7 La caméra, personnage du film

Collège au cinéma – Maine et Loire - 2013-2014
Les 400 coups
de François TRUFFAUT
7-La caméra, le personnage caché du film ?
Objectifs : Réinvestir le vocabulaire cinématographique
Comprendre le point de vue du réalisateur et ses choix de cadrage.
Activités :
Projeter le générique
a) Que voient les élèves ? Où se passe cette scène ?
Paris, documentaire, on voit la Tour Eiffel (contre plongée) sur tous les angles, il n'y a personne.
b) Où se situe la caméra ?
1er étage au niveau des immeubles, côté aérien, on regarde vers le ciel, d'où absence de monde, on ne
voit pas la rue, pas les piétons. Entre documentaire et fiction.
Effet carte postale, tournée touristique à bord d'un bus.
En parallèle, montrer une carte postale (de Paris).
c) Quelle transition entre la fin du générique et le début du film ?
Dédicace, puis vue en plongée sur l'élève en train d'écrire.
d) Quel effet cela produit-il ? Quel sens cela nous donne -t-il ?
On passe de l'extérieur à l'intérieur, d'un côté ouvert à un côté fermé, on passe du général au particulier,
filmer la vie des élèves.
e) Qu'est-ce qui permet de dater le film (côté documentaire) ?
Les bureaux, les encriers, les tenues, tableau et craie...
Lister tous les éléments, les lieux de la ville, qui sont des lieux de vie.
Le cinéma
Imprimerie
Le manège
Commissariat
La rue
Ecole
Jardin
Appartements
Mettre d'une couleur les lieux associés à la liberté et d'une autre les lieux qui symbolisent
l'enfermement et la solitude.
Choisir, par groupe de 2 ou 3, un lieu.
Faire une ou deux captures d'écran représentant ce lieu et analyser la scène choisie.
Que voit-on ?
Y a-t-il des personnages ou non ?
Intérieur ou extérieur ?
Importance du lieu dans le film?
Mouvement de caméra ?
Quelle émotion se dégage ?
Bilan: une analyse de la dernière scène, à faire en classe entière.
Clichés de la Normandie (vaches, prairies...) - côté carte postale
Mouvement de caméra