Fiche outil BREVET

QUE REPONDRE ET QUELLES JUSTIFICATIONS DONNER?
À la question:
Les réponses possibles sont:
Je peux justifier en disant que:
Quel est l'auteur ?
Le nom de l'auteur est écrit en bas du texte.
Quel est le narrateur ?
- soit on connaît ou on peut deviner l'identité du narrateur, et dans ce cas on la donne.
- le plus souvent, l'identité du narrateur nous est inconnue
Quel est le type/statut de narrateur?
- narrateur personnage → interne à l'histoire
- narrateur témoin → il n'a pas vécu l'histoire, on l'a lui a racontée, et à son tour il la raconte.
- narrateur absent → extérieur à l'histoire
Quel est le point de vue du narrateur?
(Quelle est la focalisation?)
-interne
Quelle est la nature/classe grammaticale du
mot?
Nom, adjectif, verbe, pronom, adverbe, Pronom : il remplace un nom (ex. « il » à la place de « Pierre ».
adjectif : il se rapporte à un nom en genre et en nombre, il
préposition, déterminant...
Quel est la fonction d'un mot?
Sujet : pour le trouver, on prend le verbe, on pose la question
Sujet / COD / COS ou COI /
Complément circonstanciel/ attribut du « qui est ce qui + V. ? »
sujet/apostrophe/complément du nom COD : pour le trouver, on prend le sujet et le verbe, et on pose
-> écrit à la 1ère personne, le narrateur est un
personnage / interne à la troisième personne mais
centré sur les sentiments, les pensées, les actions d'un
seul personnage.
- externe
-> écrit à la 3ème personne, le narrateur est témoin, il
ne dit que ce qu'il peut voir
- omniscient (omni = tout (latin) – scient -> écrit à la 3ème personne, narrateur absent, qui sait
(= qui sait (latin) )
tout sur tout
complète le sens d'un mot ex.
verbe : il est porteur du sens de la phrase
adverbe : il est formé à partir d'un adjectif, toujours invariable,
et souvent se termine par -ment
nom : il est précédé d'un déterminant ou adjectif démonstratif
ou possessif. Ex: cet homme ( cet = adjectif démonstratid et
homme = nom)
déterminant : i l est toujours placé devant le nom. (le/la/ les
s'il est définir – un/une/des s'il est indéfini)
la question « … quoi? Qui? »
COI ou COS: pour le trouver, on prend le sujet et le verbe, et
on pose la question « … à quoi? À Qui? De qui? De quoi?»
il commence toujours par « à » ou « de »
Complément circonstanciel : il donne une indication sur le lieu,
le moyen, l'époque.. on peut le retirer et la phrase garde son
sens
Complément du nom : il commence par « de » et complète un
nom. Ex. : la fiche de révision
attribut du sujet : il se trouve après les verbes d'état comme
« être », ou « sembler » ou « paraître ». Ex: Tu es beau.
Quel est le type de phrase?
Quel type de pronoms/adjectifs?
- Phrase
- Phrase
- phrase
- Phrase
exclamative
interrogative...
négative
impérative ou injonctive
Car il y a un « ! » à la fin
Car il y a un « ? » à la finelle donne un ordre, une consigne
Rappel : l'adjectif fonctionne en relation avec un nom avec lequel il s'accorde. Il n'a pas de sens tout seul
le pronom remplace un nom et i al du sens tout seul
adjectif
pronom
démonstratif
Cet homme, cette femme, ce
crayon
Celui-ci, celle-ci
possessif
Sa fiche, son crayon, ses
enfants
Le sien, les siens, la sienne...
relatifs
Auquel cas, lequel homme...
L'homme qui, que, à qui,
dont, pour qui, avec qui...
interrogatifs
Quel homme? Quelle femme?
Lequel? Laquelle?
Définis
indéfinis
Tout homme, quelque homme Tous, quelques-uns
aucun homme
personne...
personnels
-
Je, tu, ils, moi, toi...
Quel est le genre du mot ?
Masculin ou féminin
Quel est le sens d'un mot ?
Pour donner le sens d'un mot, je donne un synonyme qui a la même fonction grammaticale (un
verbe pour un verbe, un nom pour un nom...)
ou je l'emploie dans une phrase telle que « le .....(nom à définir), c'est un...(+définition) »
Décomposez le mot pour en faire apparaître le
sens
Je découpe le mot en indiquant son
préfixe, son radical et son suffixe que
je délimite par une barre. Je dis
également l'origine et le sens des
préfixe et suffixe.
Ex : in | déniable | ment
in- : préfixe latin d'opposition
-déniable- : adjectif au féminin qui signifie « dont on
peut douter »
-ment : suffixe pour former des adverbes
À la question:
Les réponses possibles sont:
Je peux justifier en disant que:
Quel est le registre de langue?
Langage familier ex. un gars, un mec
courant ex. : un jeune homme
soutenu ex. : un damoiseau
argot ex. : un djeun's, un keumé (l'argot est une langue familière employée par un groupe de
personnages)
Quel est le mode du verbe?
- Indicatif ex. : je mange ( indic. Présent), je « mangeai » (indic. Passé simple)
- Conditionnel ex. : je mangerais (cond. Présent), j'aurais mangé (condit. passé)
- Impératif ex. : Mange ! Mangeons ! Mangez !
- Subjonctif ex. : il faut que je mange (subj. présent)
- Infinitif ex. : manger, avoir mangé
- Participe : ex. : mangé (participe passé) / mangeant (part. présent)
Quel est le temps d'un verbe ?
- A l'indicatif : 8 temps (Présent / futur / passé simple /imparfait / plus-que-parfait / passé
composé / passé antérieur / futur dans le passé)
- Au subjonctif, 4 temps (présent, passé simple, imparfait, plus-que-parfait)
- Au conditionnel, 3 temps (présent : je mangerais, passé 1ère forme : j'aurais mangé, passé 2è
forme : j'eus mangé)
- pour le participe, deux temps: présent et passé
Quel est la valeur du temps? Du mode?
Je dis pourquoi on l'emploie,
Pour le présent : habitude, énonciation, vérité générale, présent historique, futur proche, passé
récent, description dans le présent...
pour le passé simple : action de premier plan dans le passé terminée, soudaine, qui n'a pas duré
longtemps
pour l'imparfait : action de second plan dans le passé en cours de déroulement, qui dure un
certain temps / habitude / répétition / description dans le passé
pour le plus – que – parfait : le retour en arrière
pour le conditionnel : la demande polie, l'ordre, l'hypothèse, le reproche, le futur dans le passé...
pour le subjonctif : concordance des temps, souhait, après certains conjonctions
Quel est le type de proposition?
Quel est le type de phrase?
Phrase simple : pas de proposition
Phrase complexe : plusieurs
propositions
- propositions coordonnées
- propositions juxtaposées
- proposition indépendante et
subordonnées
les subordonnées peuvent être
complétives
circonstancielles
infinitives
relatives
Quel lien logique?
liens
prépositions
cause
à cause de, à la
suite de, en raison
de, grâce à, du fait
de
Conséquence/
but
-> un seul verbe, pas de subordonnant
-> il y au moins 2 verbes, reliés par un coordonnant
comme «et, mais, car... »
> il y au moins 2 verbes, reliés par une ponctuation
comme , ; : ( )
-> il y a au moins deux verbes, reliés par une
conjonction de subordination (comme, puisque, parce
que, alors que, tant que, si, où...)
Conj
coordination
Car, en effet
Conj subord.
Verbes et
locutions
verbales
Parce que,
puisque,
comme,étant donné
que
Venir de, découler
de, provenir,
résulter de
Au point de, de peur De là, d'où, donc,
de, assez... pour,
aussi, par
afin de, en vue de
conséquent, en
conséquence, c'est
pourquoi, ainsi, dès
lors
Pour que, afin que,
si bien que, de
façon que, de sorte
que, dès lors que,
tellement que, tant
que, au point que
Causer, impliquer,
entraîner,
provoquer...
Addition
Outre, en plus de,
en sus de,
Et, en plus, de plus,
en outre, par
ailleurs, ensuite,
d'une part... d'autre
part, également
Outre que, sans
compter que
s'ajouter
Concession /
opposition :
Malgré, en dépit de,
loin, contre, au
contraire de, au lieu
de
Mais, or, néanmoins,
cependant,
pourtant, toutefois,
au contraire,
inversement, en
revanche
Bien que, quoique,
même si, alors que,
tandis que,
tout...que,
quelque... que
S'opposer à,
contredire, avoir
beau (+ verbe),
réfuter...
hypothèse
En cas de
Si, au cas où, pour
À supposer que
le cas où, selon que,
suivant que
Quel genre de texte?
Poésie, théâtre, roman, nouvelle, publicité, lettre,article de journal, consigne, récit de vie...
Comment le mot est-il mis en relief?
- par une forme emphatique
(rappel : mettre en relief signifie mettre en
valeur)
- par un pronom de reprise
-> ex. : « c'est le voisin qui », « heureux qui », « quantà lui, »
-> ex. « Toi, tu te tais », «je lui dirai, à cet idiot. »
-> « de terribles questions sont posées »
À la question:
Quel est le type de texte?
Les réponses possibles sont:
- par le passif
- en nominalisant
-> ex. « terrible défaite de la France »
- texte narratif
→ raconte une histoire (des personnages, un narrateur, des
événements, texte coupé de la situation d'énonciation, temps
du récit : passé simple/imparfait, prose...)
- texte descriptif
→ décrit un lieu, un personnage (vocabulaire déictique,
beaucoup d'adjectifs, des expansions du nom, des verbes d'état,
l'imparfait ou le présent de description...)
- texte explicatif
Quel genre de discours?
Quelle tonalité?
Quel ton?
→ explique un fonctionnement (présent de vérité générale,
tournures passives, vocabulaire technique, déterminant défini,
objectivité du narrateur, points, tirets..)
- texte argumentatif
→ justifie un avis et essaie de convaincre (thèse, argument,
exemples, mots de liaisons, mise en paragraphe, champ lexical
de l'opinion, modalisation, texte subjectif...)
- texte injonctif
→ donne un ordre, une consigne (utilisation de l'impératif, de
l'infinitif, de la 2ème personne du pluriel...)
→ en vers le plus souvent
- texte poétique
- texte dialogué
Quel est le type de discours?
Comment les paroles sont-elles rapportées ?
Je peux justifier en disant que:
- discours direct
→ discours entre « », verbe en incise (« ...., dit-il »> ou avant
le discours : il dit :« .... »
- discours indirect
→ verbe introducteur de parole, propositions complétives (il
dit que....), pas de guillemets
- discours indirect libre
→ discours direct sans « », monologue intérieur...
- fantastique
→ Dans la réalité, un fait étrange se produit. On ne sait jamais
si c'est vrai ou pas, le doute reste jusqu'à la fin. Souvent cela se
termine mal pour le héros (il meurt, il est fou, il disparaît)
- science-fiction
→ cela ne se passe dans la réalité, mais dans un monde où la
science permet des choses qu'elle ne permet pas dans notre
monde.
- réaliste
→ cela pourrait se produire dans notre monde
- policier
→ il y a une enquête, du suspense
- autobiographique...
→ l'auteur raconte sa vie. Auteur = narrateur = personnage
Si on parle de tonalité « littéraire », on peut
choisir entre :
- pathétique (du grec pathein qui signifiait
"souffrir") naît de l'évocation de la souffrance
morale ou physique. Très présent dans la
tragédie et dans certains romans
→ champ lexical de la douleur, amplification de certains faits,
rythme qui évoque la souffrance...
- épique (inspiré des grandes épopées
grecques et latines de l'Antiquité) grandit et
exalte les actions héroïques des hommes.
→ pluriel, tournures intensives, comparaisons qui mettent en
valeur,
- lyrique (du sentiment, de l'émotion
personnelle. Si cette tonalité exprime
principalement l'amour, l'admiration ou
l'enthousiasme, elle peut aussi accompagner
la mélancolie ou la tristesse et l'on parlera
alors de tonalité élégiaque)
→ usage de la première personne du singulier, ponctuation
forte, phrases exclamatives, apostrophe à un interlocuteur,
- tragique : Traduit la gravité du destin qui
→ Gravité du discours, Ampleur des phrases, Champs lexicaux
s’acharne sur l’homme voué au désespoir et à de la mort et du destin, Expression d’un enchaînement
la mort
inéluctable conduisant à la mort
- comique : provoque amusement et rire
- fantastique : Crée une ambiguïté entre le
domaine du réel et celui de l’irrationnel
- réaliste : Donne l’illusion du réel, sans
embellissement, sans recherche de
valorisation esthétique)
→ Jeux de mots, registre de langue en décalage, Incohérence
des propos, quiproquos, répétitions, non-sens, associations
burlesques de mots, décalage
→ Images surprenantes, Comparaison, métaphores, Expression
de l’irrationnel, Vocabulaire fort, Sensation de mystère. ,
Application à des objets de verbes et de noms réservés aux
êtres humains
sinon :
triste, joyeux, comique, emporté, enragé...
Quel type de comique?
- Il y a quatre manières d'amener le comique : de mots, de situation, de geste, de caractère
Le comique peut être de :
À la question:
Les réponses possibles sont:
Je peux justifier en disant que:
- l'absurde : propos déroutants par leur absence de logique et leur caractère imprévisible.
- l'ironie : dénonciation au second degré de quelque chose ou de quelqu’un, le rire étant alors chargé d’un rôle
destructeur, méchant ; v. persiflage, sarcasme, dérision. EX. La plupart des textes de Voltaire !
- la satire : tout texte écrit qui s’attaque aux défauts littéraires, moraux, politiques, ou aux individus en les
nommant
- la caricature : Description comique ou satirique d'une personne, d'une société.
- le cynisme : espèce d'humour noir mordant et ironique, souvent employé pour manifester une certaine
rébellion face à un monde incompréhensible
- la farce: genre dramatique qui a comme but de faire rire et qui a souvent des caractéristiques grossières,
bouffonnés, et absurdes
- le grotesque : ridicule avec quelque chose de bizarre, voire de monstrueux ; comique, laid, horrible.
-la parodie : imitation moqueuse de quelqu’un ou de ce qui pourrait être dit sérieusement
- la dérision : Tourner quelqu'un ou quelque chose en ridicule ; moquerie comique que l'on confond souvent
avec l'ironie.
- le burlesque : comique qui naît du contraste. Ton vulgaire pour aborder des sujets nobles (au contraire du
style héroï-comique).
- l'humour noir
- le scabreux : humour à connotation sexuelle
- le badinage : plaisanterie légère, enjouée, moins dure que l’ironie, plus superficielle que le comique.
Quelle figure de style?
(Rappel : une figure de style est une manière
particulière d'employer le vocabulaire, de
placer des mots dans le but de mettre quelque
chose en évidence, d'attirer l'attention de celui
à qui je parle ou j'écrire, une manière de
parler qui n'est pas habituelle)
Comparaison: la comparaison rapproche deux termes, le comparé et le comparant, ayant un point commun, au
moyen d'un outil de comparaison (ex. : comme, sembler, paraître, tel...)
Ex. : Julien est beau comme Apollon ( le comparé est « pierre », le comparant et « Apollon », le point commun
est « beau », l'outil est « comme »)
Métaphore : elle repose sur des traits commun à deux éléments mais le rapprochement est fait sans outil de
comparaison et le lien est souvent à deviner.
ex. J'ai poireauté au moins deux heures ! (c'est une métaphore, on compare le fait d'avoir attendu longtemps,
droit, à un poireau qui est resté droit longtemps et a fini par prendre racine)
Enumération : suite de termes (au moins 3) occupant la même fonction grammaticale
Gradation: C'est une énumération où les termes énumérés sont classés dans un ordre particulier
Litote : c'est atténuer quelque chose, le dire moins grave que ça ne l'est.
Ex. « C'est pas mal » (= c'est bien)
Antithèse : c'est placer assez proches deux mots au sens opposé. Quand les deux mots opposés sont l'un à côté
de l'autre on parle d'oxymore.
Personnification : c'est prêter à un objet, ou à un animal des caractères humains.
Ex.: le jour se lève.
Anaphore : répétition en début de plusieurs phrases ou plusieurs vers du même mot ou groupe de mots.
Hyperbole : consiste à employer des termes exagérés pour désigner ou caractériser quelque chose.
Ex. : « Je suis ivre de bonheur ». (« ivre » est un peu exagéré, mais montre à quel point je suis heureux)
Dans quel ordre sont classés?
Ordre hiérarchique:
- du plus grand au plus petit (ou inverse)
- du plus fort au plus faible
- du plus gradé au moins gradé
Le texte est-il objectif?
- objectif : pas de prise de parti, on ne donne pas son avis
- subjectif : le narrateur prend parti
Quelle est la situation d'énonciation?
Il faut dire : qui est l'énonciateur, le destinataire, le moment et le lieu d'écriture, la visée du
texte (dans quel but a-t-il été écrit?)
Quel est le cadre spatio-temporel?
Il faut citer tous les indices dans le texte qui permettent de deviner où et quand l'histoire se
déroule.
Quel est le système d'énonciation?
Enoncé
ANCRE dans
la situation
d’énonciation
exemples
indices
Indicateurs de
temps et de lieu
Temps des
verbes
Modalisateurs
(indices de
sentiments et de
jugements de
l’énonciateur)
Lettre,
Récit à la
première
personne,
Journal intime,
Dialogue,
Auto-biographie
-Pronoms personnels
et possessifs de la
première et 2ème
personne (Je, me, moi,
tu, vous, le mien, le
vôtre…)
-Déterminant
possessifs de la 1ère et
2ème personne (mon,
vos…)
(près d’) ici, dans
cette pièce, dehors,
aujourd’hui,
Hier, demain, dans
un an
Présent
d’énonciation,
passé composé,
futur,
imparfait…
-Adverbes :
sans doute,
certainement,
peut-être,
absolument
- Verbes :
croire, douter,
ignorer,
pouvoir…
- Adjectifs
péjoratifs ou
mélioratifs
= déictiques
- déictiques
Enoncé
Récit (à la 3ème
COUPE de la personne surtout)
situation
d’énonciation
Pronoms personnels de
la 3ème personne :
Elle(s), il(s), eux, leur..
(non loin de) là,
dans sa chambre, à
l’extérieur, ce jourlà
La veille, le
lendemain, un an
après.
Passé simple,
imparfait
Présent de
narration ou de
vérité générale.
À la question:
Les réponses possibles sont:
Je peux justifier en disant que:
Le VOCABULAIRE DE LA POESIE:
Quel type de vers?
- alexandrin : 12 pieds
- décasyllabes : 10 pieds
- octosyllabes : 8 pieds
- hexasyllables : 6 pieds
Quel type de strophe?
Quatrain : strophe de 4 vers
tercet : strophe de 3 vers
sizain : strophe de 6 vers
Quel type de poème?
Sonnet : 2 quatrains + 2 tercets en alexandrins
balade : poème en vers cours
Quel type de rime?
Croisées : ABAB
suivies : AABB
embrassées : ABBA
pauvre/riche/suffisante ( 1 son qui rime / 2 sons/ 3)
féminine/masculine (féminine: se termine par un « e »)
Le nombre de pieds?
Un pied = une syllabe
règles : un « e » en fin de mot doit être compté (il n'est pas muet) et compté si (et seulement si)
le mot est suivi d'une consonne. Ne compte pas en fin de vers)
Ex : un homme muet (=5 pieds) / un homme hanté (4 pieds)
il y a diérèse quand on prononce en deux syllabes des voyelles qui devraient être lues en une
seule / le contraire (deux voyelles distinctes contractées en une seule) est la synérèse.
Poème en prose ou en vers?
Prose : pas de vers
ex. : les sanglots longs
des violons de l'Automne
berce mon coeur
d'une langueur monotone
en vers : pas en prose
les sanglots longs des violons de l'Automne bercent mon
coeur d'une langueur monotone.
Quel rythme dans le vers?
- rythme coupé
Coupé au centre (je peux couper l'alexandrin en 2)
il y a des enjambements... des rejets, lecture hachurée par des virgules, des propositions...
- rythme ample : phrase longues, qui se lisent bien, de nombreuses proposition
Le VOCABULAIRE DU THEATRE :
A quoi servent les indications entre guillemets?
Ce sont des didascalies
elles donnent des indications de déplacement,
de décor, de ton ou débit de parole, de
mouvement, de geste...
elles ont là pour le lecteur (pour qu'il
s'imagine), et pour le metteur en scène
Quelle situation?
- quiproquo
- aparté
- monologue
Quel type de réplique ?
Une réplique est une parole au théâtre. Elle
débute toujours par le nom de celui qui parle.
Une tirade est une longue réplique.
Le monologue (cf. ci-dessus)
La stychomythie est une suite d'échanges très
brefs et prononcés rapidement entre plusieurs
personnages.
-> confusion sur le sujet dans une discussion
-> parole dite à part, les autres font mine de
par l'entendre
-> un personnage est seul sur scène, et parle
donc seul