Bienvenue à vous et à vos enfants

Parents, comment préparer sa rentrée ?
En fin d’année scolaire, participez
- Aux réunions d’informations
- A la visite organisée pour découvrir lieux, espaces, activités et personnels
Pendant les grandes vacances :
Livret d’accueil
A destination
des nouveaux parents de
L'Ecole Maternelle
- Parlez-lui de l’école, découvrez ses abords lors de promenades.
Pendant sa scolarité :
Accompagnez-le à l’école le jour de la rentrée
Venez le chercher à l’heure
Donnez-lui son doudou s’il en a besoin
Marquez ses vêtements et ses chaussures
Prenez une part active à l’école, en participant aux réunions, aux activités
proposées, en participant aux élections du comité de parents, en assistant
aux conseils d’école si vous êtes élus.
- Intéressez-vous aux activités de votre enfant :
en parlant avec les enseignants et les ATSEM
en l’aidant à devenir autonome (s’habiller, se moucher, se
chausser, aller aux toilettes….)
en parlant avec lui de sa journée à l’école
en prenant soin des cahiers et des dossiers qui vous ont été
remis
-
Quelques informations utiles
Le sommeil :
- A la maison : pour sa croissance, un enfant a besoin de 10 heures de
sommeil. Il est donc souhaitable qu’il soit couché vers 20h.
- A l’école : un moment de sieste, en début d’après-midi, est indispensable
pour certains enfants. Sa durée respecte les besoins de chacun
École maternelle
Le petit-déjeuner :
- A la maison : veiller à ce que l’enfant ne parte pas à jeun, le matin.
Tel : Email :
La directrice
Chers parents
Bienvenue à vous et à vos enfants!
Notre école accueille votre enfant pour
cette nouvelle rentrée des classes.
Nous espérons une bonne collaboration
entre nous, équipe de l’école et vous
parents d’élèves pour l’aider à grandir.
Au nom de toute l’équipe éducative, je
souhaite à votre enfant une bonne
année scolaire dans sa nouvelle école.
Ce guide pratique élaboré par l’équipe enseignante définit les règles de
fonctionnement de notre école. Son but est de faciliter la vie de tous.
Les enfants peuvent être inscrits à l’école maternelle s’ils ont plus de 2
ans à la rentrée de septembre. Leur admission s’effectue dans la limite des
places disponibles. Pour venir à l’école les enfants doivent être prêts
pour la vie en collectivité. C'est-à-dire être préparés à la séparation
avec leurs parents et être «propres» (les biberons, les couches et les
tétines ne sont pas acceptés à l’école).
L’école maternelle est la première étape du système scolaire français.
L’école n’est pas une garderie. Durant trois ou quatre ans, il sera proposé à
votre enfant des activités motrices, langagières, logiques, artistiques. Il
développera ainsi sa personnalité et fera l’apprentissage de la vie de groupe.
Ces années sont très importantes car elles préparent votre enfant à
l’école élémentaire par l’acquisition de techniques précises et par de
véritables apprentissages.
Les principaux domaines d’apprentissage sont:
• Le langage au cœur des apprentissages
Parler, communiquer: l'enfant doit pouvoir prendre la parole et s'exprimer
de manière compréhensible:
-) Il apprend à énoncer des demandes,
-) Il apprend à dire des comptines, des poèmes, des chansons,
-) Il apprend à raconter,
-) Il apprend à donner son avis, à exprimer ses idées,
-) Il apprend à formuler des impressions, des sensations, des émotions,
des sentiments.
• S'initier au monde de l'écrit:
-) L'enfant apprend à reconnaître et à utiliser les différents supports
écrits ( livres, journaux, revues, invitations, affiches, menus...),
-) L'enfant apprend à lire des images,
-) L'enfant identifie des mots familiers, prénoms, jours de la semaine,
-) L'enfant commence à produire des images, des textes variés en les
dictant au maître,
-) L'enfant apprend à se servir des différents outils scripteurs ( crayon,
stylo, craie, fusain, pinceau...).
• Vivre ensemble: l'enfant va apprendre les règles de vie
collective, les règles de jeux:
-) Il assure des responsabilités à sa mesure,
-) Il explique ses actions,
-) Il écoute le point de vue de l'autre,
-) Il échange avec ses camarades.
La personnalité se construit au travers des relations qu'il noue avec les
adultes et avec ses camarades.
• Agir dans le monde et s’exprimer avec son corps: l'enfant
explore l'espace:
-) Il grimpe, il saute, il glisse, il chute,
-) Il joue,
-) Il tire, il pousse,
-) Il manipule,
-) Il ose réaliser en sécurité des actions dans un environnement proche
et aménagé.
• Découvrir le monde:
-) Il découvre, explore, invente,
-) Il s'interroge sur la nature, les plantes, les éléments, les matériaux,
-) Il fabrique, plie, coupe, colle,
-) Il monte, démonte des objets,
-) Il découvre son environnement proche (classe, école, quartier...).
• Imaginer, sentir, créer: l'enfant développe sa sensibilité, son
imaginaire, ses fonctions d'attention et de concentration:
-) Il écoute, produit des sons, des musiques, il chante, il danse, il
mime, il peint.
Il éprouve des émotions, il exprime ses ressentis, il apprend à dire ce
qu'il ressent en créant...
Ces compétences vous seront plus largement détaillées tout au long de la
scolarité de votre enfant.
Ces domaines d’apprentissage peuvent être prolongés à la maison.
Pour ce qui est du langage; incitez votre enfant à raconter sa journée à
l’école et ne laissez pas votre enfant parler avec sa tétine à la bouche car
celle-ci entraine souvent des problèmes de prononciation.
Pour la découverte des livres, une histoire racontée par papa ou maman
le soir est la meilleure façon de donner peu à peu à votre enfant l’envie
d’apprendre à lire.
Pour ce qui est de l’utilisation du matériel; le découpage reste
l’apprentissage le plus difficile, si vous pouvez exercer votre enfant à la
maison, cela serait très bénéfique pour lui.
Des «traces écrites» permettent d'estimer les acquisitions et les
difficultés des enfants au cours des apprentissages. Celles-ci sont reliées dans
des dossiers qui vous seront remis en consultation plusieurs fois dans l'année.
Regardez le travail de votre enfant avec lui, montrez votre intérêt pour ses
progrès, demandez lui ce qu'il a fait, avec quoi, quelles couleurs...A la fin de
l'année, la totalité de ces travaux vous sera remis
L’école maternelle est une vraie école, sa fréquentation
régulière, dés la petite section, est obligatoire pour que votre enfant
s’adapte et progresse.
Comme toute collectivité, l’école possède un texte qui définit les droits et
les devoirs de chacun et les principales règles à respecter. L’inscription d’un
enfant à l’école implique l’acceptation du règlement par ses parents.
Le règlement est collé dans un cahier de liaison et signé par vous-mêmes en
début d’année. Il est établi à partir du règlement type départemental et
approuvé par le conseil d’école.
Le personnel de l’école (Au 01/09/2010)
La Directrice
Les Enseignants
Le RASED (Réseau d’Aide Spécialisée aux enfants en Difficulté)
Les maîtres spécialisés interviennent à l’école pour aider les enseignants
à faire progresser les enfants qui présentent des difficultés particulières.
Leur travail se fait en concertation avec les parents. Si votre enfant est
concerné, vous serez conviés à une rencontre.
Les ATSEM (agent territorial spécialisé des écoles maternelles)
Elles assistent prioritairement les enseignantes en assurant une présence
complémentaire auprès des enfants pendant le temps scolaire.
Le Médecin Scolaire
Le médecin scolaire et l'infirmière sont plus particulièrement chargés de
la visite d'entrée à l'école élémentaire (Grande Section).
Nous vous conseillons de faire un bilan auditif et visuel pendant la scolarité de
votre enfant, renseignez-vous auprès de votre médecin traitant.
Avant la rentrée.
Parents et enfants sont un peu angoissés; pour certains cela sera la
première séparation. Ce moment particulier doit être préparé pour se passer le
mieux possible.
Tout d'abord, dans les semaines qui précèdent la rentrée, il est important
de positiver l'école auprès de votre enfant, lui décrire comme un lieu de vie où
il découvrira beaucoup de choses, où il sera avec d'autres enfants, où il va
chanter, s'amuser, dessiner etc...Bref, tout mettre en œuvre pour lui montrer
que vous êtes heureux pour lui qu'il s'y rende.
Le jour de la rentrée, avant de quitter la maison, bien lui expliquer
comment cela va se passer: vous allez l'accompagner, puis le remettre à la
maîtresse, que vous l'embrasserez bien fort et que vous partirez pour le laisser
avec ses nouveaux camarades. Pensez bien à lui dire que vous viendrez le
chercher, il sera rassuré et tout se passera bien. Des au-revoir qui traînent
sont l'assurance d'un enfant qui pleure, qui vit mal cette séparation.
La vie à l’école
Notre école comprend 4 classes regroupant des enfants d’âges
différents : la toute petite section pour les enfants de deux ans, la petite
section pour les enfants de trois ans, la moyenne section pour les enfants de
quatre ans et la grande section pour les enfants de cinq ans.
Les enfants sont ensuite répartis dans les classes en fonction des effectifs.
A noter que les enfants de toute petite section (deux ans) effectueront bien
quatre années de maternelle.
 Horaires (jours de classe: lundi, mardi, jeudi et vendredi)
Respecter les horaires, c’est important pour votre enfant.
Les portes de l’école sont ouvertes:
Pour les entrées:
De 8h45 jusqu’à 8h55
De 13H35 à 13H45
Pour les sorties:
De 11H50 à 11H55
De 16H40 à 16H45
Au début de l’année scolaire, les parents accompagnent leur enfant
jusqu’à la classe. Les premières séparations sont souvent difficiles mais
rassurez-vous, cela ne dure pas. Ce moment doit être préparé pour se passer
le mieux possible. Au bout de deux semaines, les enfants devront aller seul de
la porte d’entrée jusqu'à la porte de la classe. Ils apprendront à se déshabiller
seuls peu à peu et à accrocher leurs manteaux.
 Sécurité des enfants et responsabilité des parents.
En début d’année les parents remplissent une fiche de
renseignements et une fiche médicale où ils indiquent si leur enfant a des
problèmes de santé, s’il doit suivre un régime, et ils donnent leur numéro de
téléphone pour les joindre en cas d’urgence. Il est indispensable de nous
signaler tout changement pouvant survenir dans ces informations.
Souscrire une assurance au nom et prénom de l’enfant en responsabilité
civile et en individuel accident (pour les accidents dont l’enfant pourrait être
victime sans tiers identifié) est obligatoire dans le cadre des sorties
éventuellement organisées par l’école. Merci de fournir au plus vite
l’attestation à demander à votre assureur. Attention cette attestation doit
comporter la date de validité du contrat.
Les parents sont responsables des objets que les enfants peuvent
apporter dans leurs poches à l’école. Les enfants ne doivent pas apporter
d’objets dangereux ou qu’ils peuvent se disputer. Dans ce cadre, l’école ne
pourra donc en aucun cas être tenue pour responsable en cas de perte, vol ou
dégradation d’un de ces objets personnels.
 Absences.
Toutes les absences doivent être immédiatement signalées à l’école,
puis justifiées par écrit au retour de l’enfant. Toutes absences abusives
amèneront la Directrice à prendre rendez-vous avec la famille et à informer
l'Inspecteur de circonscription.
 Information des parents.
Les enseignantes ont mis en place un cahier de liaison. Dans ce
cahier, figurent toutes les informations essentielles à la vie de l’école
(réunions et fêtes à venir, vie de la classe…), vous devez le lire, le signer
et y répondre le cas échéant. De même, vous devez prendre l’habitude de
lire chaque jour les affichages qui vous sont destinés. En début d’année
scolaire, une réunion d’information est organisée dans chaque classe.
Pour rencontrer les enseignantes, il faut prendre rendez-vous avec elles,
soit oralement, soit en utilisant le cahier de liaison. Vous pouvez également
voir la maîtresse rapidement à la sortie des classes, sachant qu'il faudra
attendre que tous les autres enfants de la classe soient sortis afin de ne pas
faire attendre les autres parents.
Des réunions sont prévues, à raison de 3 dans l’année pour voir le travail
de votre enfant et discuter avec l’enseignante. A chaque fin de période, elle
vous remettra également le livret scolaire qui reprend toutes les compétences
travaillées, il suivra l’enfant tout au long de sa scolarité, si vous avez la
moindre question, n’hésitez pas à demander à la maîtresse.

La cantine
L'école possède un service de cantine situé du côté de l’école
élémentaire. Le règlement d’une semaine de cantine se fait obligatoirement le
jeudi matin pour la semaine suivante. En cas de maladie, un remboursement
peut être effectué sur présentation d’un certificat médical (à partir de 2 jours
d’absences). Vous pouvez recevoir de l’aide du CCAS pour payer la cantine.
Seuls les enfants de 3 ans peuvent manger à la cantine.
 Santé et bien-être des enfants
Les enfants doivent être propres, en bonne santé et en état
d’assumer le cours des activités de la journée (ayant suffisamment
dormi). Les enfants malades ne peuvent pas être acceptés à l’école.
Toute maladie contagieuse doit être signalée à la Directrice. Dans ce cas,
l’enfant ne sera réadmis à l’école que sur présentation d’un certificat
médical attestant la guérison clinique.
Les enfants étant amenés au cours de la journée à effectuer des activités
physiques (dans la cour de récréation et en salle de gymnastique) et parfois
salissantes (peinture, collage…), il est important de les habiller de façon
pratique (vêtements faciles à mettre et à enlever tout seul, évitez les
bretelles, salopettes et ceintures).
Pour que l’on puisse reconnaître les vêtements perdus, il est
indispensable d’écrire le nom et prénom dessus (notamment sur les
bonnets, cagoules, écharpes et gants).
L’école prête des vêtements de rechange en cas de nécessité, merci de
les rapporter rapidement et propres.
 La piscine
Les élèves de grande section vont à la piscine, il s’agit d’une activité
obligatoire. Elle est encadrée par des maitres nageurs sous la responsabilité
de l’enseignante. Si votre enfant présente une contre-indication pour cette
activité, vous devrez impérativement fournir un certificat du médecin
précisant qu’il est bien dispensé. Des informations plus précises vous seront
données lors des réunions de rentrée.
 L’aide personnalisée.
Depuis 2008, les heures de classe du samedi ont été remplacées par des
heures d’aide personnalisée. Deux heures sont organisées chaque semaine
par les enseignants à raison de 60 heures annuelles. Elles se font, à raison de
30 minutes par jour avant l’école, soit de 8h15 à 8h45. Ces aides permettent
de travailler avec les enfants qui rencontrent des difficultés dans certains
apprentissages.
Ce sont les enseignants qui choisissent les élèves qui y participent.
Néanmoins les parents doivent autoriser leur enfant à venir. Un formulaire
vous sera donné par l’école au préalable.
Tous les élèves de l’école peuvent être concernés à un moment ou à un
autre de leur scolarité.
 Sortie des classes.
Il y a obligation pour les parents de venir chercher eux-mêmes leur
enfant à l’école maternelle. Les autres personnes doivent être inscrites sur les
fiches de renseignements. Cette liste est modifiable à tout moment par écrit.
En aucun cas, un enfant ne sera remis à une personne non autorisée même
si, manifestement, elle est connue de l’enfant. Les enfants de moins de 12 ans
ne sont pas autorisés à reprendre les enfants.
Pour les tout-petits et les petits, l’heure des mamans est toujours très
attendue. Les enfants vont apprendre à accepter de rester assis sur les bancs,
en attendant que la maîtresse les appelle, un par un, au fur et à mesure que
les parents se présentent à la porte de la classe. Durant les premières
semaines, la sortie se fait dans les cris et les larmes: l’impatience est terrible!!
Pour faciliter la tache de la maîtresse, les parents doivent se placer en file le
long du mur du couloir, de manière à ce qu’un seul parent à la fois apparaisse
à la porte de la classe.
 La coopérative scolaire.
Cet argent qui est demandé aux parents sert à enrichir le quotidien de la
classe (achats de livres, de jeux, d’ingrédients pour la cuisine, voyage
scolaire…).
La participation des parents est facultative, le montant a été fixé à 9
euros l’an dernier, le montant pour l’année scolaire à venir vous sera
communiqué en début d’année. La gestion de l’argent est contrôlée par
l’Office Central de Coopérative à l’Ecole (OCCE).
 Le conseil d’école et les représentants des parents
d’élèves.
Au mois d’octobre, ont lieu les élections pour choisir les parents
représentant les autres au conseil d’école (autant de parents que de classes).
Leurs noms sont affichés sur le panneau d’affichage. Ce comité sert de lien
entre les parents d’élèves et les enseignants. Il organise des événements pour
les enfants ; tels le goûter de noël, la kermesse… Des ventes sont réalisées
pour récolter de l’argent qui servira à offrir aux enfants des cadeaux de noël,
des œufs de pâques, à acheter du matériel et des livres pour l’école, à
financer en partie les sorties scolaires.
Renseignez-vous auprès des membres actuels si vous désirez participer
activement.
Au moment des élections, n’oubliez pas de voter pour soutenir les parents
volontaires.
Le conseil d’école réunit les enseignants, deux représentants de la mairie,
le réseau d’aide spécialisé et les représentants de parents élus.
Pendant
le conseil d’école, les représentants des parents peuvent poser
des questions et donner leur avis sur la vie et l’organisation de l’école. A
l’issue de chaque séance, un compte rendu est rédigé. Un exemplaire est
conservé par l’école, un autre est envoyé à l’Inspecteur de circonscription et
au Maire, un autre encore est affiché sur le panneau d’affichage de l’école.
Une réunion d’information à propos de ces élections est organisée chaque
début d’année par la Directrice de l’école. Vous en serez informés par
l’intermédiaire du cahier de liaison de votre enfant.
Les enfants passent ensuite dans les classes pour offrir une part de leur
gâteau aux autres adultes de l’école.
Vous pouvez, si vous le désirez, amener des bonbons pour les enfants de
la classe le véritable jour de l’anniversaire. Si vous désirez distribuer un
paquet à tous, préparez-les avec votre enfant.
Pendant la journée
Des sorties scolaires sont organisées dans l’année. Il faut impérativement
fournir une attestation d’assurance pour votre enfant, sinon, il ne pourra pas
participer aux sorties.
Parfois tous les parents pourront accompagner, d’autres fois, le
nombre d’accompagnateurs sera limité. Un tirage au sort sera alors
effectué parmi les volontaires et un tour de rôle sera respecté. Il
s’agit d’une lourde responsabilité, aussi si un parent montre des
défauts de surveillance ou met en danger les enfants de son groupe,
il parait évident qu’il ne pourra plus participer aux sorties.
 La collation.
Dans les classes, au cours de la matinée, une collation collective est
proposée aux enfants. Le lait est fourni par la municipalité.
Il vous est demandé par mois: 2 paquets de gâteaux secs et 1 paquet de
gâteaux fourrés. Chaque vendredi, les enfants dégustent des fruits que vous
apportez. N’oubliez pas de signaler les éventuelles allergies alimentaires
connues de votre enfant. Des informations plus précises par classe vous
seront communiquées dans le cahier de liaison
 La récréation.
Celle-ci a lieu de 10h30 à 11h00 et de 15h30 à 16h00.
Les jours de pluie, une séance vidéo remplace le bol d’air (si vous avez des
DVD à donner, merci d’avance.)
Quand le temps est trop froid, les enfants de la classe 1 ne sortent pas.
 La sieste.
Les enfants de moins de 4 ans ont un moment de sieste au dortoir de
14h00 à 15h15. Les enfants de moins de 3 ans vont tous au dortoir.
A 14h30, les enfants qui ne dorment pas, retournent en classe. Puis
chacun, se réveille à son rythme mais le réveil est général à 15h15.
Chaque enfant a son propre lit. Nous disposons de 25 lits. Les draps sont
lavés à l’école à chaque vacance scolaire.
Les enfants peuvent amener leur doudou pour le dortoir mais les tétines
sont interdites à l’école même pour le dortoir.
 Les anniversaires.
Ils sont fêtés une fois par mois dans les classes. Chaque classe a son jour
qui vous sera communiqué dans le cahier de liaison.
Les enfants qui ont leur anniversaire dans le mois, réalisent en classe un
gâteau pour toute la classe. Ils soufflent leurs bougies entourés de leurs
copains. Cela se passe après la récréation du matin pour la classe 1 et après la
récréation de l’après-midi pour les autres classes.
Au fil de l'année
 Les sorties scolaires.
 Les fêtes traditionnelles
Les fêtes traditionnelles ont une réelle importance en maternelle car elles
aident à structurer le temps, à se repérer dans la communauté.
Noël: Un marché de Noël est organisé par le comité des parents d’élèves.
Des objets confectionnés en classe par les élèves sont mis en vente, au profit
de la coopérative de l’école.
Un goûter de noël est aussi organisé par le comité des parents d’élèves.
Celui-ci a lieu dans la salle de jeux, les enfants dégustent, installés à table, un
chocolat chaud et une brioche en attendant l’arrivée du Père Noël qui leur
offre à chacun un cadeau.
Épiphanie: Cette fête est un bon moment pour cuisiner en classe, tirer
les rois et les reines et donc ainsi bien faire la différence entre garçon et fille
et vérifier si les enfants connaissent bien les prénoms de leurs camarades.
Carnaval: Un défilé est généralement organisé. Les parents doivent
accompagner les enfants. Le comité des parents d’élèves prépare des crêpes
le matin du carnaval pour le retour du défilé.
Pâques : Une chasse aux œufs est organisée dans l’école pour Pâques,
les enfants repartent avec un sachet d’œufs offert par le comité de parents et
leur panier confectionné en classe.