chasse au trésor-automne

Chasse au trésor pour découvrir les trésors de l’automne
Informations pour les éducateurs et éducatrices
L’automne :
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Est l’une des quatre saisons de l’année. Il débute vers les 22 ou 23 septembre et se
termine le 21 décembre.
Vient après l’été et avant l’hiver.
Se caractérise par une baisse des températures, des journées plus nuageuses,
pluvieuses, venteuses et parfois neigeuses (surtout à la fin de la saison).
Les feuilles des arbres se préparent pour l’hiver en faisant des réserves pour la
production des bourgeons au printemps. La couleur verte des feuilles disparait et on
commence à voir du jaune, orange, rouge…
Est la saison des récoltes (ex : pommes, poires, citrouilles, maïs…)
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Préparation :
• Il est possible de recueillir les objets qui devront être retrouvés pendant la chasse
au trésor au préalable afin de les montrer aux enfants et de faciliter leur
identification. Par contre, ceci n’est pas nécessaire car on peut participer à la
chasse au trésor avec eux.
• Déterminer les objets qui devront être trouvés durant la chasse au trésor et les
noter sur une feuille. Exemple :
cocottes tombées
pommier avec des pommes
fougères jaunies
quenouilles
champignons
temps nuageux
aiguilles de pin
gouttelettes d’eau sur une feuille
feuilles d’érable jaunes
feuilles d’érable rouges
feuilles jaunes d’un autre arbre
écorce de bouleau
Matériel d’observation (optionnel): loupe, jumelles
Déroulement :
• Lire l’histoire de Mia et Samuel afin de donner aux enfants le goût de découvrir
avec ces personnages.
• Poser une question ouverte aux ami(e)s telle que : Que peut-on trouver à
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l’automne qu’il est plus rare de trouver au cours des autres saisons?
Inviter les enfants à faire une chasse au trésor.
Sortir avec les enfants et leur nommer un objet à la fois qu’ils doivent trouver
pour la chasse au trésor.
S’assurer de montrer tous les objets à tous les amis à mesure qu’ils sont trouvés.
Après avoir trouvé tous les objets, organiser un cercle des découvertes où les
enfants s’assoient et partagent leurs trouvailles. Leur demander Qu’as-tu
découvert…?, Qu’as-tu trouvé en premier?, Et ensuite?, Y a-t-il des choses qui t’ont
surpris?...
Groupe Littoral et vie, Université de Moncton
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Samuel! Veuxtu venir jouer
avec moi?
Je ne peux pas Mia. Je
dois écrire une
rédaction sur l’automne
et je n’ai pas vraiment
pas d’idées quoi écrire.
Groupe Littoral et vie, Université de Moncton
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Je sais ce qui pourrait
t’aider. Je vais organiser
une chasse au trésor où
tu devras trouver des
choses qui apparaissent à
l’automne.
Ah oui!! Et comme
ça, j’aurai des idées
pour ma rédaction.
Merci Mia.
Groupe Littoral et vie, Université de Moncton