Du plaisir à l`état pur – Leçon complémentaire C Le cycle de l`eau

Du plaisir à l’état pur – Leçon complémentaire C
Le cycle de l’eau
Date:
Thème:
Du plaisir à l’état pur – Une histoire d’eau avec Vitus et Ava
Monitrices:
But:
Histoire élargie:
Tout ce qu’une goutte d’eau permet (avec billes)  encourager la motricité fine
But
Matière
Rapidité,
vise,
variation
2 groupes:
Pendant que le groupe 1 essaie de lancer/faire rouler
ses billes dans la maison curling (toutes les billes
doivent être dans le but), le groupe 2 fait des tours de
salle en sautant. Combien de tours le groupe 2 peut-il
faire jusqu’à ce que toutes les billes soient dedans ?
Formes
d’organisation
Exploitation
organisée
Matériel à
prendre avec
soi:
Matériel
Billes
But de curling
collé
Mise an train
Inverser ensuite les rôles !
Anita Brunner und Petra Sonder
1
Expérimenter,
viser,
toucher,
force,
écouter
Tours en
courant,
librement
Buts de
minigolf
Espaliers,
tube
d’aspirateur,
récipient ou
cerceau/seau
8
7
2
Barres
parallèles,
bouteilles
remplies
d’eau, fixation
3
6
2 piquets
4
Barre de barre
fixe, 1 banc,
récipient ou
seau
Partie principale
5
But de curling
collé, 1 piquet
4 cordes
 Faire rouler la bille à la main
 Prendre et transporter les billes avec les
2 parties
supérieures
de caisson ou
coussins
pieds/orteils nus
 Jusqu’où arrive-t-on à faire rouler les billes le long
du même cours d’eau?
Billes!!!
 Faire rouler les billes
 Faire rouler une bille sur un banc pour la faire
Détente
glisser dans un seau
 Transporter la bille sur le ventre. A celui qui arrive à
faire tout le trajet sans la perdre
 Jeu de sons – tapoter avec la bille sur une bouteille
en verre  produire des sons différents
 Piste de billes: grimper aux espaliers et faire glisser
les billes dans un tuyau
Choisir la
stratégie,
réflexe,
rapidité,
plaisir
Vol de billes:
Chaque enfant reçoit un cerceau avec 3 billes qu’il doit
surveiller. Simultané
ment, tous les autres enfants essaient de les dérober.
Lorsqu’un enfant est dans le cerceau, il est interdit de
prendre les billes!
Variante A: à l’enfant qui aura le premier 6 billes
Variante B: dépôt de billes au milieu de la salle  Quel
enfant aura le premier 6 billes? On peut également en
dérober en même temps.
Billes et
cerceaux
Anita Brunner und Petra Sonder