir des apprenants permanents et ce fait a été
souligné lors de notre célébration de la
Semaine des apprenants adultes par
une réception au centre administratif le
7 avril. Plusieurs diplômés du programme d’éducation des adultes étaient
présents et ont été félicités pour leur
persévérance et leur réussite. Monsieur
Otis Grant, un athlète de renommée
internationale et actuel coordonnateur
du Centre d’apprentissage communautaire de Riverdale, s’est adressé avec
éloquence aux diplômés et aux invités.
Conférence du CCP
Je dois aussi féliciter notre comité
central de parents pour leur première
conférence tenue le 2 avril. Cet événement a réuni des parents et des experts
de différents domaines reliés à l’éducation dans des ateliers et des discussions
intenses. L’inscription était complète
dans presque toutes les séances, une
indication de la qualité du choix des
sujets et de leur pertinence pour les
parents.
Conférence du CCÉ : le 7 mai
Le 7 mai prochain, notre comité central
des élèves organise un atelier pour les
élèves de 6e année et leurs parents, en
lien avec le processus d’entrée à
l’école secondaire, un événement
majeur tant pour les élèves que pour
les familles. Les membres du CCÉ
partageront un déjeuner avec leurs
invités de 6e année, ils dissiperont leurs
craintes et répondront à leurs questions
au sujet de la vie à l’école secondaire.
Les parents auront aussi l’occasion
d’explorer cette étape du développement de leurs jeunes avec les élèves du
CCÉ pendant une vraie période de
questions. Veuillez visiter le site Web
du CCÉ pour de plus amples détails.
Données d’effectif
Nous continuons à suivre de près le
nombre des inscriptions pour
l’année scolaire 2011-2012, et,
jusqu’ici, elles correspondent aux
prévisions reçues du MELS et de
nos outils de planification démographique Baragar©. En ce moment,
nous anticipons une réduction
d’environ 650 élèves.
R.T. Mills - Directeur général
Les Orientations Stratégiques
dans le Pearson News
En lisant le Pearson News, vous
remarquerez que
certains
articles sont
numérotés de 1 à
4. Ces numéros sont associés du
Plan stratégique 2010-2015 de la
CSLBP et à ses quatre orientations
principales. Chaque mois, vous
verrez ces numéros à côté des
articles du Pearson News et cela
vous donnera une idée de ce que
font les
établissements
par rapport au
Plan stratégique.
Vous trouverez une légende à la
page 23 indiquant à quelle orientation chaque numéro fait référence.
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NE MANQUEZ PAS
LES SPORTS EN
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Volume XIII, No 9
PEARSON NEWS
LE CFER RIVERDALE PRÉSENTE UNE CARAVANE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
Dans le cadre de la
Semaine de la Terre, les
élèves du CFER Riverdale présenteront leur
Caravane du développement durable dans dix
succursales de Bureau en Gros. Les élèves tenteront de sensibiliser le public sur ce qui se passe
lorsque les ordinateurs se retouvent dans les sites
d'enfouissement et ce qui se passent lorsqu'ils
sont recyclés de manière appropriée. Du 21 avril
jusqu'au 26 mai, les élèves visiteront un Bureau
en Gros chaque jeudi.
Pointe-Claire
9:00 - 11:30
Kirkland
14:00 - 17:00
6 mai
Marché Centrale
10:00 - 15:00
12 mai
Île Perrot
9:00 - 11:30
Town of Mount
Royal
14:00 - 17:00
Atwater
9:00 - 11:30
LaSalle
14:00 - 17:00
St. Laurent
10:00 - 15:00
5 mai
19 mai
26 mai
Si vous êtes dans le voisinage, venez encourager les élèves.
Description
La caravane a pour mission de sensibiliser les élèves
du primaire et du secondaire au développement durable par l’approche des enjeux liés au 3R. Elle s’adresse
aussi à des groupes sociaux, à des salons commerciaux
et aux travailleurs d’usine.
Chacun des volets est décrit et exhibé sur des kiosques
composés de panneaux mobiles représentant une
problématique environnementale, les technologies qui
y sont associées ainsi que les comportements sociétaux
souhaitables pour en diminuer les effets nocifs.
Les caravanes du développement durable
La présentation du contenu est animée exclusivement
La première caravane a pris forme en 1990 au
par les élèves d’un CFER. Cet exercice pédagogique
CFER de Victoriaville. Elle s’est ajoutée à un
ensemble d’outils communs à tous les CFER (le est une expérience des plus valorisantes aussi bien
journal, le cartable, le fichier orthographique et le pour les élèves qui composent l’auditoire que pour
ceux qui l’animent. Ils apprennent ainsi à développer
travail en entreprise de récupération intégré à
une attitude positive tout en transmettant leurs conl’école) qui favorisent la poursuite et l’atteinte
naissances.
des objectifs globaux qui sont de former des
personnes autonomes, des citoyens engagés et des En ce domaine, le Réseau québécois des CFER s’est
travailleurs productifs. La présentation publique donné une mission : faire en sorte que le plus grand
nombre possible de jeunes ait l’occasion de réfléchir à
par les élèves d’un thème à l’intérieur de l’exl’importance de modifier leur comportement et leur
position d’un volet de la caravane est avant tout
attitude concernant l’utilisation de l’énergie et des
un moyen de valorisation personnelle. Ces jeunes, qui ont éprouvé toutes sortes de difficultés à ressources. Cette mission ambitieuse se concrétise par
l’obligation pour tous les CFER du Québec de réaliser
s’engager et à persévérer dans un parcours
collectivement 400 représentations par année.
scolaire normal, se retrouvent tout à coup en
situation d’«enseigner» un contenu spécifique à
Si vous êtes intéressés à voir ces caravanes, commuun auditoire. Voilà un changement de rôle qui,
aux yeux des fondateurs du Réseau, ne peut être niquez avec le Réseau ou le CFER de votre région.
que bénéfique pour l’estime de soi.
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PEARSON NEWS
GAGNANTS DE L’EXPO-SCIENCES 2011 DE LA RÉGION DE MONTRÉAL
Félicitations aux élèves suivants qui ont
gagné des prix à l’Expo-Sciences (2011
Hydro-Québec Montreal Regional Science and
Technology Fair) qui s’est tenue à l’Université
Concordia à la fin de mars.
Lakeside Academy
Can You Freeze Disease Away?
Amilya Di Iorio Decker
Prix : Université McGill – Prix de l’Institut de
parasitologie
Médaille d’argent – Junior
Magnetic Field Generator
Ferrante Massimo et Francesco Messina
Prix : Mention d’honneur – Intermédiaire
LaSalle Community Comprehensive High
School
Rhizofiltration
Claudia Santini et Samantha Bouchard
Prix : Médaille de bronze – Intermédiaire
Macdonald High School
Mentobiology
Lindsey Grant et Jasraj Kaur
Prix : Université Concordia – Prix du Science
College
Médaille d’argent – Senior 1
Moulding
Maude Vinette
Prix : Médaille d’argent – Intermédiaire
Prix : Prix de l’Université Concordia pour une
réalisation exceptionnelle en mécanique du
bâtiment, génie civil et génie de l’environnement
Médaille d’or – Junior
Filter Frenzy
Erik Laflamme et David Ste-Marie
Prix : Université Concordia – Prix de la
Faculté des Arts et des Sciences
Hydro-Closet
Joshua Boudreau
Prix de l’Université Concordia pour une
réalisation exceptionnelle en mécanique du
bâtiment, génie civil et génie de l’environnement
Insane for Methane
Morgan Weinmeister
Prix : Prix de participation de l’Université
Laval
Perfecting Pinholes
Megan Letourneau et Adamo Palumbo
Prix : Mention d’honneur – Junior
The Shocking Truth
Alain-Joseph Po-Déziel
Mention d’honneur –Senior 1
Pierrefonds Comprehensive High School
Biking For a Brighter Tomorrow
Parmveer Aujla et Alexander Contrino
Prix : Médaille de bronze – Intermédaire
The Evolution Of A Robot
Kevindeep Bedi
Prix : Prix de l’Université Concordia pour une
réalisation exceptionnelle en science de l’informatique et conception de logiciel
Médaille d’or – Intermédiaire
Westwood High School – Junior Campus
A Slicky Situation
Katherine Majerick et Sophie De Kappelle
Prix : Université McGill – Prix des sciences
atmosphériques et océaniques
Médaille d’or – Junior
Acid Reflux
Meaghan Kilmartin
Prix : Médaille de bronze – Junior
Acne Annihilator
Gabrielle Jardim
Prix : Université McGill – Prix du Musée Redpath
Aerodynamic Drag
Jakob Lafon
Félicitations à Mme Gail Stanworth, professeur de sciences à Westwood Junior, qui a reçu
le prix Educational Alliance for Science and
Technology Science Teacher Recognition
Award.
LAKESIDE SE DÉMARQUE À L’EXPO-SCIENCES
Sur la lancée du
succès de son
exposition scientifique locale, l’école
Lakeside a envoyé
deux inscriptions à
l’Expo-Sciences
Hydro-Québec qui
s’est tenue à l’université Concordia.
Au niveau junior, Amilya Di Iorio Decker a
présenté un projet intitulé Can You Freeze
Disease Away? (Peut-on geler les maladies pour
les éviter?)
Au niveau intermédiaire, Massimo Ferrante et
Francesco Messina ont fait la démonstration de
leur générateur de champ magnétique.
Les deux projets ont été bien reçus, récoltant des
compliments de la part des juges.
Lors de la cérémonie de remise des prix,
Massimo et Francesco ont reçu une mention
d’honneur – une excellente réalisation,
spécialement si on considère qu’ils étaient en
compétition avec des élèves de 4e secondaire.
Nous étions ravis lorsqu’Amylia s’est vu décerné
la médaille d’argent et un prix de 100 $ du département de parasitologie de McGill pour son projet,
alors qu’elle était en compétition avec des élèves
de 2e secondaire.
DES DESIGNS DE PCHS MIS EN VEDETTE À L’EXPO-SCIENCES
Cette année,
les élèves de
sciences de 4e
secondaire de PCHS
ont participé à l’Exposciences. Deux prototypes ont été acceptés.
Alexander Contrino et
Parmveer Aujla ont
obtenu la médaille de bronze pour leur générateur de
bicyclette. Cette machine est entièrement fabriquée
de pièces recyclables et accessibles. Leur innovation
profite à la société en répondant à deux besoins :
l’activité physique et le chargement d’une pile de
façon écologique. Leur prototype transforme le
mouvement en énergie électrique qui peut être
transformée en lumière et en son. Ils utilisent aussi
cette énergie électrique pour recharger les piles des
cellulaires et d’autres petites piles. Ensemble, ils ont
incité le public à pédaler vers un meilleur avenir.
Kevindeep Bedi a gagné une médaille d’or pour sa
presentation – L’évolution d’un robot. Au départ,
Kevin voulait concevoir un robot qui imiterait un
insecte. Sa première tentative a échoué, mais lui a
fourni une bonne compréhension des défis qui se
posent à nous quand on veut imiter Dame Nature. À
partir de là, il a créé un robot prenant l’apparence
d’une coccinelle, qui, lorsqu’il entre en contact
avec un obstacle, réagit et l’évite. Fort d’une
nouvelle assurance, Kevin a ensuite créé un
modèle capable de voler et qui de plus avait des
« yeux » (une caméra). Étant donné l’application
évidente de ces robots pour investiguer des
endroits dangereux (radioactifs, etc.), il a
impressionné les juges avec ses créations uniques
et même le parallèle avec les théories de Darwin
sur l’évolution. C’est ce qui leur a laissé une
impression… dorée.
Janet Tran - Enseignante en sciences
Volume XIII, No 9
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WESTWOOD JR. REMPORTE 7 MÉDAILLES À L’EXPO-SCIENCES
participation de l’Université Laval; le Prix
L’école secondaire Westwood
des sciences atmosphériques et océaniques
Junior a rapporté 7 médailles
de l’Université McGill et 100$ a été décerné
du 2011 Hydro Quebec Montreal
à A Slicky Situation; et le Prix du Musée
Regional Science & Technology Fair
Redpath de McGill Redpath et 100 $ a été
(l’Expo-Sciences) à l’Université
présenté à Acne Annihilator.
Concordia University la semainaine
Les huit équipes de Westwood Jr. qui ont
dernière : deux médailles d’or, quatre
participé à l’Expo-Sciences sont les
d’argent et une de bronze. Seule une
suivantes :
autre école publique de premier cycle a
gagné l’or sur les 10 médailles d’or, et
• Acne Annihilator - Gabrielle Jardim
Westwood est la seule médaillée d’or
• Aerodynamic Drag - Jakob Lafon
de la Commission scolaire Lester-B.Pearson. Les médailles d’or ont été
• Hydro Closet - Joshua Boudreau
décernées aux projets A Slicky Situa• Insane for Methane - Morgan
tion et Aerodynamic Drag, l’argent est allé à Hydro
Weinmeister
Closet, Acne Annihilator, Filter Frenzy et Insane for
Acid Reflux - Meaghan Kilmartin
Methane, et la médaille de bronze à Acid Reflux. Des prix •
supplémentaires ont été donnés au mérite par différentes •
Filter Frenzy - Erik Laflamme et David Ste-Marie
universités : Filter Frenzy a gagné le prix de la Faculté
• A Slicky Situation - Katherine Majerick et Sophie
des arts et des sciences de l’Université Concordia et
Kappelle
100$; Aerodynamic Drag a remporté le Prix de
l’Université Concordia pour une réalisation exceptionnel- •
Perfecting Pinholes - Megan Letourneau et
le en mécanique du bâtiment, génie civil et génie de
Adamo Palumbo
l’environnement et 250 $; Perfecting Pinholes a reçu une Chaque année, un prix est décerné à un enseignant ou
mention d’honneur; Insane for Methane a reçu le Prix de une enseignante qui excelle dans l’enseignement des
PEARSON NEWS
sciences. Cette année, l’Educational Alliance for Science
& Technology Science Teacher Recognition Award est
décerné au professeur de sciences de Westwood Junior,
Mme Gail Stanworth, pour sa contribution exceptionnelle
à l’enseignement des sciences dans la région de Montréal. La lettre envoyée par un parent au journal local
résume nos sentiments de manière éloquente. En voici la
traduction :
« Nous sommes tellement chanceux de compter un
professeur de son calibre dans notre école. J’ai été juge à
l’Expo-Sciences pendant 5 ans, et je travaille à McGill
avec des étudiants diplômés en biotechnologie, et je
constate combien la science avance rapidement. Pour
réaliser les projets exceptionnels des élèves de 2e
secondaire, ces huit dernières années, il a fallu le dévouement d’une enseignante qui croit en ses élèves et qui sait
qu’ils sont capables de se mesurer aux meilleurs élèves
en sciences de la région de Montréal. J’ai eu le privilège
d’avoir Gail comme professeur de deux de mes filles ces
huit dernières années, et j’espère seulement que mes
deux plus jeunes auront la même chance. Félicitations
Gail, et merci » .
Francy Pesek-Jardim, Letters, Hudson/St. Lazare
Gazette, le 13 avril 2011
DANIEL OLIVENSTEIN– Circonscription 21 Saint-Lazare, Rigaud
Courriel:
[email protected]
calendrier prévu et l’école devrait ouvrir cet automne.
L’ouverture d’une nouvelle école entraîne le défi de la reconfiguration des zones de fréquentation de toutes nos écoles hors
de l’île de Montréal. Certains élèves et certains enseignants
devront déménager. J’ai trouvé très réconfortante la présence
des parents à la rencontre de bienvenue de la nouvelle école et
Cette année s’est avérée aussi stimulante que
je remercie l’administration et le personnel de Forest Hill
difficile pour la communauté hors de l’île, mais
Senior de nous avoir procuré une salle.
heureusement une nouvelle école primaire se
construit en ce moment. L’acquisition d’un édifice La saison qui s’amorce est toujours très occupée à cause de la
ultramoderne procurera enfin un peu d’espace permettant d’offrir préparation aux examens. Parents, vous pouvez aider vos enfants en leur soulignant que la réussite dépend d’une approche
le choix de trois excellentes options dans notre région, les
programmes bilingue, d’immersion et Français Plus. Le nom de constante, à long terme, des études. Demandez à vos enfants de
se fixer un horaire d’étude qu’ils pourront suivre jusqu’au
la nouvelle école sera déterminé à la fin du mois et je tiens à
remercier toutes les personnes qui ont soumis des suggestions, de bout, de manière à enrayer pour toujours la panique de dernière
minute. Bonne chance à tous et passez un bel été.
même que le comité de parents bénévoles qui a pris le temps
d’étudier toutes les suggestions. Jusqu’ici, la construction suit le
Iorio, et le départ à la retraite en juin de M.
Phil Clavel.
Je suis très fier des élèves qui ont représenté Allion à la dernière séance du Conseil.
Ils ont très bien chanté de belles chansons
irlandaises. J’aimerais aussi remercier les
Comme commissaire
élèves de L.C.C. H.S. pour leur participareprésentant Allion et
tion à la collecte de denrées alimentaires de
LaSalle Community
décembre, et je suis aussi très fier des
Comprehensive High School, je me dois de nombreux voyages que des élèves ont fait
souligner les changements à ces écoles,
sans encombres à Toronto, Washington,
notamment la nomination d’une nouvelle New York, ainsi qu’en Californie et en
directrice pour Allion, Mme Carmela di
Europe. Certains élèves participeront aussi
SERGIO BORJA –
Circonscription 2 LaSalle Sud
Courriel:
[email protected]
au défilé de mode qui aura lieu les 28 et 29
mai.
Nous devons travailler ensemble à promouvoir des écoles pacifiques et sans
intimidation, ce qui amènera plus
d’inscriptions dans nos écoles.
J’aimerais remercier l’administration, les
enseignants, les conseils d’établissement et
le personnel des deux écoles qui prennent
bien soin de nos élèves. Je me réjouis
d’être au service de la commission scolaire
et de ces deux écoles pour les deux
prochaines années.
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PEARSON NEWS
GALA ARTISTIQUE DE BEACON HILL
Dans la soirée du 14
avril, plus de 600
personnes sont venues
admirer les talents des
artistes de l’école primaire
Beacon Hill. Un chiffre
impressionnant, si on tient
compte que ce soir-là les
Canadiens jouaient leur
première partie des éliminatoires! Les œuvres présentées étaient très
variées, des autoportraits des élèves de
maternelle aux David de Michel Ange des 6e
années, en plus des fameuses cabanes
d’oiseaux décorées par nos enseignants et
notre personnel. Le but de cet événement est
de démontré à chaque enfant que leur créativité a de la valeur et que les efforts conjoints
d’une communauté scolaire peuvent apporter
un changement positif. Grâce au bon travail de
nos élèves, de notre personnel et des bénévoles, le 3e gala de bienfaisance annuel de
Beacon Hill a été un vrai succès. Nous avons
recueilli plus de 3 000 $,
somme qui sera utilisée
pour l’achat d’un écran
de projection pour le
gymnase. Cette activité a
remplacé les traditionnelles collectes de fonds
comme les ventes de
tablettes de chocolat et
les collectes de magazi-
Pearson et des conseillers de Beaconsfield et
de Kirkland prennent aussi part à cet
événement. Les familles ont reçu des renseignements au sujet du concours artistique
Faites connaissance de Robert Bateman,
ouvert pour la première fois aux résidants du
Québec, et sont reparties avec des pots de
fleurs sauvages en guise de remerciement.
Beverly Leith, Association foyer-école de
Beacon Hill
nes.
Au lieu de solliciter les parents
pour acheter ou vendre différents articles pendant l’année,
nous leur demandons de faire un
don du montant de leur choix à
la fin du gala artistique. Ceci
veut dire que les familles dépensent en réalité moins d’argent
par année et que 100% des
profits reviennent directement à
l’école. Des cadres de la
Commission scolaire Lester-B.-
TOPS A RENVERSÉ LE PUBLIC!
Les 15 et 16
avril ont
marqué le 8e spectacle annuel de variété
de la Commission
scolaire Lester-B.Pearson, TOPS, une
extravagante production mettant en
vedette les élèves les
plus talentueux de la
commission scolaire qui excellent dans les
arts de la scène. TOPS est bien plus qu’un
spectacle de deux heures qui met en scène les
meilleurs chanteurs, musiciens, danseurs et
maîtres de cérémonie de toutes les écoles
secondaires de la
CSLBP. C’est une
expérience d’apprentissage supplémentaire, en
dehors de la classe. Les
élèves – qu’ils fassent
partie de l’équipe
d’artistes, de l’équipe
technique ou de l’équipe
de production – sont exposés à un milieu de
travail professionnel où ils acquièrent des
habiletés précieuses en leadership, en
organisation et en gestion. La production de
cette année, sous le titre TOPS: Live in
Concert, présentait dix genres de musique,
de l’électronique au Top 40 en passant par
Broadway. Les élèves du Centre
Gordon-Robertson étaient sur
place pour coiffer et maquiller
les artistes. Comme toujours,
tous ceux qui ont participé ont
réalisé un spectacle incroyable et
ont laissé le public en admiration.
CARNAVAL DE L’ÉCOLE ST-CHARLES 2011
Chaque année en février ou en mars, les
élèves de St-Charles célèbrent le carnaval.
Pour cela, notre école a présenté toute une
gamme d’activités : des jeux d’hiver à
l’extérieur comprenant une pause biscuit et
chocolat chaud, une sortie à la cabane à
sucre pour tout le monde, un thème sur le
Mardi gras, des activités dans le gymnase,
la visite d’un magicien, etc. Les élèves sont
toujours fébriles à la veille du carnaval et
c’était encore le cas cette année, mais il y a
eu des changements de dernière minute au
programme. Toutes les activités extérieures
quand même eu beaucoup de plaisir. Le
comité du carnaval a réagi très rapidement
en proposant de nouvelles activités et en
réorganisant les horaires. Les élèves se
sont amusés dans une chasse au trésor, un
bingo, du karaoke, et ont dansé sur les
musiques de Funky Feet. Un grand merci
au comité du carnaval et au personnel pour
avoir fait preuve d’une grande souplesse.
étaient planifiées et des bénévoles disposés Et que serait un carnaval sans royauté?
Voici donc notre famille royale.
à nous aider, mais Dame Nature n’a pas
voulu collaborer. Alors nous avons décidé Mme Coiteux - Directrice, école StCharles
de réintégrer nos murs et les élèves ont
Volume XIII, No 9
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PEARSON NEWS
LA CSLBP CÉLÈBRE LA SEMAINE DES APPRENANTS ADULTES
Le jeudi 7
avril, plus
de 200 personnes
ont rempli la salle
d’assemblée du
centre administratif
de la Commission
scolaire Lester-B.Pearson pour célébrer la Semaine des apprenants adultes 2011. Rassemblés pour cette
occasion, on pouvait voir des représentants de
la commission scolaire, des représentants du
ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport,
M. Francis Scarpaleggia, membre du Parlement, des directeurs et directrices de centres,
des commissaires et des adultes lauréats. Le
conférencier invité pour l’occasion était M.
Otis Grant, ancien champion poids moyen de
boxe, coordonnateur du Centre d’apprentissage
communautaire de l’école secondaire Riverdale
et fondateur de la Fondation Otis Grant &
Friends. Le thème de l’événement était L’éduca- des apprenants adultes fut une belle célébration de la réussite des élèves.
tion éclaire le chemin de la vie. Des pièces
musicales de Kelicia Johan, Heroldine Lucien,
Isaria Peters et Bernice Owusu, des élèves de
Place Cartier, et un gâteau de l’école d’art
culinaire Pearson étaient en accord avec le
thème. Les apprenants nommés par leur enseignant ou la direction de leur centre ont reçu un
certificat d’apprentissage personnalisé de la part
de l’Institut de coopération pour l’éducation des
adultes (ICÉA) et de la Conférence régionale des
élus de Montréal Une enseignante de l’école
secondaire Pierrefonds Comprehensive était
aussi parmi les lauréats.
Un élève de chaque centre était invité à livrer un
témoignage de son expérience à l’éducation des
adultes ou la formation professionnelle. Leurs
histoires étaient émouvantes et inspirantes.
Cinq élèves, parmi ceux qui ont reçu un certificat
de reconnaissance, ont été choisis par tirage pour
recevoir une bourse de 150 $. Cette 6e Semaine
LA SEMAINE DE LA SANTÉ À L’ÉCOLE MACDONALD
Une Semaine
élèves du cours
de la santé très
avancé de biologie
réussie a eu lieu à
de 5e secondaire
l’école secondaire
ont également
Macdonald. Elle a
préparé une
commencé par des
présentation
collations santé de
PowerPoint pour
bâtons de fromage et
tous leurs projets
de clémentines distribués à tous les élèves
et ces présentations seront distribuées aux
pendant la période du titulaire. Plusieurs
enseignants du 1er cycle. Le clou de la semaine a été
activités étaient offertes pendant l’heure du
un match
dîner par le département d’éducation
de hockey
physique et de danse. De plus, pendant
entre les
toute la semaine, les élèves du cours avancé
enseide biologie de Mme Zordan ont exposé
gnants et
leurs projets à la porte du petit théâtre.
les élèves
Leurs sujets étaient les suivants : The Top
qui a eu
Ten Foods, Mental Health, Preventing
lieu penFood Bourne Illness, 10 Easy Exercises,
dant les
Eating Disorders et Sun Protection. Les
périodes 3 et 4 du mercredi. Merci à la
station Hits 94.7 qui a emmené son équipe
de hockey pour prêter main forte au personnel de Macdonald. C’était une bonne partie,
incluant un casse-croûte et un tirage. Nos
sincères remerciements à l’Association
foyers-école de Macdonald qui a fourni les
clémentines, de même que les dix laissezpasser pour le cinéma comme prix de tirage.
Les profits du match de hockey ont été
donnés à l’Hôpital pour enfants de Montréal
en mémoire d’un ancien élève de l’école, le
regretté Chris Buchanan.
Toute la communauté de l’école secondaire
Macdonald voudrait profiter de cette
occasion pour remercier Mme Jaime Guy
qui a accepté la lourde tâche d’organiser
cette Semaine de la santé. Beau travail,
Mme Guy!
UNE ÉLÈVE DE L’ÉCOLE ST-ANTHONY EN VEDETTE SUR GLOBAL NEWS
Amanda Manes-Maestre, une élève de neuf ans de l’école primaire St-Anthony, a récemment fait la manchette sur
Global News. Pour une deuxième année consécutive, Amanda a décidé de donner tous les cadeaux d’anniversaire qu’elle
a reçu, en plus de la moitié de son allocation, aux Fonds des générations. Amanda a dit qu’elle avait été inspirée par des
discussions en classe au sujet du travail de l’école avec Enfants Entraide (Free the Children). Non seulement l’école
recueille de l’argent pour aider la Sierra Leone, mais aide aussi au niveau local et est reconnue comme une école Me to
We. Suivez ce lien pour voir le reportage de Global News : http://www.globalmontreal.com/
Birthday+girl+gives+gifts+charity/4367656/story.html
PEARSON NEWS
Page 8
LE COIN DE DANIELA
Ce mois-ci, j’ai eu la
chance d’être invitée à
passer quelques temps au
CFER Riverdale. Je
connaissais le programme,
mais je n’avais jamais eu
l’occasion de voir tout ce
que les élèves de ce programme
accomplissent. Leur contribution à
l’environnement est formidable et le
sentiment d’autonomie, d’engagement, de respect et de discipline que
les élèves acquièrent dans ce
programme est inspirant. Tel que
détaillé à la une du Pearson News, le
programme est en nomination pour un
prix Accolade de la Chambre de com-
merce de l’Ouest-de-l’Île. Je
souhaite bonne chance au CFER
Riverdale et je remercie sincèrement les enseignants qui m’ont
guidée lors de ma visite des installations. Pour plus de renseignements
sur le Réseau CFER, visitez http://
www.reseaucfer.ca/.
Commission scolaire. J’espère que
vous prendrez le temps de lire les
nombreux articles qui ornent le
Pearson News de ce mois-ci.
Daniela Scoppa –Agente de
communications
[email protected]
L’édition de ce mois-ci est remplie
de bonnes nouvelles. Les écoles et
les centres de la CSLBP sont
toujours très occupés et la taille de
ce bulletin-ci vous convaincra que
vous n’avez pas besoin d’aller loin
pour trouver de l’action et des
bonnes nouvelles au sein de la
UN ÉLÈVE DE L’ÉCOLE RIVERDALE FAIT DU VÉLO POUR UNE BONNE CAUSE
Cody Belliveau,
un élève de
Riverdale, a passé
la majeure partie
de sa jeune vie à
lutter contre le cancer. Il prend part cette année
au Cyclo-défi contre le cancer. Lisez l’histoire
de Cody ci-dessous et pour plus d’information
visitez le site : http://www.conquercancer.ca/
goto/codyb.
L’année dernière, mon oncle Tom m’a encouragé à participer au Cyclo-défi contre le cancer. Je
suis heureux de pouvoir dire que j’ai terminé la
course, grâce à mon oncle Tom qui a pris le
temps de m’entraîner. J’ai aussi eu la chance de
faire partie d’une excellente équipe appelée
Finish Strong. Mes coéquipiers étaient incroyables, ils me motivaient et m’inspiraient, et
j’étais pour eux une motivation et une
inspiration. Je sais maintenant pourquoi ils
avaient choisi ce nom, parce que c’est ce que
nous avons accompli : ensemble nous avons
terminé en force. Nous étions escortés par une
motocyclette de la police lorsque j’ai mené
l’équipe à la ligne d’arrivée, ce qui était notre
but et notre rêve. L’annonceur racontait mon
histoire aux spectateurs, comment j’ai combattu
le cancer et pourquoi j’étais avec eux ce jour-là.
C’est un sentiment merveilleux d’avoir vaincu
une maladie qui fauche tant de vies, chaque
minute de chaque jour. Le sentiment d’accomplissement que j’ai éprouvé l’année dernière
après avoir terminé la course était incroyable.
Ma famille, mes coéquipiers et, oui, même moi,
avons versé des larmes de joie.
J’ai eu 17 ans en octobre 2010 et je suis fier de
dire que j’ai vaincu la leucémie. J’ai été diagnostiqué en février 2000 et j’ai dû subir des
traitements de chimiothérapie pendant deux ans.
J’étais alors en rémission depuis un mois, mais
j’ai dû terminer tous les traitements pour
m’assurer que la maladie ne reviendrait pas.
Cependant, après quatre ans et neuf mois, la
leucémie est revenue. Je ne sais pas pourquoi
elle est revenue et c’était difficile à accepter,
mais il n’y avait rien que ma famille ou moimême pouvions faire, je devais à nouveau
l’affronter. Pendant les deux années suivantes,
j’ai subi des traitements de chimio et de radiothérapie. Encore une fois, j’ai été en rémission
dans le mois suivant. Les médecins considèrent
que la guérison est complète après cinq ans de
rémission. J’ai atteint mes cinq ans en janvier
2010!
Je vais faire du vélo jusqu’à Québec encore une
fois pour aider à recueillir de l’argent, non
seulement pour tous les enfants qui luttent
actuellement contre la leucémie, mais pour tous
les enfants qui recevront un diagnostic de leucémie dans les prochaines années et qui devront
passer par où je suis passé. J’espère qu’un jour
nous aurons des traitements moins douloureux,
ou mieux encore, ce que tout le monde espère,
un remède!
Ma sœur Amanda a trouvé ces deux citations
pour moi. Je les trouve fameuses et je voudrais
les partager avec vous:
« Tu gagnes en force, en courage et en confiance à chaque expérience où tu t’arrêtes pour
regarder la peur en face. Tu peux ensuite te
dire ‘J’ai survécu à cette horreur. Je peux
affronter la prochaine épreuve’.”
- Eleanor Roosevelt
« Je ne crois pas qu’il faille être meilleur que
tout le monde. Je crois qu’il faut être meilleur
que ce que tu croyais pouvoir être. »
- Ken Venturi
Merci de votre aide pour amasser de l’argent
pour le Cyclo-défi contre le cancer.
Cody Belliveau
Aimeriez-vous soumettre un article pour le Pearson News ?
Veuill ez fai re pa rv eni r v os a rticl es et v os photos à la di recti on de v otre établissement qui nous les
trans mettra.
Ques ti ons ou commentaires?
Env oyez un courri el à Dani ela Scoppa à ds coppa@lbpsb. qc. ca.
Volume
XIII,XIII,
No.N2o 9
Volume
Page 9
PEARSONNEWS
NEWS
PEARSON
LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE ALLION CONTRE L’INTIMIDATION
Le 9 mars, j’ai
animé deux
rencontres intitulées
Don’t Laugh at me
(« Ne ris pas de
moi. »). Le but était
de sensibiliser les
élèves au sujet de l’intimidation. Nous
avons distribué aux élèves de la maternelle
à la 2e année des cahiers à colorer qui abordaient ce sujet. Les élèves de 3e à 6e année
ont pour leur part reçu du questionnaire
récapitulatif, un serment contre l’intimidation, et ont été invités à participer à un
concours. Le concours s’intitulait Tell Us
Your Story Against Bullying (« Racontenous ton histoire de lutte à l’intimidation »). Il était ouvert à tous les élèves de
la 3e à la 6e année. Les élèves étaient
invités à présenter leurs histoires, leurs
poèmes ou leurs dessins ayant un rapport
avec l’intimidation. La raison de ce
concours est de prévenir l’intimidation tout
en s’amusant. Vous pouvez voir quelquesunes des réalisations des élèves sur le site de
l’école Allion (http://allion.lbpsb.qc.ca) sous
le titre Allion Kids Against Bullying.
Pour continuer cette initiative, nous avons
lancé un programme de leadership.
L’intention est d’habiliter les élèves et de les
aider à s’aider eux-mêmes. Nous avons
jusqu’ici 25 leaders.
Carmela di Iorio - directrice
L’ÉCOLE PRIMAIRE MARGARET-MANSON TIENT SA 6e SAMMY’S DAY ANNUELLE
glaçage pour faire un gâteau géant
pouvant nourrir toute l’école. Le prix
d’un morceau de gâteau est 2 $, et tout
l’argent recueilli est versé à la recherche.
Cette année, les élèves ont ainsi recueilli
plus de 1 900 $. En 6 ans, cet événement
a amassé plus de 15 000 $ pour la
recherche sur l’amyotrophie spinale.
Les élèves de l’école primaire MargaretManson ont tenu leur 6e Sammy’s
Day le 1er avril. Cet événement est
en l’honneur d’un élève de 5e année,
Sammy Cavallaro, qui est atteint
d’amyotrophie spinale. Cette « Journée de
Sammy » sert de collecte de fonds pour la
recherche sur cette maladie diagnostiquée
très tôt chez Sammy. Chaque année, les
élèves fournissent des gâteaux et du
VOUS POUVEZ VOUS
INSCRIRE POUR QUE
LE PEARSON NEWS
VOUS SOIT LIVRÉ
DIRECTEMENT DANS
VOTRE BOÎTE DE
COURRIELS CHAQUE
MOIS. VISITEZ LA
PAGE DU PEARSON
NEWS SUR LE SITE
WEB DE LA
COMMISSION
SCOLAIRE:
WWW.LBPSB.QC.CA
L’école secondaire Saint-Thomas célèbrera son 50e anniversaire
cette année. Pour souligner ce jalon, une « Semaine anniversaire »
se tiendra du 20 au 22 mai prochain. Les anciens élèves, les élèves
actuels et le personnel sont invités à s’inscrire aux nombreuses
activités prévues. Les événements qui célèbreront cet anniversaire
comprennent un tournoi de golf, une soirée de gala et une journée
familiale. Pour de plus amples renseignements et pour s’inscrire aux festivités, visitez le site
www.stthomas50.ca ou appelez l’école: 514-694-3770.
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PEARSON NEWS
RAPPORT DE LA PRÉS IDENTE DU CONS EIL
Le match de l’Impact
Ma première tâche officielle fut
vraiment un plaisir. J’ai représenté la commission scolaire à
la première partie de l’Impact
en compagnie de plus de 800
membres de la communauté de
la CSLBP. La commission
scolaire participe au programme
Jusqu’au bout avec l’Impact, conçu pour
promouvoir l’importance de poursuivre ses
études. Deux de nos élèves, Tyler Grant de
l’école primaire Margaret-Manson et Anna
Neelin de l’école primaire Thorndale, ont reçu la
Bourse Tony-Licursi, décernée aux enfants qui
excellent sur les plans scolaire et sportif.
Félicitations à tous deux.
TOPS
Alors que vous pensez avoir vu des talents
incroyables dans nos écoles, vous assistez à la
dernière édition du spectacle TOPS et vous êtes
encore une fois émerveillés par ce que nos élèves
et nos diplômés sont capables de faire. Cette
année ne fait pas exception. La distribution et
l’équipe technique ont ravi des salles combles
lors des trois spectacles. TOPS est produit par
une équipe d’élèves et de diplômés de la CSLBP
qui consacrent beaucoup de temps aux arts de la
scène. Bravo à toute l’équipe de TOPS, bravo!
L’Histoire en marche
Le mardi 5 avril dernier, Debbie Horrocks de
l’Association des commissions scolaires anglophones du Québec et Serge Laurendeau de
l’Association provinciale des enseignantes et
enseignants du Québec ont signé une convention collective qui marquera un jalon dans
l’histoire. La nouvelle entente, aboutissement
de deux ans de négociations avec les enseignants, inclut, entre autres, une initiative novatrice de rémunération à valeur ajoutée,
reconnaissant les enseignants qui font plus que
leurs tâches principales en consacrant du
temps aux élèves en dehors de la classe. Notre
commission scolaire entamera les négociations
au niveau local avec le SEP cet automne.
Séances de discussion ouverte sur la
Politique d’utilisation appropriée des
communications et des technologies
numériques
Le 10 mai à Lakeside Academy et le 11 mai à
l’école secondaire John Rennie de 19h00 à
21h00, nous tiendrons des séances de discussion ouverte pour présenter notre Politique
d’utilisation appropriée des communications
et des technologies numériques. Nous invitons tous les membres de notre communauté –
élèves, gestionnaires, employés et partenaires
de la communauté à exprimer leurs idées et à
poser leurs questions au sujet de cette politique.
Les séances seront diffusées sur le Web et
nous accepterons des questions du public sur
place, et, si le temps le permet, des courriels
reçus via la webdiffusion.
CFER Riverdale
Le CFER (Centre de Formation en Entreprise
et Recyclage) Riverdale est mis en nomination
au concours Accolades de la Chambre de
commerce de l’Ouest-de-l’Île de Montréal, et
la bonne nouvelle est qu’il a été sélectionné
comme finaliste dans la catégorie du développement durable. Il s’agit d’une reconnaissance
extraordinaire, et fabuleuse sur le plan du
marketing. La cérémonie des prix Accolades
aura lieu le jeudi 26 mai.
Le CFER est un programme travail-études
innovateur où les élèves divisent leur temps
entre la classe pour les matières scolaires et le
travail sur place, axé sur un thème environnemental. Le milieu de travail du CFER Riverdale
se consacre au recyclage de composantes
d’ordinateur.
Le nom de la rose...
Lors de la dernière séance du Conseil des
commissaires, le Conseil a voté sur le choix
d’un nom pour la nouvelle école à Saint-Lazare.
Le nom retenu est École primaire Birchwood.
Le Conseil a aussi voté pour changer le nom du
centre de formation professionnelle GordonRobertson qui s’appellera désormais Gordon
Robertson Beauty Academy, afin de correspondre aux changements dans nos communautés et
nos programmes.
Sur une note personnelle, j’aimerais remercier
mes collègues, l’administration, le personnel et
les membres de la communauté de la Commission scolaire Lester-B.-Pearson pour leurs
nombreux mots d’encouragement et de soutien
après mon élection à la présidence.
C’est réellement un honneur de présider cette
commission scolaire et de travailler avec vous
tous.
SOURIALU À FOREST HILL SENIOR
Dans le cadre du programme « Qui lira verra » du
ministère de l’Éducation, du
Loisir et du Sport, les élèves de
troisième année des deux classes
de Mme Marie-Claude ont eu un
hiver pas comme les autres. Ils vont vous expliquer la visite d’une petite souris en peluche
nommée Sourialu.
Je vais t’expliquer le programme Sourialu. À
chaque deux semaines, Sourialu nous envoie
(par le biais de la commission scolaire) 3 livres que Mme Marie-Claude nous lit. Après on
vote pour le livre qu’on aime le plus. -Nathan
Le livre que j’ai le plus aimé c'est Frisson
l’écureuil. J’aime ce livre parce qu’il est très
drôle. - Marc
Mme Marie-Claude compte les votes et remet
le coupon de tirage à LBPSB. Nous courrons
la chance d’avoir la visite de l’auteure Myriame El Yamani. -Lauren
Le 17 février la vraie Sourialu est venue dans
notre classe pour 8 jours. On l’a apporté au
Cap St-Jacques. Elle a glissé et fait de la
raquette avec nous. -Amély
Le 24 février, nous sommes aussi allées au
Complexe Sportif avec Sourialu. Elle a fait
de belles pirouettes! -Lauren
Elle a joué au soccer avec nous et si je me
rappelle bien, elle a fait au moins deux
buts!
J’ai eu une très belle semaine avec Sourialu! – Jonathan
Vous pouvez visiter le site de MELS au
www.mels.gouv.qc.ca/lecture/ pour plus de
détails sur le programme Qui lira verra. Un
gros merci à Sophie Lussier de la commission scolaire Lester B. Pearson pour son
aide avec ce merveilleux programme
qu’elle a mis sur pied.
BEACON HILL REÇOIT UN CADEAU TOUT PARTICULIER
En appui à nos troupes à l’occasion du Jour du Souvenir 2010, les élèves de 4e année de l’école
Beacon Hill ont initié une correspondance avec des soldats canadiens de la division PSYOPS
en Afghanistan. Chaque élève a écrit à un soldat et un paquet de friandises Care était envoyé en
Afghanistan. Ce geste a été extrêmement apprécié par les soldats qui ont été touchés de voir que de
jeunes Canadiens pensaient à eux et appréciaient leur travail là-bas. En retour, les élèves de 4e année
ont reçu un jeu d’échecs fait à la main et de magnifiques pashminas. Ce fut gratifiant de voir comment
un petit geste de la part des élèves a fait un grand effet sur les femmes et les hommes qui servent le
pays.
Si vous êtes intéressés à ce que vos élèves participent à cet échange l’année prochaine, n’hésitez pas à
me contacter.
Shelley Saklatvala – École primaire Beacon Hill
Volume
XII,XIII,
No. N10o 9
Volume
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EXPOSITION SUR LA SANTÉ ET BIEN-ÊTRE À L’ÉCOLE ST. EDMUND
Le 29 mars, le gymnase de l’école
primaire St. Edmund s’est transformé en symposium sur la santé et le
bien-être. Les élèves du 3e cycle ont
choisi un domaine d’intérêt personnel
concernant la santé et notre style de vie.
Ils ont fait des recherches sur leur sujet et
ont créé des affiches illustrant leurs nouvelles connaissances; ils ont présenté leur
PEARSON NEWS
PEARSON NEWS
travail à leurs camarades et à la communauté de l’école. La quantité de recherches et la variété des sujets étaient très
impressionnantes! Les élèves ont dépassé
les attentes en présentant des sujets
difficiles dans leurs propres mots avec
assurance et facilité.
Pat Adams
ACTIVITÉ RÉGIONALE D’EXPLORATIONS - UNE COLLABORATION DE LA CSEM ET LA CSLBP
Le 29
mars, des
élèves de
la Commission
scolaire English
Montreal
(CSEM) et des
élèves de la Commission scolaire Lester-B.
-Pearson ont eu l’occasion de visiter des
centres de formation professionnelle à
l’extérieur de leur commission scolaire. Il
s’agit d’une activité conçue pour appuyer le
programme d’exploration de la
formation professionnelle,
mieux connue sous le nom
d’Explo. Des élèves des écoles
Macdonald, Lakeside Academy
et Beurling Academy ont été
transportés par autobus au Rosemount
Technology Centre. Les élèves de la CSEM
de l’école James Lyng et du Program Mile
End ont pour leur part visité le PACC.
Ce fut une merveilleuse journée! Les élèves
ont pu visiter plusieurs programmes et
participer à des activités pratiques. À la fin de leur visite, les
deux groupes ont affiché des
commentaires et des photos au
mur de la page Facebook
intitulée PACC Vocational
Exploration.
Le but de cette journée était de sensibiliser
les élèves aux nombreux parcours qui
s’ouvrent à eux et de leur faire réaliser que
les programmes de formation professionnelle sont intéressants et accessibles.
LA DIFFÉRENCE DORSET: L’ÉQUILIBRE
À Dorset, nous
aimons prendre du
recul pour voir et
réfléchir à ce que
nos élèves et nous
avons créé. Nous
appelons ça la
différence Dorset.
Nous nous lançons
des défis. Ces dernières années, nous avons fait des
efforts pour être positifs et polis, pour célébrer nos
droits et reconnaître nos responsabilités, croire que
« si tu veux, tu peux » et de toujours entreprendre
d’explorer de nouvelles possibilités.
Récemment, nous avons attiré l’attention de
l’extérieur de l’école. Nous avons eu l’honneur
d’accueillir Mme Line Beauchamp, la ministre de
l'Éducation, du Loisir et du Sport, et M. Geoff
Kelley, le ministre des Affaires autochtones et député provincial de notre circonscription. Les ministres
venaient voir comment nous intégrons la technologie
dans nos classes à l’aide de tableaux blancs interactifs (SmartBoards), de Netbooks, de SmartTable, de
iPod touches et de iPads (appareils d’apprentissage
électronique sans fil). L’engagement des élèves dans
leurs apprentissages et, nous l’espérons, leur réussite, sont intégrés et renforcés par les outils que nous
utilisons pour livrer la pédagogie. Mme Beauchamp
et M. Kelley ont rencontré les enseignants et le
personnel de l’école, ainsi que des représentants de
la commission scolaire pour discuter ouvertement
des possibilités de répondre aux besoins en
technologie éducative des élèves du Québec.
Notre avancement dans l’utilisation de la technologie avec nos élèves est seulement l’un des aspects de
notre programme scolaire. Nous tentons de leur
procurer un équilibre dans les activités que nous
leur proposons. Nous créons des occasions pour
eux d’utiliser nos fabuleux espaces verts.
L’acquisition d’équipement pour l’enseignement
du plein air par notre Association foyer-école
soutient cet effort. Le vaste espace autour de
l’école leur donne de la place pour faire du ski de
fond, de la raquette, pour construire des quinzees,
et avec le retour du beau temps, de la course à pied.
La Commission scolaire Lester-B.-Pearson organise une course de fond que l’école
Dorset accueillera pour les élèves
de premier cycle (maternelle à 2e
année). Cet événement, auquel
1500 élèves de 5 à 7 ans participeront, aura lieu entre Fritz Farm et
Dorset le mercredi 18 mai. Un
autre domaine du programme que
nous célébrons depuis plus de 30
ans est l’art oratoire/public speaking. Notre compétition annuelle, qui porte le nom d’une ancienne
enseignante, Mme Barbara Avey, encourage les
élèves à pratiquer l’art oratoire pour acquérir des
compétences qui leur serviront à l’école et dans la
vie. L’art oratoire peut comprendre des débats, des
discours et des contes. À Dorset, nous nous
sommes concentrés sur les capacités de parler
devant des pairs et des juges. Ces vingt dernières
années, les contes ont été en vedette. Ces dernières
années, plusieurs autres écoles nous ont approchés
pour connaître nos stratégies et les détails de la
compétition. D’autres écoles ont modelé leurs
activités d’art oratoire sur l’expérience de Dorset.
Pour certains élèves, même dans leurs classes, il
s’agit d’un réel défi de raconter une histoire en
anglais ou en français. Nous savons qu’après sept
ans d’expérience de conte et d’art oratoire, soit
comme participant actif, soit comme membre
engagé du public, nos élèves sont bien préparés
aux exigences de l’expression orale à l’école
secondaire.
À Dorset, nous adorons les bonnes histoires!
Cette année, nous avons demandé aux élèves, en
l’honneur du centenaire de Baie-d'Urfé, de choisir
des histoires dans le domaine des fables, des
légendes (autochtones ou autres) et des contes de
fées, en hommage à la richesse de
l’histoire de nos différentes cultures.
Encore une fois, nos élèves ont découvert
des histoires et les ont fait connaître à
leurs camarades. Des demi-finalistes ont
été déterminés, puis les finalistes ont
diverti toute l’école, des invites et des
juges dans le gymnase. Pouvez-vous vous
imaginer à 5 ans ou 10 ans racontant de
mémoire une histoire de 4 minutes avec des
gestes, des voix, des émotions, le tout devant un
public de 400 personnes? Certains le peuvent et le
font. Sont-ils nos futurs enseignants, conférenciers, vedettes des médias, politiciens, premiers
ministres? Imaginez!
Si vous êtes assis dans votre minifourgonnette, et
que vos enfants écoutent des dessins animés sur le
siège arrière, est-ce que c’est l’animation qui
vous divertit pendant que vous conduisez et vous
écoutez? Non, c’est la narration de l’histoire.
C’est pourquoi nous donnons tant d’importance à
l’histoire. Aucune bonne animation ne peut
compenser une mauvaise histoire.
John Lasseter, animateur-graphiste, Pixar/Walt
Disney
Ann Tellier
Page 12
PEARSON NEWS
Les pages sportives du Pearson News
Le sport joue un grand rôle dans plusieurs écoles de la
CSLBP, alors le Pearson News aura dorénavant une section
consacrée aux articles sur le sport chaque mois. Les sujets de ces articles vont des
résultats d’un match à un nouveau programme ou une étoile montante de votre école.
Veuillez faire parvenir vos articles ou vos idées à Daniela Scoppa à
[email protected].
PCHS HÔTE DU CHAMPIONNAT PROVINCIAL DE SOCCER
L’école secondaiBernard Patry et MM Francis Scarpaleggia, députés
re Pierrefonds
fédéraux, et Jim Beis, conseiller de la Ville de
Comprehensive a eu
Pierrefonds, étaient présents pour souhaiter bonne
l’honneur d’accueillir le
chance aux élèves. Des représentants de la commisChampionnat provincial
sion scolaire étaient aussi venus encourager les
scolaire de soccer
élèves. Un total de 60 parties ont été jouées pendant
intérieur du Réseau de
le week-end, à PCHS et à l’école secondaire RiverSport Étudiant du
dale. L’événement a été couronné de succès, et les
Québec (RSEQ), pendant la fin de semaine du 1er au 3 avril dernier.
équipes masculine et féminine de PCHS s’en sont très bien tiré.
Quatre cents des meilleurs joueurs de soccer intérieur de 14 des régions
sportives du Québec se sont mesurés pendant le championnat.
Cet événement annuel présentait 32 équipes d’écoles secondaires
(juvéniles, garçons et filles) aspirantes au titre de champion provincial.
C’était la première fois dans l’histoire de ce tournoi que la région
métropolitaine accueillait l’événement.
Une cérémonie d’ouverture, qui avait lieu dans l’auditorium de PCHS,
a donné le coup d’envoi au championnat. Plusieurs dignitaires tels que
Yolande James, députée provinciale et ministre de la Famille, Dr
LES JOUEURS DE CLUB ALOUETTE DE MONTRÉAL ENVAHISSENT LCCHS
Le jeudi 7
avril, les
Alouettes de
Montréal ont
visité l’école
secondaire LaSalle Community
Comprehensive pour disputer une partie
de bienfaisance contre les Wolves de
LCCHS. L’événement était organisé par
les élèves-moniteurs qui participent au
programme « Adoptez un Alouette » afin
de recueillir des fonds pour la salle de
musculation de l’école. Dirigés par le
défenseur des Alouettes, John Bowman,
les joueurs ont donné de leur temps pour
sensibiliser les élèves à l’importance de
maintenir de bonnes notes et une bonne
forme physique pour persévérer dans
leurs études. Les élèves-moniteurs du
programme « Adoptez un Alouette » ont
organisé l’événement avec John
Bowman et
Denburk Reid
(coordonnateur du
programme) pour
détecter les élèves
qui ont des capacités de moniteur
et pour les aider à redonner à leur école et
leur collectivité. On avait confié aux élèves
-moniteurs la tâche de planifier et de
réaliser la partie de basketball avec peu
d’aide des adultes, et avec l’approbation des
enseignants et de l’administration. Les
élèves ont annoncé l’événement, imprimé et
vendu les billets, et préparé le gymnase
pour la partie. L’événement a attiré 150
élèves qui ont contribué chacun 2$ pour la
rénovation de la sale de musculation. La
foule était une boule d’énergie encoura-
geant les Wolves de LCCHS
qui, à la mi-temps, avaient
l’avantage. Les Alouettes
ont beau être en période
d’inactivité, ils ont réussi à
rattraper les 15 points
d’écart et à forcer une
prolongation, pour finalement gagner la partie 54-52.
Les joueurs professionnels
ont signé des autographes et offert des
cartes sportives après la partie.
Un merci tout spécial aux numéros : 7
John Bowman, 37 Martin Bédard, 9
Anwar Stewart, 57 Scott Flory, 80 Éric
Deslauriers, ainsi qu’au coordonnateur
Denburk Reid.
Matthew Albert
Volume
XIII,XIII,
No.N2o 9
Volume
Page 13
PEARSON NEWS
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LES ÉLÈVES DE 2e ANNÉE SE LA «ROULENT» DOUCE
Des fonds provenant de la
Fondation Pearson pour
l’éducation ont permis aux élèves de
madame Marie Marthe d’apprendre
d’une nouvelle façon. Chaque élève
utilise un ballon de yoga pour le
soutenir pendant qu’il travaille. Se
tenir en équilibre sur le ballon réduit
l’envie de gigoter et augmente leur
capacité de concentration et d’achè-
vement de leurs tâches assises. La
subvention a aussi permis à la classe
d’acheter quatre bicyclettes stationnaires, plusieurs planchettes
d’équilibre et des aires de travail
debout, toutes conçues pour aider
les élèves à réussir « activement ».
L’équipe du plan de réussite
scolaire de St. Laurence Junior
ET C’EST LE BUT!
Madame Vanessa
Davidson, qui enseigne présentement à
Westwood Junior et
au 3e cycle de l’école
primaire Pierre-Elliott
-Trudeau, a contribué
à la victoire de l’équi-
pe de hockey féminine de Montréal
lors du championnat de la ligue canadienne de hockey féminin (CWHL) à
Barrie en Ontario. La CWHL compte
plusieurs joueuses des équipes olympiques canadiennes et américaines et est
du plus haut calibre en hockey féminin.
Mme Davidson est diplômée de l’école
secondaire John-Rennie et de l’Univer-
sité McGill. Elle détient le record du
plus grand nombre de points de l’équipe
de hockey féminin de McGill.
Pour voir la feuille de pointage de la
partie de championnat contre Toronto,
visitez le site http://www.cwhl.ca/
clarksoncup.asp (Mme Davidson a
maqué le deuxième but.).
UNE ENSEIGNANTE DE SHERWOOD FOREST REÇOIT UNE RECONNAISSANCE CANADIENNE
Au nom de la
communauté
de l’école primaire
Sherwood Forest, je
suis très fière d’annoncer que notre
professeur d’éducation physique, Mme Nancy Bulow, a reçu le
Canadian Physical Education and Health
Teaching Excellence Award. Elle est la
lauréate idéale, car elle a consacré sa carrière dans l’enseignement à promouvoir le
bien-être physique et des habitudes de vie
saines pour tous les élèves et leurs familles.
Mme Bulow vit selon ce qu’elle encourage
et notre communauté scolaire reconnaît
cette qualité.
Nous avons la chance d’être situés dans une
magnifique banlieue de Montréal qui procure à Nancy l’occasion d’utiliser une variété
de ressources (des installations pour les
sports suivants : soccer, baseball, freesbe,
pistes et pelouses, ski de fond, raquette et
natation). Elle complète ces ressources en
offrant aux élèves l’occasion de participer à
des tournois de la commission scolaire.
Encore récemment, elle a inscrit et accompagné nos élèves de 3e et 4e année au
Triathlon d’hiver qui comprend du patin, de
la luge et du curling. Nous sommes une des
seules écoles primaires qui offrent à tous les
élèves une telle occasion d’enrichissement.
Cette année, elle a inscrit 120 élèves et
organisé leur participation au rallye de ski
de fond. Elle sollicite la sollicitation des
parents à tous les événements et ils répondent avec enthousiasme.
À titre de professeure d’éducation physique,
elle est responsable des élèves de la maternelle à la 6e année. Son expertise et sa
profonde compréhension des mécanismes
d’apprentissage des enfants sont à la base de
sa planification. Elle encourage une image
de soi positive, des attitudes positives et une
énergie positive. Sa calme présence crée une
atmosphère d’acceptation qui encourage
TOUS les enfants à participer. Les enfants
sont félicités et reconnus pour leurs efforts
et leur esprit sportif. Gagner n’est pas
l’objectif principal dans le gymnase de
Mme Bulow. L’esprit sportif, l’épanouissement de soi et le plaisir restent les
principaux objectifs de Mme Bulow. Elle
est responsable de l’organisation de la
Course Terry-Fox à laquelle tous les élèves
participent, non seulement en ce qui
concerne la course comme telle, mais aussi
la connaissance de Terry Fox, notre héros
national. Les enfants apprennent ainsi
beaucoup de choses au sujet du cancer et
sont touchés pour toujours. L’esprit
communautaire et le rassemblement sont
mis à l’honneur à cette occasion. L’école
Sherwood Forest participe chaque année à
l’événement Sautons en cœur. Mme Bulow
organise des activités qui améliorent le
système cardio-vasculaire et la force
musculaire. Nous apprenons en même
temps l’importance d’adopter de bonnes
habitudes de vie. L’éducation s’étend alors
au-dehors des murs du gymnase.
Mme Bulow recevra une récompense à la
Conférence nationale 2011-2012 pour les
professeurs d’éducation physique. Notre
communauté scolaire continuera à soutenir
ses idéaux.
Jean Fillatre - Directrice
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MUSIC WITH MEANING VISITE BEURLING ACADEMY
Le mercredi 6 avril, nos élèves de
premier cycle ont eu droit à la tournée
Music with Meaning, présentement dans sa
cinquième année. La présentation interactive
utilise les rythmes culturels et la musique hiphop pour transmettre des messages positifs à
l’intention des adolescents. La présentation a
commencé par un hommage à l’artiste de hiphop montréalais Paul « Bad News Brown »
Frappier, qui a perdu la vie il y a quelques mois.
« Bad News Brown » était un membre de Music
with Meaning qui incorporait l’harmonica avec
beaucoup de créativité dans les nouveaux
rythmes hip-hop. La présentation est faite de
témoignages personnels, de messages de motivation, de chansons et d’instruments.
Des messages inspirants sont intégrés dans la
musique populaire. La présentation a sensibilisé
les élèves aux sujets suivants : l’estime de soi,
la pression des camarades, la persévérance
scolaire et l’importance d’avoir un plan pour
l’avenir. Les artistes sont des modèles positifs
et partagent leurs expériences avec les élèves.
Ils leur fournissent aussi des renseignements sur
les services de soutien qui peuvent les aider
pendant les moments difficiles.
Les artistes M'city Solo, DJ Blaster, The WestCan Folk Performers et autres invités talentueux ont divertit les élèves jusqu’à la cloche.
Plusieurs élèves sont restés après l’école pour se
faire prendre en photo avec les invités et, s’ils
ont de la chance, repartir avec des autographes.
Tamara Beach - Enseignante d’ECR au 1er
cycle / Conseillère au conseil des élèves
LES RIVERDALE READERS
Les élèves de 5e
secondaire de l’école
secondaire Riverdale
ont passé les dernières
semaines à transmettre leur
amour des livres pour enfants
aux écoles primaires du
Regroupement 2. Le projet
consiste à amener de petits
groupes d’élèves faire des visites d’une demijournée dans des classes du premier cycle du
primaire pour lire en anglais et en français et
discuter des thèmes et des idées avec leurs
jeunes protégés. Les enseignantes d’anglais de
5e secondaire de Riverdale, Mmes Cecilia
Lopes et Karen Scott, de même que l’enseignant stagiaire Trevor Sinodhinos, consacrent
une période à explorer la littérature enfantine
avec leurs élèves, avant les visites. À partir de
là, les élèves choisissent leurs titres préférés et
se portent volontaires pour les visites aux écoles
primaires. Du côté des jeunes élèves, ces visites
sont très appréciées. Les élèves et les enseignants des écoles primaires Thorndale,
St-Charles, Springdale, Greendale et Sundshine
Academy ont ouvert leurs classes et leurs cœurs
avec plaisir aux équipes de lecteurs.
Les échanges ont été extrêmement profitables et
les élèves des deux niveaux ont trouvé l’expérience positive.
Les élèves de Riverdale qui ont visité ma classe
sont la preuve qu’on peut être un adolescent
bien élevé, intelligent, et cool en même temps.
Mes élèves les ont trouvés formidables!
Robin Zinman, 1er cycle, Springdale
Merci à vos élèves et à vos enseignantes pour la
belle visite d’aujourd’hui.
Marie-Josée Coiteux, directrice, St. Charles
Ce fut une expérience fabuleuse pour nos élèves
et pour mo. Ils ont vrament aimé le module sur
la littérature enfantine et ils ont doublement
aimé leurs visites aux écoles primaires. C’est
une activité que nous devons poursuivre.
Karen Scott, coordonnatrice des Riverdale
Readers
Le programme Riverdale Readers est une
composante du programme Riverdale Links qui
prévoit que les finissants de Riverdale fassent
des liens en rapport avec le curriculum avec les
écoles primaires du regroupement 2 dans le
cours de l’année scolaire. En 2011 seulement,
neuf écoles primaires ont participé au programme Links, et ont profité du soutien des plus
vieux en mathématiques, sciences, leadership et
éducation physique. Les Readers sont à leur
troisième année de fonctionnement et tout le
monde s’attend à une autre expérience positive
en 2011-2012.
RIVERDALE READERS À L’ÉCOLE PRIMAIRE THORNDALE
Le jeudi 7 avril, des élèves du
premier cycle de l’école
Thorndale, y compris la maternelle, ont eu
l’occasion de lire avec un merveilleux
groupe d’élèves à leur dernière année du
secondaire. Les Riverdale Readers sont un
groupe de personnes dévouées qui, avec les
conseils de leurs extraordinaires professeurs, ont créé un programme de lecture
interactif pour les élèves du primaire. Les
enthousiastes Readers font des activités
personnalisées en petits groupes incluant
de la lecture partagée et des discussions.
C’était inspirant d’observer les échanges
de l’autre et de tisser des liens.
entre les plus vieux et les plus jeunes. Le
Nushmia Abdullah - Enseignante au
personnel et les élèves de l’école primaire premier cycle, École primaire Thorndale
Thorndale espèrent faire de cette expérience une activité annuelle et aimeraient
remercier chaleureusement les Riverdale
Readers : Mandeep, Bianca, Phoebe,
Navnit, Kuljit, Ralph, Sonia, Mirnalini,
Manpreet et Cinthia. De plus, nous remercions sincèrement Mme K. Scott et Mme
C. Lopez d’avoir organisé et implanté un
programme de littératie aussi significatif
qui permet à nos élèves d’apprendre l’un
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Volume
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L’ÉCOLE SECONDAIRE ST. THOMAS PARTICIPE AU MUSICFEST QUÉBEC
BRAVO!
La musique à Saint-Thomas nous a
vraiment soufflés. Ce sont 162 élèves
divisés en quatre groupes qui se sont
produits pendant les deux jours du MusicFest Québec, le festival de musique provincial. Nous nous sommes joints à plus de
4000 élèves musiciens venus de partout au
Québec pour se produire au Collège Vanier
devant des juges professionnels.
Nos élèves ont remporté les prix suivants :
2e secondaire IB : bronze
1re secondaire IB : argent
1re secondaire mixte : argent
St.Thomas Youth Ensemble (3e, 4e et 5e
secondaire) : argent
C’était la première fois que Saint-Thomas
remportait l’argent avec la 1re
secondaire, et les directeurs
de l’orchestre, Mme Kate
Miller et M. Alain Desrochers, étaient vraiment très
fiers de leurs élèves.
Nous invitons chaleureusement toute la communauté à
se joindre à nous pour nos
concerts du printemps les 10
et 11 mai, mettant en vedette
toutes nos classes ordinaires,
nos groupes parascolaires, et
les orchestres de jazz et de
percussion.
Kate Miller
LE VOYAGE DE SERVICE COMMUNAUTAIRE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE BEACONSFIELD
La Nouvelle-Orléans est une belle ville
remplie de divertissements, d’histoire et plus
encore. Le 16 mars, vingt-et-un élèves de 4e secondaire et deux enseignantes ont quitté l’école secondaire
Beaconsfield, pour faire l’expérience des merveilles
que la Nouvelle-Orléans a à offrir. En quittant le
confort de nos foyers pour entrer dans un monde
encore inconnu, nous pensions à tous les nouveaux
sites que nous découvririons, comme les bayous, le
Vieux carré français et toutes les autres attractions de
cette grande ville de la Louisiane.
Dès que nous avons débarqué à la
Nouvelle-Orléans, nous avons
ressenti la chaleur et l’excitation
qui émane de la ville qu’on
surnomme The Big Easy. Nous
sommes montés à bord de nos
autobus et nous nous sommes
rendus dans une partie de la
Nouvelle-Orléans qui est très
différente du reste des États-Unis. Le Vieux carré
français (French-Quarter en anglais) est très européen
et extrêmement historique. C’était incroyable de
penser que quelques-unes des maisons devant lesquelles nous passions dataient du XVIe siècle.
Après une bonne nuit de sommeil, nous avons mis le
cap sur le bayou. Il s’agit d’un marais rempli de
serpents, de langoustes et d’alligators. Certains de
ceux-ci mesuraient près de 4 mètres de long. Même si
c’était un peu effrayant de voir des alligators d’aussi
près, le bayou est un endroit très relaxant. La beauté
et la sérénité du bayou nous a apporté le calme et nous
a fait oublier tout le reste. À un moment donné, nous
étions même assez calmes pour tenir un bébé alligator
dans nos mains et nous le passer de l’un à l’autre.
Nous avons ensuite quitté la tranquillité du bayou
pour nous rendre en autobus à la Plantation Laura,
une plantation créole de canne à sucre construite en
1804. Pendant notre visite guidée, nous avons été
abasourdis par la beauté architecturale de la Plantation
Laura même si l’accent de notre guide rendait la
communication difficile. Il parlait un dialecte français
que nous ne connaissons pas, le cajun, mais puisque
nous parlions tous le français, nous pouvions
comprendre ce qu’il voulait dire.
Le lendemain, notre groupe de 21
s’est divisé en deux selon les
horaires de nos bénévoles.
Certains d’entre nous sont allés à
la Mission, le plus important
dispensateur de services pour les
sans-abris de la Nouvelle-Orléans,
et les autres sont allés au Lower Ninth Ward, un
quartier dévasté par l’ouragan Katrina il y a cinq ans,
pour travailler à l’embellissement
du quartier. À la Mission, nous
avons aidé à l’organisation des
dons de vêtements, et nous avons
même donné de nos propres vêtements aux sans-abris. À la fin de la
journée, nous nous sommes retrouvé à l’hôtel le cœur plus grand et
l’esprit plus ouvert que lorsque
nous sommes partis de nos villes
douillettes de l’Ouest-de-l’Île.
Au quatrième jour de notre séjour à la NouvelleOrléans, nous sommes tous retournés au Vieux carré
français pour deux raisons. D’abord, pour visiter la
magnifique cathédrale Saint-Louis et admirer sa
remarquable architecture et pour déguster un repas
préparé spécialement pour nous par la
communauté de la Nouvelle-Orléans.
C’était délicieux. Plus tard dans la
journée, nous avons pris un tramway
pour descendre l’avenue Saint-Charles,
l’une des artères les plus riches et les
plus belles de la Nouvelle-Orléans.
Le cinquième et dernier jour complet, nous avons
marché jusqu’au cimetière Saint-Louis. Certaines
tombes sont aussi vieilles que la ville elle-même et
elles sont toutes hors terre, contrairement aux tombes
sous terre qu’on trouve au Québec, en raison du fait
que le niveau de la mer est plus haut que la ville. Dans
les premières années de la Nouvelle-Orléans, lorsque
les Français ont commencé à s’y installer, ils ont
découvert que s’ils enterraient leurs morts sous terre,
l’eau ramenait le cercueil à la surface. Non seulement
cela donnait la chair de poule, mais cela posait un
problème de salubrité, alors ils ont
commencé à construire des cryptes
pour garder leurs morts à la surface.
Nous avons pu voir deux tombes
fameuses, celle de Marie Laveau, la
reine du vaudou, et celle de Nicholas
Cage. Ne paniquez surtout pas, Nicholas Cage n’est pas mort, mais il a déjà
choisi la crypte où il reposera après sa mort.
Il n’y a qu’une courte promenade entre le cimetière
et le Musée de la Deuxième Guerre mondiale. Nous
avons beaucoup appris sur cette guerre et même sur
nos ancêtres qui se sont battus en Normandie. Ce
fut une visite très intéressante, et nous avons même
eu la chance de voir Tom Hanks! Bon d’accord,
pas en personne, mais nous avons vu un film
intitulé Behind All Borders qu’il présente et dont il
fait la narration.
Je ne sais pas ce qu’en pensent les autres jeunes du
voyage, ou nos enseignantes, Mme Daoust et Mme
Valois, mais j’ai adoré ce voyage et je n’oublierai
jamais le plaisir que nous avons eu. Avec tous ces
beignets que nous avons mangés au fameux Café
Du Monde, la délicieuse cuisine cajun, y compris
l’alligator frit, les Po Boys, les mouffalettas et le
jambalaya, et la beauté et l’aventure dont nous
avons fait l’expérience, je me souviendrai toujours de ce voyage. Je serai
toujours reconnaissante, non seulement
à l’école secondaire Beaconsfiedl, mais
aussi aux deux professeurs de français
qui nous ont accompagnés, madame
Mélissa Daoust et madame Brigitte
Valois.
Tu resteras dans mon cœur, Nouvelle-Orléans! Les
expériences que j’ai vécues avec mes professeurs et
mes amis lors de ce voyage de service communautaire sont parmi les meilleures de ma vie!
Article rédigé en anglais par Marie-Claire Aubin,
élève de 4e secondaire à l’école secondaire
Beaconsfield et participante au voyage de 2011 à
la Nouvelle-Orléans.
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WESTWOOD SENIOR APPRÉCIE SES CONDUCTEURS D’AUTOBUS
Les élèves de la classe
de photographie de
Westwood Senior ont
travaillé sur un projet
spécial pour rendre
hommage aux conducteurs d’autobus de l’école. Ils ont
photographié les autobus scolaires de
différents angles et en utilisant des trucs
appris en classe. Ils avaient ensuite le
choix d’utiliser les photos telles quelles
ou en les modifiant à l’aide
de Photoshop. Ensuite,
monsieur Joseph, le
directeur adjoint de l’école,
a fait imprimer et encadrer
les photos. Les photos ont
été remises aux conducteurs d’autobus à
l’occasion de la Semaine des conducteurs
d’autobus. Ils ont aimé les photos et étaient
ravis de cette attention.
CÉLÉBRATION DU JOUR DE LA TERRE À SAINT-CHARLES
L’école Saintde Junkyard Symphony ont
Charles a
joué Recycle Rock pour nos
célébré le Jour
élèves et ils ont ébranlé
de la Terre par une
jusqu’aux fondations! Non
présentation musicale
seulement ont-ils fait de la
du groupe Junkyard
bonne musique, mais ils ont
Symphony. Les obencouragé les élèves en
jectifs étaient de que
choisissant quelques-uns
des matériaux destinés à la casse peuvent
d’entre eux pour participer au spectacle et
produire une belle musique. Les musiciens apprécier réellement ce qu’on peut faire
avec du matériel recyclé. Le personnel
comme les élèves ont vraiment aimé le
spectacle et nous espérons que chacun en
est reparti avec un engagement renouvelé
pour les 3 R : réduire, réutiliser et recycler.
Marie-Josée Coiteux - Directrice, école
primaire Saint-Charles
FOREST HILL JUNIOR SOIRÉE DE LITTÉRATIE
Le jeudi 14 avril, Forest Hill Junior
a tenu sa deuxième soirée de littératie annuelle. Ce fut encore un grand
succès! Dès leur arrivée, les parents et les
frères et sœurs étaient invités à admirer la
mosaïque. Cette œuvre d’art a été créée par
la famille Forest Hill avec l’aide des
Ateliers Phébus. Elle est basée sur un
manuel scolaire qu’ils ont écrit au sujet
d’un arbre qui voit toutes les saisons
défiler. Ensuite, les parents se rendaient à
la classe de leur enfant où ils pouvaient lire
l’histoire qu’il ou qu’elle avait écrite. Les
livres ont été écrits et illustrés par ces
jeunes auteurs. La soirée s’est terminée par
d’autres activités de littératie telles que la
lecture et la création de nouvelles légendes
avec l’aide de la famille.
LE CAFÉ DE LA POÉSIE DE L’ÉCOLE GREENDALE
De magnifiques poèmes de jeunes auteurs débordaient du Poetry Café à
Greendale pendant un après-midi d’avril. Les élèves de 3e année de Miss
Arcamone et de Mr. Kleinont ont compilé des poèmes personnels sur “Who, What,
When, Where and Why” qui se lisaient à la suite comme une histoire. Des parents et
des amis ont profité de ce divertissement poétique, agrémenté de biscuits et de jus.
Quel bel après-midi !
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No.N2o 9
Volume
DES ÉLÈVES DE LCCHS ET DE WESTWOOD SR. VISITENT LA CALIFORNIE À
L’OCCASION D’UNE CONFÉRENCE SUR LE LEADERSHIP
Du 30 mars au 4 avril, onze
élèves des programmes de
leadership de LCCHS et de WWHS ont
assisté à la Conférence sur le leadership
de l’État de Californie à San José. Le
thème de la conférence était Leaving
our Campus Better than we Found it.
Les élèves ont pu réseauter avec des
élèves californiens et rapporter beaucoup de bonnes idées pour leurs écoles.
Ils ont été touchés par trois conférenciers motivateurs : Tyler Durman a
donné aux jeunes quelques leçons sur
l’empathie; le défi de Rachel a incité les
élèves à susciter un changement de
culture positif dans leurs écoles; et
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Scott Greenwood a
parlé de la maîtrise
de nos réactions
afin que les élèves
puissent faire un
jour partie de ceux
qui se démarquent.
Les élèves ont
profité d’être en
Californie pour
visiter Disneyland
et les studios Universal à Hollywood.
Nicolas Fournier et Kelly Tellier Enseignants de leadership de LCCHS et
WWHS
LE MANTEAU ROUGE
Elle est peut-être petite, mais son cœur est grand. On
peut la voir chaque jour de son domicile de la rue
Queen à son lieu de travail sur Belmont. Souvent en
hiver on remarque son manteau rouge. C’est un long
manteau qui couvre ses jambes presque au complet.
Elle porte un sac assorti au manteau, et sous le
manteau, il y a probablement une robe assortie elle
aussi.
Si vous avez vécu à Pointe-Claire assez longtemps, je
suis certaine que vous savez de qui je parle. Mme
Callary est une vedette dans son quartier. Quel que soit
le jour, vous la voyez marcher de la maison à son
travail d’un pas assuré. Elle marche comme si elle ne
se rendait pas quelque part d’important. Comme si elle
avait besoin d’intégrer ce qu’elle voit sur son chemin,
en pensant à ses séjours sur Belmont, et avant cela sur
Summerhill.
Mme Callary est l’une des célébrités de Pointe-Claire.
Nous en avons quelques-unes dans notre ville. Sam
Roberts est de Pointe-Claire, et bien que je ne l’aie
jamais rencontré, je suis certaine que s’il a grandi ici,
c’est un jeune homme très bien. Je ne suis pas trop
certaine des autres célébrités, mais je sais qu’il y en a.
Et Mme Callary est l’une d’elles. Demandez à
n’importe quel parent ou enfant, ou à un enfant qui est
maintenant un parent, s’ils connaissent Mme Callary et
vous pouvez être certain qu’ils vous répondront :
« Bien sûr que je connais Mme Callary. C’est la
meilleure éducatrice en garderie qu’on n’a jamais
vue. »
Janet Callary a été embauchée en 1990 ou 1991 pour
faire les demi-journées de garderie d’un programme de
maternelle. Les élèves de maternelle allaient en classe
une demi-journée avec leur enseignante, puis ceux qui
ne retournaient pas à la maison passaient l’autre demijournée avec Mme Callary. Je crois que c’est M.
Condon qui a détecté quelque chose de spécial, à cette
époque, chez Mme Callary et qui l’a engagée pour
s’occuper des services de garde de l’école St. John
Fisher. M. Condon a fait un choix qui s’est avéré
judicieux.
Mme Callary, ou Janet, travaille maintenant en garderie depuis de nombreuses années. Je l’ai d’abord
rencontrée lorsque je travaillais à Vidéo Vision. Elle
entrait souvent avec une pile de films en me disant :
« Bonjour. Je ne sais pas s’ils sont en retard. S’ils le
sont, pas de problème, je vais payer ce qu’il faut. Je
travaille dans un service de garde et je n’arrive pas à
gérer tous ces films. » Puis Janet me parlait des films et
des enfants, et me disait quel film avait eu du succès
avec eux, et quel film avait fait un flop. J’ai éprouvé de
la sympathie pour cette femme lorsque je l’ai rencontrée
il y a longtemps. On sentait qu’elle était heureuse dans
son travail.
Sautez quelques années, et Janet et moi nous rencontrons une autre fois, mais dans des circonstances
totalement différentes. Je faisais du bénévolat à l’école
secondaire Lindsay-Place et Janet s’est approchée de
moi pour me demander où elle devait livrer les pâtisseries pour la Semaine des enseignants. Nous avons
engagé la conversation et nous avons réalisé que nous
nous connaissions, mais nous ne savions pas d’où.
Jusqu’à ce que je me rappelle que nous nous étions
rencontrées au club vidéo.
Il semble que certaines personnes entrent dans votre vie
pour une bonne raison, et Janet allait entrer dans ma vie,
que je le veuille ou non.
Plusieurs années plus tard, Janet m’a engagée pour
travailler à St. John Fisher. Je venais de déménager dans
le coin et j’étais contente de me retrouver dans une
école près de chez moi. En plus, je connaissais pas mal
de monde à cette école parce que ma fille la fréquentait.
J’étais alors bénévole au sein de l’Association foyerécole.
J’ai travaillé pour Janet pendant un certain nombre
d’années, d’abord comme surveillante des dîners, puis
au service de garde. J’aimais travailler pour Janet, elle
m’apportait beaucoup d’encouragement. Elle était aussi
drôle, créative et inspirante. J’ai appris beaucoup sur les
services de garde, les subtilités d’une bonne gestion,
tous les détails de la question, quoi. Janet est toujours
juste et franchement, elle vous donne plus ou moins
carte blanche. Si vous faites bien votre travail, vous ne
la verrez pas souvent. C’est à St. John Fisher que j’ai
vraiment appris le métier. Je demandais à Janet si je
pouvais faire ceci ou cela, et elle me m’écoutait avec
attention et répondait, la plupart du temps, « Oui, ce
serait formidable! » Elle était aussi enthousiaste que
moi au sujet de ce que je faisais avec les enfants. J’avais
souvent des invités qui venaient dîner avec les enfants.
La plupart des invités étaient des parents qui avaient
des enfants dans le programme, mais nous avions
du plaisir à avoir des invités. Ou je voulais réaliser
un projet avec les enfants, comme une émission de
télé ou un voyage autour du monde en montgolfière.
Janet n’empêchait jamais mes projets; elle encourageait le processus créatif et avait hâte comme moi
d’en connaître les résultats.
Je connais Janet depuis plusieurs années maintenant, et je suis fière de dire que ce n’est pas
seulement une ancienne patronne, et une bonne en
plus, mais elle est aussi une très grande amie. J’ai
fini par bien la connaître et par connaître sa famille.
Cette année, Janet va quitter son école bien-aimée.
Mais je suis sûre que nous continuerons à voir le
manteau rouge se promener dans les rues de Valois.
J’ai entendu dire qu’elle travaillerait à la bibliothèque de Pointe-Claire à faire ce qu’elle aime le plus,
s’entourer d’enfants. L’heure du conte ne sera plus
jamais la même à la bibliothèque après cet été. Si
vous n’avez jamais entendu Mme Callary lire une
histoire, vous devriez vous rendre à la bibliothèque
cet été et voir par vous-même. C’est un art et Janet
le possède à merveille.
On se doute que son petit-fils Owen va la garder
occupée. Et que monsieur Callary sera content de
pouvoir réserver un voyage à n’importe quel
moment de l’année et d’emmener sa femme vers
une destination tropicale.
La Commission scolaire Lester-B.-Pearson perd
l’un de ses meilleurs éléments. Une femme dévouée
à son art, celui de former des enfants. Un art que
peu de gens pratiquent aussi bien que Mme Callary.
En bref, c’est une femme d’une grande sagesse qui
aime ce qu’elle fait et sait transmettre sa passion.
Elle manquera à son personnel, à l’administration et
aux parents, mais particulièrement aux enfants qui
aiment Mme Callary de manière inconditionnelle,
pas parce qu’elle est à peine plus grande qu’eux,
mais parce qu’elle a un cœur aussi grand et pur que
le leur.
Martha Farley
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LA MURALE DES ARTISTES DE ST. LAWRENCE JUNIOR EST GAGNANTE!
Douze élèves de 2e année avec
Madame Audrey, leur professeur d’arts plastiques, se tiennent
près de la murale qu’ils ont créée et
inscrite au projet Painting a New
World. Leur fresque a été choisie
pour figurer parmi les finalistes et
les enfants participeront à une
célébration au mois de mai où ils
recevront un trophée de cristal de
l’organisme Painting a New World
en reconnaissance de leur créativité. La
murale sera aussi admissible à une
médaille d’or, d’argent ou de bronze.
L’école a organisé deux collectes de
fonds et tout l’argent recueilli a été
versé à Painting a New World pour
construire et maintenir des centres
d’art en Afrique et en Haïti.
BEACON HILL TRANSMET UNE CARTE DE PROMPT RÉTABLISSEMENT
L’école primaire Beacon Hill a fabriqué
une carte de prompt rétablissement géante
pour le joueur du Canadien Max Pacioretty
après qu’il ait été blessé pendant un match
au mois de mars. La carte montrait l’empreinte des mains de toute la communauté
scolaire et portait le titre Healing Hands
(mains guérisseuses). Monsieur Pacioretty
a remercié l’école de ses bons vœux.
VIDÉOCONFÉRENCE DE LA JOURNÉE MONDIALE DE L’EAU À RIVERDALE
Dans le
cadre de
la Journée
mondiale de
l’eau, les élèves
en sciences de 3e
secondaire de
Mme Lionetti ont
participé à une
vidéoconférence organisée par le Centre for
Global Education pour une commission scolaire
d’Edmonton et pour le John Humphrey Centre
for Human Rights, aussi situé à Edmonton en
Alberta. La conférence intitulée World Water
Day: A Global Response to a Global Crisis (La
Journée mondiale de l’eau : une réponse mondiale à une crise mondiale) abordait la question
de l’accès à l’eau potable et de savoir si cet
accès doit être considéré comme un droit
fondamental.
Les élèves ont été invités à se demander si eux,
en tant qu’élèves du secondaire, avait une responsabilité quelconque envers leurs concitoyens
par rapport aux réserves d’eau. La conférence
était animée par Marie-Anne Champoux, la
conseillère en éducation de la Fondation One
Drop initiée par le fondateur du Cirque du
Soleil, Guy Laliberté. Mme Champoux a fourni
aux élèves une image de l’état des réserves
d’eau dans le monde et de ce que nous pouvons
faire pour éviter une crise mondiale.
« La conférence était une bonne occasion
pour les élèves de réfléchir à une ressource
que nous tenons pour acquise au Canada » a
confié Mme Lionetti. « De pouvoir le faire
avec un joueur puissant comme One Drop et
d’explorer les enjeux avec des élèves de tout
le continent était tout simplement renversant. »
La conférence a réuni virtuellement des
élèves de l’Alberta, de la Colombie britannique, du New Jersey, du Texas, de l’Ontario et
du Québec et a eu lieu au centre de vidéoconférence de Riverdale.
CABANES D’OISEAU POUR LE CENTRE DE SOINS PALLIATIFS
Dans le cadre du programme Science et Technologie, les élèves de 5e année
J.H et M.J. ont construit des cabanes d’oiseaux avec du bois et des outils et les
ont peintes.
Mme Messier; conseillère pédagogique, est venue en classe travailler avec les élèves.
Les cabanes d’oiseaux colorées seront offertes au centre de soins palliatifs de
Hudson. Chaque résidant aura ainsi une cabane dans le boisé, devant sa fenêtre, pour
l’arrivée du printemps.
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Volume
XIII,XIII,
No.N2o 9
Volume
PEARSON NEWS
PEARSON NEWS
JAZZFEST
L’orchestre de jazz de Lakeside
Academy a remporté une médaille
d’argent à la 33e édition du JazzFest des
Jeunes du Québec qui s’est tenu à SaintHubert le 2 avril. C’était la première année
que notre orchestre s’inscrivait à la compétition et les élèves ont offert une prestation
au-delà de nos attentes. Ce programme
devient peu à peu une partie importante du
programme d’études du Baccalauréat Interna-
tional de Lakeside. À cette occasion,
l’orchestre a joué Pink Panther, All the
Things, et Birdland, mettant en vedette notre
chanteuse de jazz Brianna Percell. Charles
Lowe a interprété un solo de trompette. Nous
avons aussi mis en vedette le duo de trompettistes Simon Lafortue et Brandon Smith. Les
musiciens de l’orchestre sont de merveilleux
ambassadeurs pour Lakeside Academy.
LA CLASSE DE MME SOSIANE JOUE AVEC LA NOURRITURE
Qui a dit qu'il
ne fallait pas
jouer avec sa nourriture? Le 30 mars,
les élèves de la
classe de Mme
Sosiane Sauro à
l'école primaire Riverview, avec l'aide de
Cindy Fairhurst, parent bénévole, ont
appris plein de choses au sujet de l'hygiène, de la nutrition et d'un régime
équilibré, à l'aide de fruits et de légumes.
Les élèves ont lavé, coupé et préparé
toute une variété de fruits et de légumes
qu'ils ont ensuite sculptés de manière
créative pour former des animaux en deux
ou trois dimensions. La magnifique
présentation a rendu les aliments encore
plus attrayants pour les élèves de 1re
année qui ont pu mangé leurs sculptures.
LA BELLA ITALIA
Un certain nombre d’élèves de Pierrefonds Comprehensive ont récemment fait
un voyage en Italie. Ci-dessous, un résumé de ce
voyage inoubliable.
Cafés, gelato, soleil et histoire. Que peut-on
demander de plus? Rien!
Nous avons commence notre circuit le 24 mars,
en atterrissant à l’aéroport de Milan. Après avoir
rencontré notre accompagnatrice, Elvira Ferrari,
notre conducteur d’autobus Giuseppe et l’autre
école qui faisait la visite avec nous, nous
sommes partis pour Verona (Vérone). Rendue
célèbre par la pièce de Shakespeare, Roméo et
Juliette, Vérone nous a donné notre premier aperçu de l’Italie. Avec son
mini-colisée, elle évoque l’Italie classique. Un soleil éblouissant, des
fleurs aux fenêtres, des rues piétonnières étroites et des boutiques
partout. Dans la cour de Juliette, nous avons pu voir le fameux balcon
et les milliers de noms d’amoureux écrits sur les murs qui y conduisent.
Venise était l’étape suivante. En arrivant dans un bateau privé à un port
au cœur de la ville, nous avons vu des choses incroyables.
À la basilique San Marco, nous avons vu l’architecture et les richesses
époustouflantes de l’empire vénitien. Sur la Piazza, on se préparait au
Carnaval, il y avait des gens masqués et costumés partout. Nous
sommes montés dans la Torre dell’Orologio (la tour de l’horloge) pour
prendre des photos spectaculaires. Pendant toute la journée, nous avons
exploré le magnifique labyrinthe qu’est Venise. Le clou de la journée
fut sans aucun doute le tour de gondole le long des canaux et du Grand
Canal.
Troisème étape: Pisa. Tout le monde a entendu parler de la tour pen-
SUITE À LA PAGE 20
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PEARSON NEWS
LA BELLA ITALIA - SUITE
chée de Pise. Mais ce n’est pas tout le
monde qui a la chance d’en admirer la
magnificence. Nous nous sommes arrêtés
dans cette petite ville pour prendre des
photos de la tour, du baptistère et de l’église qui partagent ce quadrilatère. Puis nous
sommes remontés dans l’autobus pour nous
rendre à notre prochaine destination:
Florence.
Son nom étant dérivé du mot Fiore (fleur),
la ville est remplie d’édifices, de sculptures
et de monuments anciens. Le Duomo –
dont la façade est entièrement faite de marbre
blanc, vert et rouge – est impressionnant, tout
comme la Villa Médicis qui appartient maintenant au gouvernement. On trouve d’énormes
sculptures de marbre partout dans la ville, et
tout le monde peut en profiter. Le Ponte
Vecchio logeait le marché de l’or et les façades inchangées de ses boutiques semblent tout
droit sorties d’une autre époque.
Le lendemain, nous nous sommes arrêtés brièvement à Sienne. Construite sur trois collines,
les rues pavées tortueuses de Sienne sont
pittoresques. Elvira nous a fait visiter le Duomo de Sienne, construit pour faire compétition
à celui de Florence. Nous avons gravi les
marches de la tour de la place principale et
nous avons été récompensés
par une vue superbe de la
ville et de la campagne
autour. Nous nous sommes
réunis sur la place du Palio,
où des courses de chevaux
ont lieu chaque année, pour
nous embarquer pour
Assise.
Assise est très différente
des autres villes que nous
avons visitées. Des collines à forte pente et
des restrictions concernant les autobus nous
ont obligés à laisser nos bagages derrière et
n’apporter qu’un sac. Les rues étaient étonnamment vides, sauf pour quelques religieux
et les résidants de la ville. Pendant notre visite
trottoirs.
Comme l’ascension du Vésuve a été annulée en raison de forts vents, nous avons
visité Monte Casino. Notre premier arrêt
fut pour le cimetière du Commonwealth
pour les soldats de la Deuxième Guerre.
De voir cette vaste pelouse couverte de
tombes – certaines anonymes – fut une
expérience révélatrice et même pour
certains, émouvante. Nous avons ensuite
visité une abbaye, et admiré les nombreuses mosaïques qu’elle contenait.
guidée pédestre, nous avons fait connaissance
Notre destination suivante : le Vatican. Après
avec saint François et sainte Catherine, tous
avoir admiré la collection de sculptures du
deux ayant vécu à Assise. Nous sommes ensui- musée, nous sommes entrés dans la chapelle
te partis chacun de notre côté pour découvrir la Sixtine. Cet endroit est bouleversant. Chaque
ville et nous avons vu les nombreuses fresques surface est décorée d’œuvres d’art somptueuet les églises qui ont fait la renommée de la
ses merveilleusement préservées.
ville.
La Basilique Saint-Pierre offre aussi de
Notre étape suivante était la célèbre Pompéi.
magnifiques points de vue, comme l’autel et
Nous avons pris la visite guidée des ruines,
la Pieta de Michel-Ange.
explorant les boutiques, maisons et thermes qui Notre visite guidée de Rome comprenait une
formaient cette métropole de l’Antiquité. Et,
visite du Colisée. Nous nous sommes assis
étant des adolescents, nous avons fait une rapi- sur du marbre gravé et avons suivi le parde visite du « quartier chaud » comme notre
cours que suivaient les spectateurs il y a plus
guide l’appelait. L’une des boutiques avait des de 1500 ans. Après avoir musardé au
comptoirs étranges, avec des trous dedans. Le
Colisée, nous avons poursuivi notre visite au
guide nous a expliqué que c’était pour la
Forum romain. Il y a des temples et des
restauration rapide.
colonnes partout où l’on pose le regard. Les
Autrement dit, l’ancêtre rues sont usées par des centaines d’années de
du MacDonalds. Voilà
circulation et chaque édifice est consacré à
qui a capté notre attenun dieu différent. Nous avons vu la fontaine
tion! Et la plupart du
de Trevi, l’escalier de la Place d’Espagne et
temps, l’un des chiens de l’immense Panthéon. Tout est tellement
la ville, Hercule, nous
impressionnant. Notre visite touristique s’est
accompagnait.
terminée dans une église dont toutes les
Ce soir-là nous avons
décorations étaient faites d’os humains… À
couché dans un hôtel
vous donner la chair de poule!
près au bord de la mer à Le voyage terminé, il nous reste nos souveSorrento. C’était une belle soirée pour une
nirs, nos photos et – encore plus important –
promenade sur la plage, et même pour se
nos nouveaux amis.
baigner comme certains d’entre nous l’ont fait!
Au matin, nous avons marché au centre-ville de Gillian Rowan and Madalena Valiante
Sorrento, émerveillés par les orangers et les
citronniers plantés un peu partout, même sur les
BHS ET MAC HIGH ASSISTERONT À UNE CONFERENCE DE GREG MORTENSON
Les élèves des écoles secondaires
Beaconsfield et Macdonald assisteront à un événement mettant en vedette
monsieur Greg Mortenson à titre de
conférencier. M. Mortenson est l’auteur
du livre Three Cups of Tea qui a connu
une grande popularité et il s’adressera à
un grand nombre d’élèves le 5 mai au
Collège Sainte-Anne. Son message
principal est de faire la promotion de
la paix par l’éducation. M. Mortenson
s’adressera au public en général dans
la soirée du 5 mai.
Pour plus de détails, veuillez consulter le site Web
www.60milliongirls.org.
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Volume XIII, No 9
PEARSON NEWS
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PEARSON NEWS
VERNISSAGE ART MATTERS
L’école
primaire
Sherwood Forest
a présenté un
vernissage très
réussi le 24 mars.
Art Matters était une activité de collecte
de fonds mettant en lumière l’engagement de l’école pour l’éducation
holistique et renforçant le sentiment
d’appartenance à la communauté.
Chaque enfant a créé une œuvre d’art et
les parents étaient encouragés à faire un
don avant d’emporter la pièce à la
maison à la fin de l’événement.
Les enseignants de Sherwood Forest ont
aussi créé des œuvres d’art qui ont fait
l’objet de tirages. Des grignotines, des
rafraîchissements, de la musique live et
une présentation de la troupe de danse
de 5e année ont agrémenté l’événement.
NOTES NON OFFICIELLES SUR L’ASSEMBLÉE DU CONSEIL DES
COMMISSAIRES - 26 AVRIL, 2011
Changements d’affectations administratives pour 2011-2012 (dans
les écoles et les centres)
Le Conseil a approuvé le document intitulé “New Administrative
Staffing Assignments 2011-2012”, qui constitue les changements
d’affectations administratives dans les écoles et les centres, en vigueur
à compter du 1er juillet 2011. (Visitez www.lbpsb.qc.ca pour voir la
liste des changements.)
Dotation du personnel administratif 2011-2012 –Statut permanent
(dans les écoles et les centres)
Le Conseil a approuvé que le statut des gestionnaires d’école et de
centre figurant sur le document intitulé “Changes in Administrative
Status 2011-2012”, soit changé tel qu’indiqué à compter du 1er juillet
2011.
Congrès de la CSBA 2011
Le Conseil a nommé les commissaires Suanne Stein Day et Rosemary
Murphy pour représenter la Commission scolaire Lester-B.-Pearson au
Congrès de la CSBA (association des commissions scolaires canadiennes) qui aura lieu à Ottawa du 7 au 10 juillet prochain.
Autorisation de modification concernant Beurling Academy
Le Conseil a approuvé la demande de modification #11-15 présentée
par Les Entreprises QMD Inc. au montant total de 122 726,76 $ (plus
taxes) pour l’enlèvement du sol de déblai supplémentaire à Beurling
Academy.
Toit de l’école primaire Clearpoint
Le Conseil a accordé le contrat pour les travaux de réfection du toit de
l’école primaire Clearpoint au soumissionnaire conforme le plus bas,
Les Couvertures Dixmo Limitée, pour un montant de 299 500 $ (plus
taxes).
Le toit, la brique, le plancher du gymnase et l’accès par carte à
LCCHS/Allion
Le Conseil a accordé le contrat pour les travaux sur le toit, la brique, le
plancher du gymnase et le système de contrôle par carte d’accès dans
les écoles au soumissionnaire conforme le plus bas, KF Construction
Inc., pour un montant de 1 177 777 $ (plus taxes).
La couverture, les portes et les fenêtres à l’école secondaire
Lindsay-Place
Le Conseil a accordé le contrat pour les travaux sur la couverture,
les portes et les fenêtres à l’école secondaire Lindsay-Place au soumissionnaire conforme le plus bas, KF Construction Inc., pour un
montant de 1 1977 777 $ plus taxes.
Travaux de réfection du toit du Centre d’électrotechnologie
Pearson
Le Conseil a accordé le contrat pour les travaux de réfection du toit
du Centre d’électrotechnologie Pearson au soumissionnaire conforme le plus bas, Les Toitures Vick et Associés, pour un montant de
120 650 $ (plus taxes).
Achat de camions de service neufs
Le Conseil a accordé le contrat l’achat de trois camions de service
neufs au soumissionnaire le plus bas, Mercedes-Benz Canada
(Rive-Sud), pour un montant de 151 033,40 $ (plus taxes).
Travaux de réfection du toit de l’école Saint Lawrence Academy
de Saint Lawrence Academy Junior au soumissionnaire conforme le
plus bas, Gagné & Roy Inc., pour la somme de 300 216 $ (plus
taxes).
Toit de l’école primaire Westpark
de l’école primaire Westpark au soumissionnaire conforme le plus
bas, Couvertures Basco Ltée, pour la somme de 211 537 $ (plus
taxes).
Fenêtres de l’école secondaire Westwood
Le Conseil a accordé le contrat pour le projet de fenêtres à Westwood Senior au soumissionnaire conforme le plus bas, Amro
Aluminium Inc., pour la somme de 199 000 $ (plus taxes).
Toiture du West Island Career Centre
du West Island Career Centre au soumissionnaire conforme le plus
bas, Gagné & Roy Inc., pour la somme de 577 621 $ (plus taxes).
Améliorations à l’édifice de l’école Wilder-Penfield
Le Conseil a accordé le contrat pour des améliorations à l’édifice de
SUITE À LA PAGE 23
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Volume XIII, No 9
NOTES NON OFFICIELLES SUR L’ASSEMBLÉE DU CONSEIL DES
COMMISSAIRES - 26 AVRIL, 2011 - SUITE
l’école Wilder-Penfield au soumissionnaire
conforme le plus bas, Construction Adoc
Inc., pour la somme de 118 200 $ (plus
taxes).
Nom de la nouvelle école
Le Conseil a approuvé que la nouvelle école
à Saint-Lazare soit nommée Birchwood
Elementary School (école primaire Birchwood), cette décision prenant effet
immédiatement.
Changement de nom du Centre GordonRobertson
Le Conseil a approuvé qu’à compter de juin
2011, le nom du Centre Gordon-Robertson
soit changé à Gordon Robertson Beauty
Academy (École d’esthétique GordonRobertson).
Modification de nom aux installations
partagées de Beurling Academy
Le Conseil a approuvé que la résolution
2009-12-#10 soit modifiée en remplaçant les
mots Pearson Adult and Career Centre par
Pearson Electrotechnology Centre dans
toutes les conclusions de la résolution 200912-#10.
Frais d’usager du transport scolaire 20112012
Le Conseil a approuvé que pour l’année
scolaire 2011-2012, les frais d’usager des
services de transport soient tels que détaillés
dans le document intitulé 2011-2012 Propo-
sed User Fees for Transportation”:
• Les services « de courtoisie » et
« d’appoint » à 125$ par élève du
primaire et les services « d’appoint » à
250$ par élève du secondaire, avec des
maxima par famille et par année
scolaire de 250$ et 500$.
• Sans égard à ce qui précède, les services « d’appoint » à 250$ par élève avec
un maximum par famille de 500$ par
année scolaire pour les élèves inscrits
au programme du Baccalauréat international à l’école Children’s World
Academy.
Le Conseil a aussi approuvé de permettre à
l’Administration d’organiser, à sa discrétion,
des services d’appoint pour les élèves qui
habitent des zones sans service selon le Plan
de transport scolaire 2011-2012, à un tarif
n’excédant pas 500$ par année scolaire. Ces
frais seront inclus dans le Plan de transport
scolaire 2011-2012, qui sera présenté au
Conseil pour approbation le 30 mai prochain.
Transfert de contrats de transport
Le Conseil a approuvé que les parcours nos
92, 100 et 1003 de Transport Le Relais
soient transférés aux Entreprises Sapiar Ltée,
aux Autobus Bougon Inc et aux Autobus
Alpha Ltée respectivement, et que le parcours no 61 de Transport Omega soit
PEARSON NEWS
transféré aux Entreprises Sapiar Ltée.
Liste des prix de vente maximum des
aliments pour 2011-2012
Le Conseil a approuvé la Liste des prix de
vente maximum 2011-2012 pour les élèves
du secteur jeunes.
Prolongation des achats groupés –
Produits laitiers
Le Conseil a approuvé la participation de la
Commission scolaire Lester-B.-Pearson aux
achats groupés de produits laitiers, pour une
année supplémentaire, nommément l’année
scolaire 2011-2012, sous réserve du droit de
retrait.
Achats groupés – Lait
Le Conseil a approuvé la participation de la
Commission scolaire Lester-B.-Pearson aux
achats groupés de lait pour les élèves, pour
l’année scolaire 2011-2012, sous réserve du
droit de retrait.
Acte de servitude (à l’ancienne école
Allion)
Le Conseil a approuvé que la Commission
scolaire Lester-B.-Pearson accepte de
réduire la superficie de la servitude accordée
à Bell Canada et à Hydro-Québec sur une
parcelle du lot 1079738 en vertu d’un acte
de servitude enregistré à Montréal sous le
numéro 4348124, le tout tel qu’il appert au
projet d’acte préparé par Me Françoise
Sénécal le 13 avril 2011.
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PEARSON NEWS
NUMÉROS DE TÉLÉPHONE DES COMMISSAIRES
Voici une liste des commissaires ainsi que leurs numéros de telephone et de postes à la commission scolaire.
Circonscription
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
CPC
CPC
Communautés
Verdun/Ìle de Soeurs
LaSalle Sud
LaSalle Nord-Est
LaSalle Ouest/Ville St-Pierre
Lachine
Dorval
Dollard-des-Ormeaux Est
Roxboro/Pierrefonds Est
Pointe-Claire Est
Pointe-Claire Ouest
Dollard-des-Ormeaux Centre
Pierrefonds/Île Bizard
Dollard-des-Ormeaux Centre/Ouest
Dollard-des-Ormeaux O./Kirkland E.
Beaconsfield Nord
Kirkland Ouest
Pierrefonds Ouest
Ste-Anne/Baie d’Urfé/Beaconsfld S./Senneville
Île Perrot
Les Cèdres/Vaudreuil-Dorion
Hudson/St-Lazare
Représentante de secondaire
Représentant de primaire
Commissaire
Douglas Flook
Sergio Borja
Ruben Fazio
Frank di Bello
Patrick Whitham
Barbara Freeston
Rosemary Murphy
Craig Berger
Allan Levine
Conny Held
# de téléphone
résidentiel
514-293-2417
514-368-1001
514-365-1638
514-951-5834
514-800-9240
514-636-9315
514-620-8012
514-421-6570
514-683-6671
514-233-5966
Susan Williams
Martin Sherman
Joe Zemanovich
Don Rae
Suanne Stein Day
Luisa Bulgarelli-Vero
Judy Kelley
Susan Bartlett-Lewis
Angela Nolet
Daniel Olivenstein
Nan Beaton
Domenico Pavone
514-620-4745
514-684-2742
514-624-2376
514-697-9878
514-630-9824
514-694-0475
514-697-7619
514-453-6650
514-453-5462
450-458-1413
514-713-3892
514-566-8869
422-3000
Poste
4001
4002
4003
4004
4005
4006
4007
4008
4009
4026
4012
4013
4014
4015
4016
4017
4018
4019
2299
4021
4026
4027
DATES À NOTER
ASSEMBLÉES – MAI 2011
Les assemblées suivantes auront lieu au 1925 Brookdale, Dorval (sauf indication contraire)
Comité consultatif sur le transport
3 mai 2011
17 h 30
Salle d’assemblée
Comité central de parents
5 mai 2011
19 h 00
Comité exécutif
24 mai 2011
17 h 30
Comité consultatif ÉHDAA
1er juin 2011
19 h 00
Salle 219/221
Conseil des commissaires
30 mai 2011
19 h 30
***La webdiffusion commence à 19 h 30 sur www.lbpsb.qc.ca

April 2011 FR - Lester B. Pearson School Board

Transcription

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