Pole Universitaire de Proximité présentation cordée lycée
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Pole Universitaire de Proximité présentation cordée lycée
1 « Promouvoir la diversité et l’égalité des chances » Fabien Lafay 2011 POLE UNIVERSITAIRE DE PROXIMITÉ MISSIONS Favoriser la réussite scolaire, universitaire et l’insertion professionnelle des jeunes en difficulté de toutes origines. Fabien Lafay 2011 EQUIPE Direction : Fabien Lafay - Docteur en droit privé et sciences criminelles, Ingénieur contractuel – Florianne Buisson - Docteur en sciences de gestion, enseignant-chercheur contractuel– + une équipe de douze formateurs spécialistes. 2 PUBLICS VISÉS Ouverture sociale des établissements secondaires : lycéens de premières, de terminales, de filières générales, techniques ou professionnelles. Egalité des chances et réussite en Licence : Etudiants inscrit à l’Université Jean Moulin Lyon 3, de la Licence 1ere année jusqu’au master 2eme année. Ouverture sociale des classes préparatoires: Etudiants visant les filières d’excellence et issus de milieu modeste ou de milieu non sensibilisé aux classes préparatoires aux grandes écoles. Fabien Lafay 2011 3 OUVERTURE SOCIALE DES ÉTABLISSEMENTS SECONDAIRES Choix des établissements: égalité des chances et diversité: ZEP, centre ville, zones rurales… Partout! (12 lycées partenaires depuis 2007) Séminaire de 4 jours Volontariat et volontariat incité Travail sur la méthode et la revalorisation de soi Thèmes abordés : Culture générale, CV et lettre de motivation, Gestion du temps et de l’organisation, Présentation du Supérieur… Formations de qualité, utiles immédiatement quels que soient les choix de l’élève! Fabien Lafay 2011 4 Modules étudiants Fabien Lafay 2011 Module 1 : L’accès au marché de l’emploi à partir de l’enseignement supérieur Présentation des études supérieures. Distinctions : professionnalisant – technologique - universitaire Présentation des carrières et débouchés à partir d’une Licence Discussions sur les formations et sur les concours Module 2 : La construction du Projet Professionnel Personnalisé (PPP) Différents tests sur la motivation personnelle. Comprendre les mécanismes de la réussite et rebondir de l’échec. Les centres d’intérêts professionnels cachés. Cursus commun ou spécialisé ?Les évolutions/changements de situation. Module 3 : La recherche de l’efficience dans la communication orale Les outils pour s’exprimer en public : voix – regard – démarche. Savoir mettre en valeur sa personnalité. Gérer son corps: attitudes, comportement, les gestes parasites. Exemples de personnalités. Module 4 : La prise en main de son organisation personnelle Intérêt de s’organiser et bilan des différents types d’organisations. Test d’organisation personnelle. Donner des priorités pour mieux s’organiser. Gestion du temps, d’un planning ou d’un agenda. Test sur la gestion du temps. Approfondissements et discussions de méthodologie. 5 Modules étudiants Fabien Lafay 2011 Module 5 : L’élaboration d’un écrit et d’une synthèse écrite Mémorisation et restitution d’informations. Les vecteurs d’informations. Savoir tirer parti d’un écrit. Travail de synthèse écrit. Tests et exercices. Module 6 : La construction de la Culture Générale en vue d’une sélection (concours…)La recherche d’informations : travail sur la transversalité. Méthodes d’apprentissages. Les 9 piliers de la culture générale. Mise en pratique sur des sujets, examens blancs interactifs. Module 7 : La rédaction d’un CV et d’une lettre de motivation La nécessité du Bilan de compétences.CV et lettre de motivation : les grands principes. recrutement scolaire sur dossier (Grandes Ecoles, filière pro…).Travail avec des professionnels. Module 8 : Le passage devant un recruteur : l’entretien L’entretien d’embauche et l’oral professionnel : les bases.Savoir s’organiser en pratique : l’intendance. La préparation de l’oral en 3 temps : avant, pendant et après. Mises en situation avec des professionnels. 6 Taux de réussite par établissement au Baccalauréat 2004 René Cassin, Tarare, LG Carriat, Bourg-enBresse (01) LG 79% 89% 83% 80% 88% 84% Ampère, Lyon 2ème LG 87% 87% Condorcet, Saint Priest, LG 82% 79% Albert Camus, Rillieux-laPape, LG 84% 83% 2006 82% 91% 2007 85% dont 100% pour les ES du PUP 94% dont 100% pour les ES du PUP 87% 82% 2008 2009 2010 86% CNC 86% dont 100% pour les ES, L et S et 94, 4% pour les STG du PUP X% dont 91% pour les élèves du PUP dont 100% pour les L et 100% pour les S et 87% STG et 88% pour les ES 93% dont 100% pour les S et STG du PUP 96% dont 100% pour les inscrits au PUP 100% ES et STG inscrits au PUP 86% 81% dont 100% pour les TGSI, 83,9% pour les TCFE 92,86% pour les ES, 85,71% pour les GM et 91,67% pour les M inscrits au PUP 91% 93% dont 100% pour les élèves inscrits au PUP 92% CNC 94% dont 100% pour les ES et STG du PUP 91,67% pour les élèves du PUP, dont 90% pour les STG et 91,67% pour les ES, 100% S et L. 81% 77% CNC 81% CNC 83% dont 100% sur les ES du PUP En attente 89% 85% 87% 84% et 88 % pour les élèves du PUP dont 100% pour les ES En attente Fabien Lafay 2011 Claude Bernard, Villefranche s. Saône LG+LP 2005 7 PARTENAIRES ET CONTACTS Fabien Lafay 2011 Nos partenaires Ministère de l’Enseignement Supérieur, Direction générale de l’Enseignement supérieur, Rectorat de Lyon, Préfecture du Rhône. Etat-Major de la Région Terre Sud Est (BRR) Contact : [email protected] ou Site : www.lepup.fr Fabien Lafay, directeur – [email protected] Florianne Buisson, directrice adjointe [email protected] 8