Carnet de correspondance Mai2016

Mai 2016
www.energiejeunes.fr
CARNET DE CORRESPONDANCE
Édito
L’EFFET
« BOULE DE NEIGE »
« PENSEZ-VOUS qu’en passant simplement quelques heures dans une classe,
vous allez changer la trajectoire scolaire des
élèves ? Mais si une telle chose était possible, cela se saurait ! » Les interpellations de
ce genre, à notre égard, sont fréquentes et
semblent relever du bon sens. Sont-elles pour
autant totalement fondées ?
Une nouvelle publication scientifique permet
de répondre à cette question.
Dans un ouvrage sur les « tendances récentes
dans les sciences sociales et comportementales », publié en 2015 aux États-Unis par les
éditions Wiley, les chercheurs Toni Kenthirarajah et Gregory Walton expliquent en détail,
à partir de nombreuses expériences, « comment des interventions socio-psychologiques
courtes peuvent produire des effets durables »,
notamment dans le domaine scolaire.
Ils observent que le fait de visionner une
courte vidéo suffit parfois pour qu’un élève
adopte aussitôt de nouveaux comportements. Ils soulignent qu’ensuite, selon les cas,
les effets de l’intervention peuvent se dissiper ou bien, au contraire, s’accroître avec le
temps si le processus fait « boule de neige »,
par exemple quand un petit groupe de camarades s’engage dans les mêmes habitudes.
Certes, cette publication ne fait que confirmer
ce que nous rapportent déjà, depuis plusieurs
années, tant de Chefs d’Établissement et d’Enseignants qui travaillent avec Énergie Jeunes.
Mais elle nous encourage aussi à continuer à
former des classes entières et des Collèges
entiers, pour faciliter l’effet « boule de neige »
et l’accroissement des résultats dans le temps.
Enfin et surtout, elle nous aidera à encore
mieux lutter contre les préjugés, en rattachant
notre action à une catégorie désormais scientifiquement validée, que les Anglo-saxons
appellent les « mindset interventions ».
Philippe Korda
Président fondateur d’Énergie Jeunes
Activité 2015-2016
UNE NOUVELLE
ANNÉE DE FORTE
CROISSANCE !
E
n 2015-2016, l’action d’Énergie Jeunes
auprès des élèves des Collèges est à
nouveau en fort développement avec plus
de 40 % d’augmentation. On compte, en
France, 1 089 Collèges REP/REP+, dont 721
dans les 16 Académies où Energie Jeunes
est présente. L’association est intervenue dans 208 de ces Collèges, soit dans
presqu’un Collège REP/REP+ sur trois de ces Académies. Selon nos estimations, 78 000 élèves dans 3 120 classes bénéficieront des trois sessions Énergie
Jeunes au cours de cette année scolaire.
J.-F. Chalvet, Principal à Noisiel
« UN VRAI PARTENARIAT »
L
ors d’une journée d’échanges,
en avril dernier, M. Jean-François
Chalvet, Principal du Collège Le
Luzard de Noisiel, en Seine-et-Marne, a
insisté sur l’importance d’ouvrir le Collège sur le monde extérieur, pour préparer les collégiens à leur insertion dans le
monde social et professionnel. « Stages
en entreprise pour les élèves
de 3e, forum des métiers,
présentations d’organismes
sont autant d’occasions qui
aident les collégiens à mieux
connaître leurs futurs interlocuteurs , a-t-il rappelé lors de
cette journée.
« Les interventions d’Énergie
Jeunes au Luzard, animées en
particulier par des salariés du siège social
de Nestlé-France, voisin du Collège,
contribuent à cet objectif de réussite
scolaire et de prévention du décrochage
au Collège, explique M. Chalvet. Exprimés par des personnes extérieures au
Collège, ayant réussi leur parcours professionnel, ces conseils renforcent ceux
donnés quotidiennement par les professeurs. Rencontrer des salariés permet
aussi aux collégiens de construire leur
projet personnel et professionnel, en
ouvrant leur réflexion à des métiers pas
nécessairement présents dans leur environnement immédiat.
« Le partenariat avec Énergie
Jeunes permet aux élèves de se
fixer un objectif simple et atteignable dans un laps de temps
court : par exemple, je dois
arrêter de bavarder avec mon
camarade en classe, un objectif simple et réaliste, a résumé
M. Chalvet. Quand on donne
aux élèves cette envie de s’occuper des
autres et de porter les valeurs de notre
République, et notamment les valeurs
de fraternité, de solidarité, je suis certain
qu’à l’avenir notre société sera encore
plus fraternelle et ouverte aux autres. »
Le point sur l’activité
d’Énergie Jeunes
en bref
Air Liquide
ÉNERGIE JEUNES PRIMÉE
PAR LA FONDATION AIR LIQUIDE
•E
n Aquitaine, Énergie Jeunes,
active depuis la fin 2015, poursuit
son implantation. Avec le concours
de ses partenaires – Axa, Atos, Air
Liquide, Orange, Manpower, ERDF,
l’association des bénévoles de la SNCF,
EGEE – elle travaille à la recherche de
volontaires afin de pouvoir répondre
aux sollicitations des Collèges qui
sont en train de lui parvenir. À ce jour,
l’ensemble des Collèges de la Gironde
a été contacté, un tiers d’entre eux
a déjà émis un intérêt certain
à travailler avec l’association ; tandis
que tous les élèves de 6e du Collège
Montaigne de Lormont ont suivi avec
une grande participation les trois
sessions du programme.
•D
ans le Grand Est, à la fin de cette
année scolaire, Énergie Jeunes sera
intervenue dans 107 classes, dont
53 dans le Bas-Rhin et 54 dans le
Haut-Rhin, avec respectivement 15
et 19 volontaires et deux jeunes en
Service Civique (voir page 3).
• En Île-de-France, Énergie Jeunes
interviendra cette année dans
1 032 classes, soit 140 de plus que l’an
dernier. De leur côté, ses partenaires
– Air Liquide, Atos, Axa Nanterre, ERDF
et Nestlé – ont pu accueillir en stages
21 élèves de 3e.
•E
n Languedoc-Rousillon, après
le Collège des Garrigues, à Montpellier,
à la rentrée 2015, Énergie jeunes
intervient dans deux autres Collèges
de la ville, ainsi qu’à Nîmes et Sète.
•E
n Midi-Pyrénées, 159 sessions
ont été effectuées dans 55 classes
à fin mars, avec 26 volontaires en
intervention. Une nouvelle formation
a concerné 10 nouveaux volontaires
des partenaires Orange, ERDF 31, Atos,
EGEE 31, ainsi que des indépendants.
•L
a région Nord est en relation
active avec plus de 70 Collèges des
Académies de Lille et Amiens. La barre
des 22 000 élèves formés sera de fait
franchie dès cette année. « Boules
d’énergie », la comédie musicale
d’Énergie Jeunes, attaque sa tournée
régionale : les Collèges Jean-Demailly
à Seclin et Henri-Wallon à Divion, sont
d’ores et déjà sur les planches pour
concrétiser le projet.
Les lauréats
et la remise
du prix à notre
association.
É
nergie Jeunes a reçu avec beaucoup de fierté le Trophée Fondation Air Liquide pour l’innovation sociétale
à l’issue d’un vote des salariés de ce groupe. La remise de ce
Trophée a eu lieu le 13 janvier 2016, au siège de la Fondation, en présence de Benoît
Potier, Président de la Fondation et Président-Directeur Général du groupe Air Liquide,
et de Philippe Korda, Président d’Énergie Jeunes, ainsi que de volontaires de l’association, salariés d’Air Liquide.
Différents sites industriels du groupe Air
Liquide sont engagés auprès d’Energie Jeunes,
notamment ceux de Sassenage, en RhôneAlpes, de Floirac, en Aquitaine, de Loos, dans
le Nord, ainsi que le siège, à la Défense. Des
sites qui ont, par ailleurs, accueilli cinq collégiens en stage d’observation cette année.
Le point sur l’activité
d’Énergie Jeunes
suite
• En Normandie, quatre Collèges ont vu
la finalisation des interventions auprès
de leurs classes de 6e et 5e. D’autres
interventions vont commencer dans
six nouveaux établissements. L’équipe
va être renforcée par l’arrivée de
quatre volontaires d’EGEE Dieppe.
• En région PACA, l’activité d’Énergie
Jeunes, c’est, aujourd’hui, l’intervention
d’une soixantaine de volontaires
(Énergie Jeunes et FACE) dans
357 classes au sein de 34 Collèges.
C’est aussi une quinzaine de nouveaux
volontaires pour l’année 2016-2017 et
des partenariats avec deux nouveaux
Collèges : Louise-Michel de Marseille et
Pierre-Puget de Toulon.
• La région Rhône-Alpes compte
actuellement 120 volontaires, dont
4 jeunes en Service Civique, ce qui lui
permet d’intervenir dans 31 Collèges
(24 dans l’Académie de Lyon et 7
dans l’Académie de Grenoble), avec
une progression de 40 % par rapport
à l’année dernière. 5 198 élèves
ont pu bénéficier des formations
d’Énergie Jeunes au premier trimestre,
et l’objectif est d’arriver à plus de
10 000 élèves d’ici la fin de l’année
scolaire.
Service Civique
ILS RÉUSSISSENT EN FAISANT
RÉUSSIR LES AUTRES
D
epuis longtemps, Énergie Jeunes entretient un partenariat fructueux avec le
Service Civique. Participant aux activités quotidiennes de l’association,
ses volontaires apportent leurs compétences ou leurs talents, contribuant
ainsi au dynamisme d’Énergie Jeunes. Ils témoignent.
« Malgré mon âge et mon statut d’étudiante, explique Roxane, volontaire du Service
Civique dans la région Nord, un lien de proximité mais également de respect se
construit avec les jeunes qui sont intéressés par mon parcours. »
Un point de vue que partage Kévin, Service Civique en Île-de-France, qui se définit
comme « quadruple médaille d’or du redoublement » et qui a choisi de s’engager chez
Énergie Jeunes pour être au contact avec des jeunes en difficulté et pour apporter
son témoignage d’ancien décrocheur scolaire.
Une approche que confirme Emmanuel, volontaire du Service Civique à Strasbourg :
« Issu d’une filière scientifique et désireux de changer de cursus, j’ai intégré Énergie
Jeunes à la rentrée 2015. Ce Service Civique me permet de mieux comprendre le
développement de la persévérance scolaire : un des points importants dans le métier
de Conseiller principal d’éducation, une carrière que j’envisage. »
Même réaction de Joris, qui poursuit ses études à Paris : « En attendant de pouvoir
intégrer une école d’éducateur spécialisé, j’ai choisi d’associer, cette année, la pratique (le Service Civique) à la théorie (licence 3 de Sciences de l’éducation), ce qui
me semble le meilleur moyen d’acquérir de nouvelles connaissances en sciences
humaines, tout en étant capable de les contextualiser et de les mettre en pratique. »
Pour Aïcha, qui vient de la Réunion, la collaboration avec Énergie Jeunes, dans la
région Île-de-France, lui a permis également une progression personnelle. « C’est un
énorme défi que je me suis lancé de m’exprimer en public et je me sens désormais
plus à l’aise à l’oral. J’ai pu aussi découvrir le monde de l’entreprise, qui m’était inconnu
auparavant. Ce Service Civique m’a aussi fait gagner en maturité. »
En région PACA, Sami, féru
d’histoire et d’archéologie,
issu des quartiers peu favorisés de Fréjus, a rejoint
Énergie jeunes après avoir
obtenu un master 2 en Histoire des civilisations méditerranéennes. Son Service
Civique au sein de l’association lui a apporté un regain
de confiance : il va présenter
sa candidature en thèse, avec
l’ambition forte de devenir
enseignant-chercheur.
L’INSTITUT DE L’ENGAGEMENT
DISTINGUE LES SERVICES CIVIQUES D’ÉNERGIE JEUNES
S
ix des volontaires en Service Civique de l’association, fortement encouragés par les équipes, ont présenté un dossier
au concours de l’Institut de l’Engagement. Tous ont été retenus
pour soutenir leur candidature à l’oral.
dans la réalisation de leur projet professionnel. 4 000 candidats
avaient retiré un dossier, plus de 1 400 ont été auditionnés et 504
retenus, soit à peine plus d’un sur trois. Au final, Mario Guenin
(Île-de-France) et Margaud Baraquin (Grand-Est) sont lauréats !
L’Institut de l’Engagement récompense, tous les six mois, des
lauréats sélectionnés parmi les volontaires en Service Civique
et leur donne l’opportunité de bénéficier d’aides et de conseils
Énergie Jeunes est très heureuse et fière de cette réussite et
vous présente plus longuement leur parcours dans les pages
de cette newsletter.
PORTRAITS DE
LAURÉATS
Margaud Baraquin
Lauréate de l’Institut
de l’Engagement
Alsace
J’ai 26 ans, j’habite Strasbourg et j’ai eu
la chance d’intégrer Énergie Jeunes
en Service Civique en mai 2015, au moment où son
développement dans la région Est commençait, ce qui m’a permis de suivre
toute la construction de cette étape et d’y participer activement : démarches auprès
des entreprises, dans les Collèges, formations des volontaires... L’équipe m’a accordé
une grande confiance et une grande autonomie, ce qui a fait que j’ai pu m’investir
à fond dans cette mission, prendre des initiatives et me sentir aussi partie prenante
que ses membres dans le développement de l’association en Alsace. C’est pour moi
une super expérience ! Le fait que l’Institut de l’Engagement ait retenu mon projet
est une joie de plus. Être lauréate va me permettre de mettre en œuvre le projet
professionnel qui me tient à cœur depuis longtemps : monter, à Strasbourg, un centre
d’accueil périscolaire bi-langues français et anglais pour les enfants. Depuis toujours,
je suis passionnée par l’animation en direction des jeunes et mon parcours
avec Énergie Jeunes a encore renforcé cette conviction ! »
Nos partenaires
Mario Guenin
Lauréat de l’Institut
de l’Engagement
Île-de-France
J’ai 21 ans, je suis né au Bénin et
je suis arrivé en France en 2012.
Après mon bac, spécialité électronique, je
suis devenu volontaire du Service Civique
auprès de l’association Énergie Jeunes, en
Île-de-France. Je viens d’avoir la chance
d’être lauréat de l’Institut de
l’Engagement, ce qui va me permettre de
réaliser mon plus grand rêve
professionnel : devenir réalisateur vidéo.
L’Institut va m’aider à intégrer une grande
école spécialisée, pour laquelle j’ai réussi
les tests d’entrée. En tant que Service
Civique, mon engagement auprès
d’Énergie Jeunes a fortement participé à
cette réussite. Mes interventions dans le
cadre de ses missions dans les Collèges
ont contribué à m’apporter sens de
l’organisation, rigueur et facilité
d’expression dans un cadre défini. Je
réalise également des vidéos pour
l’association, ce qui est un bon
apprentissage pour mon futur métier. Je
fais aussi partager ma passion de danseur
et d’animateur à travers
l’accompagnement des collégiens de
Joliot-Curie, à Bagneux, qui répètent la
comédie musicale d’Énergie Jeunes
« Boules d’énergie ». Message personnel :
je suis à la recherche d’une entreprise
pour accompagner ma future formation
audiovisuelle en alternance ! ».
A BESOIN DE VOUS !
Nous formons cette
année 80 000 jeunes...
mais un demi-million
de collégiens
de quartiers défavorisés
n’ont toujours pas accès
à nos programmes !
COMMENT NOUS SOUTENIR ?
• Donnez du temps à l’association, si votre emploi du temps le permet.
• Donnez aussi de l’argent ! Nos moyens financiers actuels ne nous permettent plus
de répondre à toutes les demandes. Nous avons besoin de financer la réalisation
de supports pédagogiques, l’achat de matériel audiovisuel, les frais de transport
liés à l’organisation de plus de 10 000 sessions de formation dans toute la France.
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