pdf 2012_Français_E_Etude de la langue_série 2_solutions

Examen de fin d'apprentissage
PREMIÈRE LANGUE NATIONALE – FRANÇAIS
Employé de commerce, formation élargie /
Employée de commerce, formation élargie
Etude de la langue
Série 2, 2012
Corrigé à l’usage exclusif des experts
(Ce corrigé n’est en aucun cas exhaustif.)
Durée de l'épreuve :
120 minutes (avec la partie "production de textes")
Moyen auxiliaire autorisé :
Dictionnaire
Nombre max. de points :
30 points
Remarque :
Les deux parties sont ramassées simultanément à la fin de l'épreuve.
Durée conseillée pour la partie "étude de la langue" : 30 minutes.
L’orthographe compte dans tous les exercices.
Délai de libération :
Elaboré par :
Edité par :
cette série d'examen ne doit pas être utilisée comme exercice avant le
1er janvier 2013
Groupe d'auteurs romands de la C RT EPC
CSFO, Unité procédures de qualification, Berne
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Français, étude de la langue
série 2, 2012 – Solutions
L’insomnie des étoiles
1
5
10
Quand elle suspecta la décrue d’être terminée, elle partit visiter le bout des terres et vérifier
le bien-fondé de la prophétie de son père. Elle marcha un bon quart d’heure, avare de ses
forces. Une rangée de peupliers blêmes et frissonnants obturait l’horizon. Elle découvrit à
perte de vue un océan couleur de plomb fondu où quelques arbres survivaient sans gloire.
Des objets flottaient à demi recouverts de boue et il lui sembla que certains d’entre eux
avaient pu être des formes vivantes mais elle n’en était pas sûre. Une barque dérivait,
freinée par un magma brun et noir. « Ils ont maintenant de bonnes raisons de ne plus
m’apporter de nouvelles de mon père », se dit-elle dans un sursaut de lucidité, comme si les
événements venaient de s’harmoniser avec sa propre réalité. Puis elle rebroussa chemin et
rentra encore plus doucement, car nulle curiosité ne l’attendait cette fois.
Marc Dugain, L’insomnie des étoiles, 2010
VOCABULAIRE
1.
Formez une phrase en utilisant les mots soulignés dans un autre sens que celui de la
phrase.
Une barque dérivait. (l. 6)
Dériver l’eau d’un lac, dériver de son discours, un mot qui dérive du latin, dériver
l’attention de quelqu’un...
1 point
2.
Trouvez, dans le texte, les mots ou locutions correspondant aux définitions suivantes :
a) Extrêmement pâle, d’une blancheur maladive. Blême (l. 3)
b) S’en retourner en sens opposé.
Rebroussa chemin (l. 9)
2 points
3.
Trouvez un antonyme des mots soulignés, en tenant compte du contexte.
a) Elle marcha un bon quart d’heure, avare prodigue de ses forces. (l. 2)
b) Une barque dérivait, freinée poussée, accélérée par un magma. (l. 7)
2 points
4.
Trouvez un synonyme des mots soulignés, en tenant compte du contexte.
a) …vérifier le bien-fondé la justesse, la pertinence, l’à-propos… de la prophétie. (l. 2)
b) …quelques arbres survivaient subsistaient, existaient, demeuraient… sans gloire. (l. 4)
2 points
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5.
Français, étude de la langue
série 2, 2012 – Solutions
Complétez le tableau suivant, avec des mots de la même famille, sans utiliser deux fois le
même mot. (Participes passés et participes présents exclus.)
Verbe
Nom
Adjectif masculin
prophétiser
la prophétie (l. 2)
prophétique
glorifier
la gloire (l .4)
glorieux
noircir
la noirceur, le
noircissement
noir (l. 7)
3 points
GRAMMAIRE
6.
Soulignez les quatre fautes d'orthographe et corrigez-les ci-dessous.
Les lettres de son père étaient rangées dans un grand secrétaire bancale en bois sombre et de
facture grossière. L’adolescente l’avait poussée près du poêle pour le protéger de l’humidité. Les
lettres avaient été disposées sur la dernière étagère. Elle n’en avait ouvert que deux, les deux
premières. Les autres étaient restées cachetées et soigneusement empilées a mesure qu’elle les
recevaient.
1. bancal
2. poussé
3. à
4. recevait
4 points
7.
Effectuez la transformation actif > passif ou passif > actif pour les phrases suivantes :
a) Ses collègues la félicitèrent pour sa brillante promotion.
Elle fut félicitée par ses collègues pour sa brillante promotion.
b) Depuis cette tragédie, les familles pleuraient toujours l’un des leurs.
Depuis cette tragédie, l’un des leurs était toujours pleuré par les familles.
4 points
8.
Insérez « quelque, même, tout » en les accordant, dans les phrases suivantes :
a) (Même) Même les livres d’enfants (tout) tout écornés intéressaient
ce bouquiniste qui cherchait à les revendre (quelque) quel que soit leur état.
b) Elle était (tout) tout heureuse de les revoir, (même) même amaigris,
après leur long séjour à (quelque) quelques centaines de kilomètres de là.
3 points
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9.
Français, étude de la langue
série 2, 2012 – Solutions
Complétez ces phrases en respectant la concordance des temps.
a) Ils ont affirmé qu’ils ne (voir) voyaient, verraient pas d’inconvénient à ce que je leur donne un
devoir.
b) Bien que j’ (avoir) aie, aie eu des difficultés à accomplir cette tâche, je persévère.
c) Dès qu’il (parvenir) était parvenu au sommet de la colline, le cavalier avait mis pied à terre.
3 points
10. En commençant par le début de la phrase a), reliez les deux propositions à l’aide d’un
pronom relatif.
1. a) Les toits de la ville représentaient un refuge sûr.
b) Il s’y cacha.
Les toits de la ville, où il se cacha, représentaient un refuge sûr.
2. a) Le voyage lui permettait de multiples aventures.
b) Il ne s’en lassait pas.
Le voyage, dont il ne se lassait pas, lui permettait de multiples aventures.
3. a) Ces entreprises peinent à surmonter la crise.
b) Nous travaillons avec elles.
Ces entreprises, avec lesquelles nous travaillons, peinent à surmonter la crise.
3 points
11. Transformez les phrases suivantes du style direct au style indirect, ou vice versa.
a) Elle répéta que si la situation ne changeait pas, elle partirait.
Elle répéta : « Si la situation ne change pas, je partirai. »
b) Notre père nous avait ordonné de ne pas faire de bruit.
Notre père nous avait ordonné : « Ne faites pas de bruit ! »
c) Marie rétorqua : « Je vous en ai déjà parlé. »
Marie rétorqua qu’elle nous en avait déjà parlé.
(– 0,5 pt par faute) 3 points
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