Fonctionnement du permis de comportement ( PDF

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Fonctionnement
Permis de Comportement
CM2
Mathis
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MAI
1
OCT
Emma
Dans notre classe, chaque élève a un permis de comportement. Ce permis est le reflet de l’attitude de
l’élève à l’école (dans la classe, dans les locaux, dans la cour et en sortie).
Il est collé à la fin du mois dans le cahier de liaison et les parents doivent impérativement le signer.
Au début du mois, chaque élève a un permis de 12 points.
Lorsqu’un élève ne respecte pas les règles de vie de la classe qu’il a signé en début d’année, lui sont
enlevés 1 ou plusieurs points par jour, selon la gravité.
⌧ Il peut exceptionnellement regagner un
point perdu, si l’enseignante constate de gros efforts et une nette amélioration de son comportement
dans la semaine qui suit.
Chaque point enlevé sur ce permis réduit le « champ d’actions » que l’élève peut avoir au sein l’école
(métiers qu’il peut exercer, autonomie, confiance, libre circulation …).
Selon le nombre de points qu’il nous reste au cours du mois, nous avons un code couleur qui est :
De 11 à 12 points, j’ai un Permis Vert :
J’ai accès à tous les métiers de la classe.
J’ai de nouveaux droits : me déplacer librement dans les locaux, rester en classe pendant
une récréation pour lire, préparer un exposé, dessiner (lorsque la maîtresse n’est pas de
service).
J’ai de nouvelles responsabilités : aller ouvrir le portail à un parent, sonner, installer
l’ordinateur et le vidéo projecteur, retourner seul en classe pour aller chercher un objet.
De 7 à 11 points, j’ai un Permis Orange :
Il faut commencer à faire attention à son comportement.
J’ai accès à moins de métiers.
J’ai moins de droits : toujours me faire accompagner par un élève au Permis Vert dans
mes déplacements, impossibilité de rester en classe pendant la récréation.
Je n’accède pas à de nouvelles responsabilités.
Je peux seulement faire une activité libre à ma place ou un blason d’autonomie.
Moins de 7 points, j’ai un Permis Rouge :
J’ai accès à très peu de métiers.
Je suis sous la surveillance permanente de la maîtresse ou d’un adulte.
Je ne peux circuler librement dans la classe que pour utiliser les
différents outils de travail (dictionnaire, feuilles, manuels…) .
Je peux avoir des sanctions supplémentaires : copier une partie du règlement, conjuguer
des verbes, être isolé dans une autre classe ou pendant une récréation,…
Mes parents sont informés par un mot dans mon cahier de liaison immédiatement.