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Parcours 11 – Grammaire – Identifier les déterminants
Nom : _____________________________________________ Prénom : ________________________________________ Date : _____________________________ Classe : ___________________________________________ Parcours 11 – Grammaire – Identifier les déterminants ........ / 15 Complète. 1 ........ / 2 Un déterminant ne peut pas être ________________________________________ ni ________________________________________. 2 Dans les phrases suivantes, entoure les déterminants et relie-les ........ / 5 au nom qu’ils déterminent. Le chat est sur le canapé. Il faut laisser la pâte reposer. Après la recette, il faut ranger les ustensiles. Choisis « un » ou « une ». 3 cahier ______________ bol ______________ route plumier ______________ plat ______________ farde ______________ ______________ ........ / 4 ______________ ______________ marqueur Choisis « un », « une » ou « les ». 4 ______________ ........ / 4 pot ______________ balle prise ______________ banc ______________ chat ______________ ______________ livres cahier Azimuts – 2e année – Parcours 11 – Grammaire – page 1/1 ______________ ______________ fleurs cartable Nom : _____________________________________________ Prénom : ________________________________________ Date : _____________________________ Classe : ___________________________________________ Parcours 11 – Grammaire – Identifier les déterminants ........ / 15 Complète. 1 ........ / 2 supprimé déplacé Un déterminant ne peut pas être ________________________________________ ni ________________________________________ . 2 Dans les phrases suivantes, entoure les déterminants et relie-les ........ / 5 au nom qu’ils déterminent. Le chat est sur le canapé. Il faut laisser la pâte reposer. Après la recette, il faut ranger les ustensiles. Choisis « un » ou « une ». 3 un cahier ______________ un bol ______________ une route plumier ______________ un plat ______________ une farde ______________ un ______________ ........ / 4 un ______________ un ______________ marqueur Choisis « un », « une » ou « les ». 4 ........ / 4 un pot ______________ une balle une prise ______________ un banc ______________ ______________ chat les livres un cahier ______________ ______________ Azimuts – 2e année – Parcours 11 – Grammaire – page 1/1 les ______________ un ______________ fleurs cartable Nom : _____________________________________________ Prénom : ________________________________________ Date : _____________________________ Classe : ___________________________________________ Parcours 11 – Orthographe – Le son [an] ........ / 15 Entoure les photos où tu entends [an]. 1 ........ / 5 Complète les mots avec « an » ou « am ». 2 ........ / 5 une _____________bul_____________ce la br_____________che le rect_____________gle ch_____________ter Complète les mots par « en » ou « em ». 3 s ble _____________ _____________ la t_____________pérature viron _____________ tr_____________bler. Azimuts – 2e année – Parcours 11 – Orthographe – page 1/1 ........ / 5 Nom : _____________________________________________ Prénom : ________________________________________ Date : _____________________________ Classe : ___________________________________________ Parcours 11 – Orthographe – Le son [an] ........ / 15 Entoure les photos où tu entends [an]. 1 ........ / 5 Complète les mots avec « an » ou « am ». 2 ........ / 5 an ce am bul_____________ une _____________ an che la br_____________ an gle le rect_____________ an ter ch_____________ Complète les mots par « en » ou « em ». 3 en s em ble _____________ _____________ em pérature la t_____________ en viron _____________ em bler. tr_____________ Azimuts – 2e année – Parcours 11 – Orthographe – page 1/1 ........ / 5
