3ème partie : L`Antiquité : H9. : la Gaule celtique. Histoire

3ème partie : L’Antiquité :
H9. : la Gaule celtique.
Histoire
1. Les populations premières de la Gaule.
Au début de L'Antiquité, La France était occupée par des populations dont on sait peu de
chose.
. Du IXe au Ve siècle av. J.-c., des Celtes venus du centre de l'Europe se sont installés en
France, d'abord dans l'Est et le Nord, puis sur tout le territoire.
. Vers 600 av. J.-c., des Grecs se sont installés dans le Sud. Ils ont apporté la culture de la
vigne et l'alphabet. Ces populations se sont mélangées. Elles ont adopté la langue celte. La
France s'appelait alors la Gaule et ses habitants Les Gaulois.
Lecture de la carte : le peuplement de la Gaule.
1. Entoure le nom des peuples qui habitaient la Gaule avant l'arrivée des Celtes et des Grecs.
2. Colorie en rouge la flèche de l'arrivée des Celtes et écris Europe centrale pour montrer
d'où ils venaient. Sont-ils arrivés par la terre ou par la mer?
3. Colorie en jaune la flèche de l'arrivée des Grecs. Par quelle mer sont-ils arrivés?

Lis le texte et réponds aux questions.
La fondation de Marseille
Vers le début du Vie siècle, de jeunes Grecs arrivèrent par la mer au sud de la Gaule. Séduits
par la beauté du lieu, ils allèrent retrouver le roi de la région pour lui demander l'autorisation de
fonder une ville sur son territoire. Ce jour-là, le roi était occupé à préparer le mariage de sa fille
Gyptis. Conformément à la coutume, celle-ci devait choisir son mari pendant le repas de noce.
Le roi convia les Grecs au mariage. Pendant le repas, le roi dit à sa fille d'offrir de l'eau à celui
qu'elle choisissait comme mari. Elle se tourna vers les Grecs et présenta l'eau à Protis. Celui-ci
devint donc le gendre du roi et reçut un emplacement pour fonder sa ville, Massilia (Marseille),
non loin de l'embouchure du Rhône.
D'après Justin, lIe siècle
Questionnement.
 Etude d’un texte historique : la fondation de Marseille d’après Justin IIe siècle.
1. Qui a fondé Marseille?
2. Où les Grecs sont-ils arrivés?
3. Pourquoi ont-ils choisi ce lieu?
4. Comment ont-ils obtenu le droit de s'installer?
synthèse du questionnement :
Les grecs ont fondé la ville de Marseille au sud de la Gaule. Ils ont choisi ce lieu à cause de sa beauté et ont
obtenu le droit de s’y installer par le mariage de Protis avec la fille du roi.
2) paysans et artisans.

Paysans gaulois.
La Gaule était un pays riche, dont les habitants étaient en majorité éleveurs ou agriculteurs. Ils élev
chevaux et des porcs, cultivaient la vigne et des céréales. Ils utilisaient l'araire pour creuser des sil
moissonneuse pour couper les épis.
. Les Gaulois comptaient d'habiles artisans. Ils fabriquaient des outils, des armes, des poteries, des objet
et des bijoux. Ils ont notamment inventé le tonneau et le savon.
. Les Gaulois faisaient du commerce avec les peuples voisins, auxquels ils vendaient des céréales et de
artisanaux.
Reconstitution de la ferme gauloise.
questionnement :
1)
2)
3)
4)
quels matériaux utilisaient – ils pour construire leurs maisons ?
que cultivaient – ils ?
quels animaux élevaient – ils ?
quelles sont les inventions des gaulois ?
synthèse du questionnement :
1) les gaulois vivaient dans des maisons avec des toits de chaume et des murs en torchis.
2) Ils cultivaient des céréales comme l’orge et le blé, ainsi que de la vigne apportée par
les grecs.
3) Ils élevaient des cochons, des chevaux, des vaches, des moutons de la volaille…
4) Les gaulois ont inventé le savon qui sert à se laver, et le tonneau pour contenir du vin.
Les paysans gaulois utilisaient des outils très perfectionnés :
L’araire : charrue simple sans train avant.
Un soc : lame de charrue.
Une faux : instrument dont on se sert pour couper les céréales.
Une faucille : instrument pour couper l’herbe ou les céréales.
Les vêtements des gaulois.
. Observe les dessins de costumes gaulois et lis le texte. Complète avec les mots en gras du
texte qui conviennent.La femme porte une jupe longue tombant jusqu'aux chevilles et une
tunique sans manches serrée à la taille. Par temps froid, elle se couvre d'un manteau.
L’homme porte des braies, large pantalon resserré à la cheville, et une tunique courte. Son
manteau - le saillon- est souvent muni d'un capuchon. Aux pieds, il porte des brogues ou
galoches.
Artisans gaulois.
L’atelier du forgeron.
1. description formulation d'hypothèses.
1. Le forgeron travaille un morceau de fer. Il utilise un marteau, une pince et une
enclume.
2. Le tonnelier fabrique un seau en bois cerclé de métal.
3. Les charrons fabriquent une roue de charriot cerclée de her.
Les artisans gaulois étaient réputés pour la fabrication de nombreux objets.
Artisans
objets fabriqués
Forgeron  objets en fer ( outils, armes, fer à cheval, verrous…)
tonnelier tonneaux.
potier poteries
charron charrettes et chariots
menuisier objets en bois.
3) Tribus et guerriers.

Les Gaulois étaient divisés en tribus indépendantes.

Tour à tour, celles-ci s'affrontaient violemment, faisaient La paix ou s'alliaient contre des
ennemis communs.

Chaque tribu était dominée par Les guerriers, eux-mêmes dirigés par un chef. Pour se
protéger des attaques, Les tribus bâtissaient un oppidum dans un lieu difficile d'accès: au
sommet d'une colline, dans La boucle d'une rivière...
Reconstitution de la construction d’un oppidum.
1. description et formulation d'hypothèses.
2. Questionnement .
1)
2)
3)
4)
pourquoi les gaulois construisent – ils cet oppidum sur une colline ?
quels matériaux utilisent – ils pour construire le mur ?
A quoi sert la tour ?
Les habitations se trouvent – elles à l’intérieur ou à l’extérieur du mur ?
Synthèse du questionnement et formulation d'hypothèses
Les gaulois construisaient des ville fortifiées ( oppidum ) pour se protéger des attaque, et pour
que leurs ennemis aient du mal à monter ;
Ils utiliser du bois et de la pierre pour construire les murs . une tour était édifiée pour
guetter, et pour se protéger toutes les maisons étaient construite à l’intérieur de l’oppidum.
Guerrier gaulois
casque
torque
bouclier
braies
lance
brogues
épée
1. description et formulation d'hypothèses.
Texte de Jules César.
Dans les batailles, les Gaulois utilisent des chars à deux chevaux, sur lequel montrent le
conducteur et un combattant debout. Ils se lancent contre les cavaliers adverses en
jetant des javelots puis descendent des chars et continuent le combat à l'épée.
D'après Jules César, Guerre des Gaules,
1er siècle av. J.-C.
1. lecture et formulation d'hypothèses.
2. Questionnement.
1) Souligne en bleu les mots qui désignent les guerriers.
2) Souligne en vert ceux qui désignent leur matériel.
3) La Gaule a existé du Xe siècle av. J.-c. au Ve siècle ap. J-C.: l'auteur de ce texte est-il
contemporain des Gaulois?
4) Ce texte est-il une source de l'histoire?
4) Les druides et les croyances.
Sculptures de dieux gaulois.
1. description formulation d'hypothèses.
Nommer et écrire le nom de chacun des dieux : la déesse Epona, le dieu Taranis, le dieu
taureau.
Complète les phrases concernant les dieux gaulois avec les mots suivants:
cornes - cheval - foudre - dieu - déesse – animaux
1. Taranis était le dieu du tonnerre et le maître du ciel On le représentait
sous les traits d'un homme barbu, tenant la foudre dans ses mains.
2. Épona était une déesse, patronne des cavaliers. On la représentait
toujours avec un cheval.
3.Certains dieux étaient représentés sous la forme d'animaux
comme ce taureau à trois cornes.
Etude de texte : la cérémonie du gui.
La cérémonie du gui.
Les druides n'ont rien de plus sacré que le gui, et le chêne sur lequel il pousse. Quand ils
découvrent du gui, les druides amènent deux taureaux de couleur blanche. Ils portent des robes
blanches et montent sur l'arbre. Ils cueillent le gui avec une serpe en or et le placent dans un
drap blanc puis sacrifient les taureaux.
D'après Pline, Histoire naturelle,
1"' siècle ap. J.-C.
1. Lecture et formulation d'hypothèses.
2. Questionnement .
1)
Qu'est-ce que les druides cueillaient?  du gui.
2)
Sur quel arbre le trouvaient-ils?  le chêne.
3)
4)
5)
Quels vêtements portaient-ils pour la cérémonie?  des robes blanches.
Avec quoi coupaient-ils le gui?  une serpe en or.
Quels animaux sacrifiaient-ils alors?  des taureaux.
2. recherche : qui est Pline ?
Etude de texte : le druide.
Les druides s'occupent des affaires religieuses. Ils font l'école auxjeunes. Si un meurtre
est commis, s'il y a une dispute au sujet d'un héritage ou des limites d'un terrain, ils
jugent et fixent les amendes. Ils ne vont pas à la guerre et ne paient pas d'impôts.
D'après Jules César, Guerre des Gaules,
1.' siècle av. J.-C.
1. Lecture et formulation d'hypothèses.
2. Synthèse : Les druides étaient des prêtres.
Ils étaient également instituteurs et juge.
Ils devaient fixer les amendes lorsqu'un Gaulois commettait un meurtre.
Les druides bénéficiaient de deux privilèges : ils ne participaient pas aux combats et ne
payaient pas d'impôts
Ce qu’il faut retenir :
Les Gaulois croyaient en l'existence de plusieurs dieux qui représentaient les forces de la
nature, comme l'eau, les arbres, le soleil. Ils les représentaient sous la forme de personnes ou
d'animaux.
Le culte religieux état organisé par les druides, qui étaient à la fois des prêtres, des juges et
des professeurs.
Ils se retrouvaient dans les forêts ou près des sources et des grands arbres pour vénérer
leurs dieux et sacrifier des animaux.