Animateur enfant-ado - Grand Sud Formation

> > > Animateur de loisirs auprès d’enfants et adolescents
Autres appellations :
Accompagnateur / Accompagnatrice d'enfants
ou d'adolescents
Animateur / Animatrice :
classe de découverte
d'activités périscolaires
de centre de loisirs
de centre de vacances et de loisirs
de colonie de vacances
de mini-club enfants
d'enfants
d'enfants assistant(e) sanitaire
d'enfants en centre de vacances
d'enfants en classe transplantée
Animateur adjoint / Animatrice adjointe
sanitaire auprès d'enfants ou d'adolescents
Directeur / Directrice de centre aéré et de loisirs
Directeur / Directrice de centre de colonie de
vacances
Directeur / Directrice de centre de loisirs avec
hébergement
Directeur / Directrice de centre de loisirs sans
hébergement -CLSH
Directeur / Directrice de centre de vacances et
de loisirs –CVL
Moniteur / Monitrice
Responsable d'animation en centre de loisirs
Responsable de centre de loisirs
Accès à l’emploi :
-
Après le BAC : Spécialisation « Animateur Tourisme et Loisirs » (Titre homologué par l’Etat
Niveau IV)
Après le BAC : BTS Animation et Gestion Touristiques Locales
Le BAFA est souvent exigé, ainsi que le Brevet d'Aptitude à la Fonction de Directeur -BAFDpour les fonctions d'encadrement de centres.
La formation Prévention et Secours Civiques de niveau 1 -PSC1- peut être requise.
Définition
Organise et met en oeuvre des activités récréatives auprès d'enfants ou d'adolescents selon la
spécificité de la structure (accueil périscolaire, centres de vacances, de loisirs, ...).
Peut encadrer un groupe d'enfants ou d'adolescents lors de séjours avec hébergement.
Peut coordonner l'activité d'une équipe.
Peut diriger un centre de vacances ou de loisirs pour enfants ou adolescents.
Conditions d’exercice de l’activité
L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein de centres de loisirs, centres de vacances, centres
socioculturels, associations, ... en contact avec des enfants ou des adolescents. Elle peut impliquer un
éloignement du domicile de plusieurs jours ou semaines (centres de vacances).
Elle varie selon le mode d'organisation (avec ou sans hébergement, ...), le type d'activité (accueil
périscolaire, colonie de vacances, ...).
Activités et compétences de bases
Activités
Compétences
Informer les parents sur l'organisation de la Savoirs théoriques et procéduraux
structure et présenter le programme des activités Eléments de base en psychologie de l'enfant*
aux enfants
Techniques pédagogiques
Organiser ou adapter la séance d'animation selon
le déroulement de la journée
Règles d'hygiène et de sécurité
Préparer l'espace d'animation et guider les Gestes d'urgence et de secours
participants tout au long de la séance
Techniques d'éveil de l'enfant
Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au
respect des consignes de jeux, des règles de vie Techniques d'expression corporelle
sociale
Droit de l'enfant et protection des mineurs
Repérer les difficultés ou problèmes d'un enfant,
intervenir ou informer le directeur, les parents
Savoirs de l'action
Ranger l'espace d'animation, vérifier l'état des Utilisation de matériel (jeux, matériel de dessin,
stocks du matériel, des équipements et signaler les instruments de musique, ...)*
besoins *
Utilisation d'outils bureautiques (traitement de
texte, tableur,...)*
Concevoir et mettre en forme des supports
d'information et de présentation des activités
* En supplément
Activités et compétences spécifiques
Activités
Compétences
Réaliser des interventions nécessitant une
habilitation :
Prévention et Secours Civiques de niveau
1 -PSC1 BAFA
BAFD
Elaborer ou participer à l'élaboration de
programmes d'animation
Surveiller les actes de la vie quotidienne
(lever/coucher, toilette, ...) d'enfants en séjour avec
hébergement et les aider si
nécessaire
Organiser des évènements, négocier les prix et
réserver les lieux, l'hébergement et les transports
Réaliser des spectacles avec les enfants
(élaboration du contenu, création de costumes,
répétitions, ...) et les présenter au public
Effectuer la gestion matérielle et technique des
locaux
(approvisionnement,
repérage
de
dysfonctionnements, demande de
travaux, ...)
Définir et suivre le budget d'une structure
Savoirs théoriques et procéduraux
Gestion comptable et administrative
Mener les actions de gestion de ressources Savoirs théoriques et procéduraux
humaines (recrutement, formation, ...)
Législation sociale
Eléments de base en gestion des Ressources
Humaines
Coordonner l'activité d'une équipe
Environnements de travail
Structures
Association
Centre de loisirs sans hébergement
Centre de vacances et de loisirs
Centre socioculturel
Collectivité territoriale
Comité d'entreprise
Infrastructure sportive
Secteurs
Commerce/vente
Mobilité professionnelle
Métiers proches
Animation d'activités culturelles ou ludiques
Evolutions possibles
Éducation en activités sportives
Intervention socioculturelle
Gestion de structure de loisirs ou d'hébergement
touristique
Gestionnaire de base de loisirs
Gestionnaire de base de loisirs
Assistance auprès d'enfants
Éducation de jeunes enfants
Intervention socioéducative