Etape n° 2 : Confiance et coopération (Vivre en groupe) Maison des

Etape n° 2 : Confiance et coopération (Vivre en groupe)
Maison des interdits
Objectifs :
- Tester ma créativité face à des interdits répétitifs.
- Découvrir l'importance de décrire clairement ce que j'attends de l'autre dans une règle (le
prescrit) plutôt qu'uniquement les interdits (le proscrit).
Public :
Jeunes dès 8 ans
Matériel :
Craie
Durée :
15-30 minutes
Déroulement :
a) Tracer au sol un espace délimité et clos (un rectangle) et inviter un participant à entrer dans
la maison des interdits. Le reste du groupe observe silencieusement durant toute l'activité.
Lorsque le participant est entré dans la maison des interdits, expliquer au groupe que pour
cette activité, l'animateur est le maître des interdits. C'est donc lui qui les édicte au fur et à
mesure.
b) Edicter des interdits : « Il est interdit de marcher », si la personne court: « Il est interdit de
courir », si la personne saute : « Il est interdit de sauter », ... y compris si la personne reste
immobile : « Il est interdit de rester immobile ». Prescrit : ne pas toucher le sol car le sol est
dangereux.
c) Lorsque la personne ne sait plus quoi faire, elle sort et une autre personne prend sa place.
d) Qu'est-ce qui se joue dans cette activité ? Quid par rapport aux interdits et aux règles ? Plus
je mets des interdits, plus je limite l’autre dans ses comportements => formuler les
comportements acceptables et autorisés. Poser un cadre stimule la créativité : espace de liberté
dans l’espace de contraintes (« Je n’ai pas le choix ») ?