Téléchargez la fiche de poste - Groupe hospitalier Paul Guiraud

Intitulé du poste:
Assistant socio-éducatif
Nature du poste:
Mi temps
Pôle :
SMPR
Service :
UHSA
Unités :
Le groupe hospitalier Paul Guiraud (GHPG) assure une mission de service public en psychiatrie adulte qui
recouvre13 secteurs de psychiatrie générale, six se situent dans le Val-de-Marne et sept dans les Hauts-deSeine. Il dessert 30 communes regroupant plus de 920 000 habitants.
Le groupe hospitalier Paul Guiraud est l’un des trois hôpitaux psychiatriques les plus importants de France.
Près de 21 000 patients y sont traités chaque année dont 80% en extrahospitalier. Il dispose pour cela de32
unités de soins intra hospitalières et de 55 structures extrahospitalières. S’y ajoutent des unités pour
malades difficiles (UMD) (69 lits), un service médico-psychologique régional (SMPR) à la prison de Fresnes
(43 lits), un pôle addiction dont le CSAPA Liberté, une fédération de thérapies familiales, une fédération de
spécialités médicales (pour les soins somatiques). L’établissement contribue à l’activité des urgences
psychiatriques au sein des services d’accueil et d’urgence (SAU) des hôpitaux Bicêtre, Antoine Béclère et
Ambroise Paré.
Environ 2000 personnels assurent cette mission : le caractère pluridisciplinaire des équipes concourt à une
meilleure prise en charge des patients. Les équipes médicales sont investies dans de nombreux travaux de
recherche.
Deux instituts de formation sont rattachés au groupe hospitalier Paul Guiraud: un pour les infirmiers
(I.F.S.I.) et un pour les aides-soignants (I.F.A.S.).
Le groupe hospitalier Paul Guiraud poursuit l’amélioration de son offre de soins : après l’ouverture, en juin
2012, d’un hôpital de 120 lits à Clamart, le plan de déploiement de l’Unité Hospitalière Spécialement
Aménagée (UHSA), structure de 60 lits dédiée à la prise en charge des détenus en Ile de France, s’est
achevé en mai 2014.
Présentation du pôle :
Le pôle SMPR-UHSA assure la prise en charge des personnes sous main de justice (personnes détenues ou
faisant l’objet de soins pénalement ordonnés) présentant des troubles psychiques ou addictifs.
Il se compose :
. D’un dispositif de soin intra-carcéral au Centre Pénitentiaire de Fresnes
Le SMPR : Service médico-psychologique régional est constitué de :
. L’unité psychiatrique de consultation (UPC) qui se déploie dans les divisions hommes, à la maison
d’arrêt des femmes et au centre pour peine aménagée (CPA) de Villejuif.
. L’unité psychiatrique de liaison (UPL) sur l’établissement public de santé national de Fresnes (EPSNF).
. L’unité psychiatrique d’hospitalisation de jour (UPHJ) dont une unité de psychiatrie générale de 33 places
et une unité de 12 places (UHLIS) dédiées aux auteurs d’infraction à caractère sexuel.
Le CSAPA : Centre de soins, d’accompagnement et de prévention d’addictologie intervient sur les
problématiques addictives.
. D’un dispositif de soins extra-carcéral
La C.E. : consultation externe située au sein du Groupe Hospitalier Paul Guiraud à Villejuif assure le suivi
post-pénal, les injonctions et obligations de soins.
L’U.H.S.A. : unité hospitalière spécialement aménagée.
Présentation de l’U.H.S.A.
L’unité hospitalière spécialement aménagée de 60 lits propose aux personnes détenues hommes, femmes,
mineurs de la région Ile-de-France des soins psychiatriques hospitaliers à temps plein, en SL ou en SDRE.
Ses missions :
. Le traitement de l’état aigu, de la situation de crise.
. L’évaluation diagnostique permettant de déterminer un projet de soin individualisé.
. La stabilisation thérapeutique.
. La réadaptation sociale visant à travailler l’autonomisation.
Elle se compose de trois unités de 20 lits :
Unité 1 : accueille des patients présentant des symptômes de décompensation psychiatrique associés ou non
à des troubles du comportement. Elle propose des soins individualisés, sécurisés si nécessaire et prend en
charge les patients
sous contrainte (SDRE).
Unité 2 : accueille des patients encore symptomatiques mais dont les problèmes de comportement et de
compliance ont été traités à l’unité 1
Unité 3 : accueille des patients en voie de stabilisation. Elle propose des soins visant à l’autonomisation et la
réhabilitation psycho sociale.
Présentation de la filière socio éducative sur ce pôle :
UPHJ
UPC
CSAPA
1 assistante sociale
1 éducatrice spécialisée
2 éducatrices et 2 assistantes sociales
Des interventions à la demande se font à la MAF, au CPA et à la CE.
Intitulé :
ASE : Assistant de service social
Affectation :
50% UHSA sur l’intra hospitalier à Villejuif
Lieux de travail :
Villejuif
Dans une démarche éthique et déontologique, l’assistant social contribue à créer les conditions pour que
les personnes, les familles et éventuellement les groupes avec lesquels il travaille, aient les moyens d’être
acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités.
l’A.S. est responsable de l’accompagnement socio-éducatif de personnes prises en charge par l’UHSA
Il intervient dans le respect du projet thérapeutique. Sa spécificité est d’être à la fois A.S. et membre d’une
équipe pluridisciplinaire où s’élabore une compréhension de la réalité psychique du patient.
Avec l’aide de l’équipe, il doit pouvoir ajuster son intervention aux capacités sociales des personnes qui
peuvent fluctuer dans le temps. L’A.S. ne peut intervenir sans évaluation sociale et sans connaître
personnellement l’usager. Il doit être particulièrement attentif à la situation sociale des personnes
vulnérables.
A.S. en psychiatrie est une spécialisation qui se construit en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire,
avec l’aide de ses pairs, par la formation continue mais aussi au quotidien par l’expérience.
Dans ce cadre, l’assistant social agit avec les personnes, les familles, éventuellement les groupes par une
approche globale pour :
-améliorer leurs conditions de vie sur le plan social, sanitaire, familial, économique, culturel et
professionnel,
-développer leurs propres capacités à maintenir ou restaurer leur autonomie et faciliter leur place
dans la société,
-mener avec eux toute action susceptible de prévenir ou de surmonter leurs difficultés. »
Rattachement hiérarchique : Le supérieur hiérarchique administratif direct est le cadre socio-éducatif. La
direction de rattachement est la DOSS
Rattachement fonctionnel : L’AS comme les autres membres de l’équipe pluridisciplinaire, est placé
sous l’autorité fonctionnelle du chef de pôle, responsable de l’organisation générale du pôle et des
différents médecins dans la prise en charge des patients. L’AS travaille en complémentarité et en bonne
entente avec l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire.
Permanentes
Accueil/Information/orientation
-Intégrer et utiliser les sources et circuit d’information de l’établissement et du territoire
-Rechercher et organiser L’information
-Organiser et faciliter l’accès au service social (plaquette, livret d’accueil, RDV…)
-Se mettre à disposition et recueillir des éléments de connaissances permettant la compréhension
de la demande
-Informer les personnes reçues en fonction de leur besoin, de leurs capacités sur les procédures,
les différents acteurs, l’accès aux droits et aux soins, leur statut administratif,
-Donner une information adaptée, pertinente et actualisée y compris judiciaire et pénitentiaire
Evaluation / diagnostic social
-Mesurer l’impact de la pathologie et de la dynamique familiale et/ou du réseau proximité de la
personne
- Mesurer l’impact de l’incarcération sur la personne, sa situation sociale et familiale
-Mesurer l’écart entre les demandes de l’usager et les réponses possibles
-Evaluer la situation sociale en tenant compte des potentialités de la personne, des contraintes et
des ressources de son environnement
-Confronter et mettre en complémentarité les observations des différents intervenants (équipe
pluridisciplinaire et partenaires privilégiés
-Etre force de propositions pour répondre aux besoins des usagers
Accompagnement social
Conseil, soutien, aide, médiation, orientation
-Connaître les institutions, les dispositifs d’aide surtout dans le domaine du handicap et dans le
cadre de l’incarcération
-Co-élaborer un plan d’action social avec la personne en tenant compte de ses capacités dans le
respect du projet de soins et dans la limite des contraintes institutionnelles
-Conseiller l’usager en lui présentant les avantages et inconvénient de chaque projet
-Mobiliser les moyens et se coordonner avec les différents partenaires
-Orienter les usagers et leurs familles
- Accompagner physiquement certains usagers dans des démarches extérieures (dans le respect du
cadre)
- Rédiger, organiser, classer, transmettre dans le respect du droit et de la réglementation en vigueur
les écrits professionnels
-Assurer un rôle d’interface entre la personne et les services ou institutions
-Négocier pour les personnes auprès des services et institutions
-Evaluer avec la personne, l’impact des actions et les ajuster en conséquence
-Passer le relais pour garantir la continuité du suivi en fin de prise en charge
Travail en équipe, partenariat et en réseau
-Partager son expertise sociale avec l’équipe
-Construire et entretenir des relations avec les partenaires sociaux, médico-sociaux, judiciaires et
sanitaires
- Travailler en cohérence, en lien et dans le respect des missions de chacun avec le SPIP en vue de
préparer la sortie de la personne détenue dans le cadre d'aménagement de peines ou de mesures
d'individualisation de la peine et la PJJ pour les mineurs afin qu'ils puissent bénéficier de la poursuite du
suivi éducatif qui s'impose.
-Faire appel aux partenaires en fonction de leurs missions et de leurs champs de compétence
-Participer à des réunions d’information, de concertation, de décision avec les partenaires
-Représenter par délégation son service auprès des partenaires, faire connaître son institution et ses
missions.
Veille sociale/ Expertise et formation
-Assurer la veille documentaire et actualiser ses connaissances (lire les journaux professionnels,
organiser sa documentation…)
-Contribuer à l’élaboration d’outils de travail pour la filière socio-éducative
-Apporter un éclairage sociale dans le cadre des réunions de service et institutionnels
-Participer à la démarche d’amélioration continue de la qualité au sein de l’établissement, à
l’élaboration du projet de service
-Enrichir sa pratique professionnelle (actualiser ses connaissances et développer des compétences)
par le biais de la formation continue
-Informer les membres de l’équipe sur des évolutions législatives ou sociales, ainsi que la filière
socio-éducative
-Porter à la connaissance des décideurs, les manques les limites, l’inadaptation de la législation
existante et/ ou des structures
-Développer de nouvelles pratiques professionnelles -Contribuer à la professionnalisation des
étudiants en formation (recevoir des étudiants en alternance, intervenir dans les centres de formation,
participer aux jurys du diplôme d’état…)
-Accueillir et soutenir les nouveaux ASE dans l’institution
Evaluer son activité
-Rendre compte de son activité à sa hiérarchie
-Adapter son activité à l’évolution des besoins
Autres missions
Conduites de projet/ travail avec les groupes envisageables
Niveau d’emploi : Catégorie : B
Statut / Corps /
grade
Corps : Assistant socio-éducatif – Emploi : assistant social décret n°93652 du 26 mars 1993 portant statut particulier des assistants socioéducatif de la fonction publique hospitalière
Formations
D.E. d’assistant social ou équivalent pour les diplômes étrangers
Expériences
Expérience ou stage en psychiatrie et/ou pénitentiaire souhaités
Compétences
Savoir
- Connaissances des maladies mentales, de la législation personnes
handicapées et personnes vulnérables, des structures d’accueil
existantes pour personnes handicapés législation sur les procédures
pénale.
Savoir faire
-Conduire une intervention sociale d’aide à la personne (évaluer une
situation, élaborer et mettre en œuvre un plan d’aide négocié et apprécier
les résultats de l’intervention)
-S’informer, se former et faire évoluer ses pratiques, développer et
transférer ses connaissances professionnelles.
-Savoir élaborer, gérer et transmettre de l’information et établir une
relation professionnelle,
-Savoir développer des actions en partenariat et en réseau, assumer
une fonction de médiation et s’inscrire dans un travail d’équipe.
Savoir être : -Savoir prendre en compte les pathologies mentales et les
contraintes pénitentiaires
Qualités
-Capacité à travailler, à partager avec l’équipe pluridisciplinaire, à
négocier, à être diplomate, pédagogue, à prendre aisément la parole.
-Capacité à travailler en partenariat avec les intervenants sociaux,
médico-sociaux.
-Capacité à s’inscrire dans le groupe des ASE de l’établissement, à
partager ses savoirs et à accepter le tutorat de collègues plus anciens. –-savoir s’organiser afin de gérer les sollicitations des deux lieux
d’intervention.
Poste : mi temps
Horaires : 19 heures hebdomadaires, à définir avec le chef de pôle
7 – Pour postuler
Responsable administrative de la filière socio-éducative : Brigitte FAGES cadre supérieure
socio-éducative
[email protected]
Renseignements sur le poste : Dr Bodon-Bruzel, chef de pôle, [email protected]
Adresser les candidatures (lettre de motivation et CV) par courrier : Direction des ressources
humaines, 54 avenue de la République – BP 20065 94806 Villejuif Cedex ou par mail :
[email protected]
L’intéressé(e), en accord avec son employeur, atteste avoir pris connaissance de sa fiche de poste
Nom :
Prénom :
Fait le :
A:
Signature de l’intéressé(e)