SES FICHE BAC 2 METHODOLOGIE DE LA DISSERTATION

SES
FICHE BAC 2 METHODOLOGIE DE LA DISSERTATION
Décugis MA
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I. Lire et comprendre le libellé du sujet.
Les sujets de SES ont généralement pour objet :
* soit l’étude d’un phénomène économique et/ou social, par exemple la montée des emplois précaires, la
pauvreté, les transformations des solidarités sociales…
* soit l’étude de la relation entre un phénomène et l’une de ses variables, par exemple croissance économique et
emploi, chômage et concurrence des pays à bas salaires, transformation des structures sociales et conflits,
politiques sociales et inégalités, intégration européenne et politiques économiques…
On distingue deux types principaux de questionnement :
*soit il est demandé ( généralement sous forme interrogative) d’apprécier si une affirmation est vraie ; il s’agit
d’un sujet « débat », qui implique une discussion, une opposition entre des analyses théoriques et donc une
présentation des termes du débat . (Assiste-t-on à … ? Peut-on dire que … ? Peut-on affirmer que…, Dans quelle
mesure… ? Vous semble-t-il que… ?)
*soit il est proposé de montrer certains aspects d’un phénomène ou d’une relation ; il s’agit d’un sujet
« analyse » car il implique des opérations de description, d’explication, de mise en évidence des conséquences
qui relèvent de l’analyse ; on l’ appelle parfois sujet »inventaire » car on est conduit à considérer ces différents
aspects (Analysez…, Expliquez…, Caractérisez…, Donnez les conséquences…, Quelle place…, En quoi …,
Vous vous interrogerez sur…)
Déterminer le cadre spatio-temporel signifie que vous devez identifier la période concernée par le sujet
ainsi que les pays ou groupe de pays. Souvent il est précisé dans l’énoncé du sujet ; parfois il est implicite, il
vous appartient donc de le délimiter.
2. La problématique :
La problématique c’est deux choses :
- Un axe de réflexion, un fil conducteur… une question qui structure le devoir.
- Le moyen de mettre en avant les enjeux du sujet (pourquoi est-ce important ?).
Comment trouver une problématique ?
Attention : c'est à partir de la problématique que l'on dresse le plan et non l'inverse (un plan répond à la
problématique).
Pour trouver une problématique nous vous proposons de noter vos connaissances conceptuelles, factuelles et
théoriques relatives à l’objet, au questionnement et au cadre spatio-temporel ; puis de rechercher un fil
conducteur permettant de répondre au sujet et de structurer votre développement. A partir de ce fil conducteur,
formulez ensuite la problématique. Il se peut que vous dégagiez un ou plusieurs fils conducteur ; l’étude du
dossier documentaire vous permettra d’effectuer un choix.
3. L’élaboration du plan provisoire.
EXEMPLES DE STRUCTURES POUVANT ETRE UTILISEES POUR LE PLAN D’ENSEMBLE ET LES SOUS PARTIES
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Constat / causes / conséquences.
Causes / conséquences.
Objectifs à atteindre / moyens mis en œuvre / résultats obtenus.
Causes structurelles / causes conjoncturelles.
Causes internes / causes externes.
Effets monétaires/ effets sur l’économie réelle
Conséquences positives / conséquences négatives.
Conséquences directes / conséquences indirectes.
Thèse / antithèse / synthèse.
Oui / mais ou Non / mais.
Oui, A effet x sur B / mais sous certaines conditions
A
C/C
B.
A
B/ B
A
Effets à court terme / effets à long terme
Demande/offre
Entreprises/ménages
4. L'utilisation des documents :
Les documents vous permettent d’appuyer votre argumentation. Ils servent de guide pour vous faire penser à des
aspects du sujet. Mais vous ne pouvez pas vous contenter de plagier les documents, il est nécessaire de mobilser
vos connaissances : d’une part pour tirer partie des documents vous devez les étudier ( compréhension, constat,
analyse, calaculs pour les doc. Statistiques…), d’autre part tout n’est pas donné dans les documents (apport de
connaissances extérieures aux documents).
----Marie-Ange DECUGIS
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Décugis MA
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Après avoir réfléchi sur le libellé du sujet et envisagé un plan provisoire, faites une étude minutieuse des
documents, puis revenir sur le plan : éventuellement revoir la structure, mettre en correspondance le plan détaillé
avec l’étude des documents et l’apport de connaissances extérieures aux documents.
5. Rédaction
L’introduction
La rédaction de l’introduction (comme celle de la conclusion) doit se faire en fin de devoir, c’est-à-dire, une fois
que vous avez réalisé votre démonstration. En effet, on ne peut pas introduire un sujet sur lequel on ne connaît
pas le développement !
On peut décomposer l'introduction en quatre phases successives:
3. Enoncé de la problématique.
1. Amener le sujet
* Avancer une piste de réflexion indiquant
* Citer un exemple d'actualité.
comment la résolution du problème est envisagée.
* Utiliser une citation.
* Poser des questions qui mettent en valeur l'intérêt
* Rappeler un chiffre significatif (contenu ou non
du sujet (la réponse à ces questions centrales
dans un document).
constituera le fil directeur du devoir).
* Mettre en valeur un paradoxe, une contradiction
* Attention à la paraphrase de l'intitulé du sujet.
entre des faits, idées ou théories.
A éviter:
4. Annonce du plan.
Annoncer seulement les grandes parties.
* Les platitudes du type: "de tous temps...", "on
Cette annonce découle de la problématique (la
nous demande dans ce devoir...".
logique du plan étant le fil directeur de la réponse).
* les verbes conjugués à la première personne.
Conseil :
2. Poser le sujet
* Le plan doit être suivi ! !
* Présenter l’objet du sujet
* La rédaction de l'introduction doit se faire après
* Définir les mots-clefs du sujet.
avoir élaborer le plan détaillé.
* Préciser la dimension spatio-temporelle.
La conclusion
La conclusion doit en principe comporter deux parties :
La première concerne le résumé des deux parties de votre devoir, synthétise votre développement, apporte une
réponse au sujet.
La seconde partie concerne l’ouverture de votre devoir sur une autre problématique ayant un lien avec le sujet ;
si toutefois vous n’arrivez pas à trouver une ouverture, n’en rédigez pas, plutôt que de dire des banalités qui
vont ennuyer le correcteur.
Présentation :
Une dissertation comporte une introduction, un développement en plusieurs parties elles-mêmes subdivisées en
sous parties et une conclusion ; cette structure doit être apparente, c’est à dire matérialiser sur votre copie afin
que le lecteur puisse la découvrir du premier coup d’œil.
Vous pouvez mettre votre plan en évidence :
- soit en numérotant vos grandes parties et sous parties
- soit en séparant par des sauts de ligne les grandes parties et en
allant à la ligne après chaque sous partie
----Marie-Ange DECUGIS
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INTRODUCTION Accroche
Présentation
Problématique
Annonce du plan
Saut de deux lignes
D
E
V
E
L
O
P
P
E
M
E
N
T
Chapeau
Première
partie
Première sous partie
Paragraphe1
Deuxième sous partie
Paragraphe2
Conclusion
transition
partielle,
Saut d’une ligne
Chapeau
Deuxième
partie
Première sous partie
Deuxième sous partie
Même présentation que pour la première partie
Conclusion partielle
Saut de deux lignes
Synthèse
CONCLUSION
Matérialiser deux petits paragraphes
Ouverture
----Marie-Ange DECUGIS
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--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GRILLE DE CORRECTION DE LA DISSERTATION
Critères
Introduction
• Accroche
• Présentation du sujet :
- cadre spatial et temporel
- faits
- éléments du problème
- termes clés
• Problématique et annonce du plan
Plan
• Cohérence d’ensemble :
- Structure des grandes parties
- Cohérence par rapport au sujet
• Structure interne des parties
• Introduction des parties, liaisons, transitions,
visibilité1 du plan
3,5
Connaissances et utilisation des
documents2
• Arguments à partir des documents :
mécanismes, théories
• Faits à partir des documents : intégration des
données statistiques, calculs, collecte et
analyse des informations
10
•
Arguments à partir des connaissances
personnelles : mécanismes, théories
•
Faits à partir des connaissances
personnelles : actualisation, ordre de
grandeur, événements…
•
Termes du vocabulaire économique et social
(maîtrise des concepts)
5
Conclusion
• Synthèse
1,5
• ouverture
Forme
• présentation
• orthographe
• style
+ ou -1
1
« Si la dissertation doit respecter certaines formes (une introduction, des parties distinctes, des
transitions, une conclusion), en revanche, l’élève conserve la liberté de faire apparaître ou non dans
son devoir les titres des parties ou sous-parties constituant son plan. » Recommandations de l’IG.
texte d’avril 1998.
2
Les points affectés aux « connaissances et utilisation des documents » seront répartis en fonction du
sujet.
----Marie-Ange DECUGIS
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