Alliance Française - Institut Français

DAEFLE
Alliance française Paris Ile-de-France
101 boulevard Raspail
75270 Paris cedex 06
TEST D’ACCES
Service pédagogique
Pôle évaluation, certifications et
formations initiales
Novembre 2011
Test d’accès au D.A.E.F.L.E.
Production d’un texte argumentatif à partir du texte «En Normandie un inspecteur d’académie
part à la chasse aux redoublants»
Durée : 2 heures 15 minutes
A la lecture de l’article « En Normandie un inspecteur d’académie part à la chasse aux redoublants»
extrait du Point.fr, vous présenterez vos arguments sur le système éducatif actuel, en illustrant vos
propos d’exemples. Vous vous adressez au courrier des lecteurs du Point.fr.
Votre texte devra comporter entre 700 et 900 mots.
Vous devrez :
dégager ou préciser la problématique posée,
hiérarchiser les informations ou vos idées par rapport au thème,
présenter une argumentation en utilisant des comparaisons pertinentes et/ou en illustrant vos propos d’exemples,
rédiger un texte cohérent et structuré.
Barème
-
Compréhension du thème ....................................................................................................
Qualité de l’argumentation, culture, ouverture au monde ..................................................
Clarté et pertinence de la structure textuelle adoptée ........................................................
Correction de la langue .........................................................................................................
Préparation au DAEFLE Novembre 2011
5 pts
5 pts
4 pts
6 pts
---------Total : 20 pts
Test préalable CNED / Alliance Française
En Normandie un inspecteur d’académie part à la chasse aux
redoublants
Un malus pour sanctionner les collèges qui font redoubler un nombre important de leurs élèves. C'est la
solution trouvée par l'inspecteur d'académie du Calvados, Jean-Charles Huchet, qui a créé un système de
"bonus-malus" pour les établissements de son département. Une mesure qui s'appliquera dès la rentrée
prochaine et qui consiste à retirer entre une et dix heures d'enseignement par semaine aux collèges qui ont
plus de 2,5 % de redoublants dans leurs effectifs.
À l'inverse, les établissements "vertueux" se verront attribuer jusqu'à six heures hebdomadaires de plus.
"Il y a un certain nombre d'établissements qui continuent d'avoir des taux de redoublement anormaux,
parfois jusqu'à 10 % en sixième", souligne Jean-Charles Huchet, qui considère qu'"on ne peut pas voir le
redoublement comme une solution aux difficultés pédagogiques rencontrées par les élèves".
"Le redoublement est nuisible" (FCPE)
Si à l'instar de l'inspecteur d'académie, Luc Bentz, secrétaire national chargé du pôle éducation du
syndicat d'enseignant Unsa Éducation, considère que "l'efficacité du redoublement est limitée", ce dernier
s'insurge vis-à-vis d'un "système de bonus-malus. Une guillotine comptable, qui ne réglera rien et ne
pourra qu'aggraver la situation, alors que les collèges sont déjà dans une situation d'étranglement
budgétaire".
Une analyse que partage Jean-Jacques Hazan, le président de l'association de parents d'élèves FCPE, qui
juge que "le redoublement est nuisible" et demande son "abolition". Il s'interroge par ailleurs sur cette
mesure qui "pénalise les collèges et les élèves les plus en difficulté". Luc Bentz, lui, y voit "l'exemple
même de la fausse bonne idée et, malheureusement, de l'approche comptable des questions
pédagogiques". En somme "une réponse technocratique aberrante" selon lui.
"La mesure n'a pas d'incidence sur les emplois" (Jean-Charles Huchet)
Autre point de contestation, la raison supposée "budgétaire" de la mesure prise par Jean-Charles Huchet,
qui note que "le redoublement coûte cher. Dans le département du Calvados, 150 emplois se retrouvent
mobilisés d'une manière ou d'une autre dans ce cadre". Une réflexion qui interpelle Luc Bentz, alors que
359 postes devraient être supprimés dans l'académie de Caen à la rentrée 2011, selon le ministère de
l'Éducation nationale.
Le représentant syndical y voit "une manière subtile d'appliquer les consignes ministérielles de
récupération de postes avec un habillage pédagogique". L'inspecteur d'académie réfute pour sa part
sèchement cette affirmation : "La mesure n'a pas d'incidence sur les emplois. Ce n'est pas une mesure
budgétaire. Je ne l'ai pas prise pour faire des économies. Je n'économise rien, je redistribue." Il insiste sur
le fait que "dans un temps où l'on dispose de moins d'emplois, il faut réfléchir à la manière de les utiliser
au mieux".
Pablo René Worms
http://www.lepoint.fr/societe/en-normandie-un-inspecteur-d-academie-part-a-la-chasse-aux-redoublants25-02-2011-1299687_23.php
Préparation au DAEFLE Novembre 2011
Test préalable CNED / Alliance Française