Contrat qualité pour les activités éducatives - Ville de Saint

Contrat qualité pour
les activités éducatives
Conservatoire à rayonnement communal de musique
et de danse | 2009
Projet éducatif
| Contrat qualité des activités éducatives
Conservatoire à rayonnement communal de musique et de danse
Préambule
Ce document présente les engagements de la Ville au titre des activités du conservatoire
de musique et de danse. Ce « contrat qualité » fait l’objet d’un contrôle régulier :
une « revue de contrat » est réalisée chaque année, puis présentée aux élus et aux
usagers. Ce document permet aux usagers de connaître les critères et les résultats de
l’évaluation réalisée par la Ville. La revue de contrat, complémentaire aux autres
évaluations et bilans d’activités est à la fois un outil de vérification de la capacité à tenir
les engagements pris, mais est également évolutive et permet d’intégrer des attentes
des publics jusqu’alors non exprimées ou non perçues. Elle s’accompagnera de
préconisations d’évolution.
Le Conservatoire à rayonnement communal de musique et de danse est un
espace d’enseignement. Il nécessite à ce titre un investissement
important des élèves. Le projet de formation s’inscrit dans une volonté
d’ouverture et d’accessibilité tarifaire permettant au plus grand
nombre de bénéficier d’espaces et d’enseignements variés et de qualité.
En contrepartie de la participation financière des familles, le conservatoire
délivre un enseignement mais ne fournit pas systématiquement les
supports et matériels nécessaires à chaque élève pour sa formation. Une
information indicative est délivrée aux familles sur les coûts liés à
l’apprentissage de la musique ou de la danse : instruments, tenues de
danse, livres de formation musicale, partitions, accessoires tels que
métronomes et pupitres par exemple. Dans la mesure du possible, la Ville
propose la location d’instruments et encourage les bourses d’échanges
entre élèves.
Prioritairement, la mission du conservatoire est de former les enfants
aux diplômes des disciplines enseignées dans le cadre de cursus
obligatoires. Les adultes sont accueillis dans la limite des places
disponibles, et sont autorisés à des pratiques collectives libres.
Acteur éducatif formant les enfants, les jeunes et les adultes, le
conservatoire participe à la formation culturelle de tous, à
l’épanouissement artistique et contribue à réduire les inégalités en
ce domaine.
Organisant régulièrement des événements gratuits en danse ou musique,
le conservatoire participe à la sensibilisation et à la diffusion des œuvres
auprès de tous les publics.
La dynamique partenariale au sein de l’espace Georges-Déziré (centre
socioculturel, bibliothèque, conservatoire) est un atout au service des
usagers qui bénéficient ainsi d’un pôle de service à vocation culturelle
associant qualité, amplitude d’accueil et complémentarité des approches.
-2-
1- Accueil et inscription
1-1
Accueil des publics en période scolaire :
Horaires d’ouverture du secrétariat du conservatoire à l’espace GeorgesDéziré :
Lundi de 13 h 30 à 18 h 30 ;
Mardi et vendredi de 9 heures à 12 heures et de 13 h 30 à 18 h 30 ;
Mercredi de 9 heures à 12 heures et de 13 h 30 à 18 heures ;
Jeudi de 10 heures à 12 heures et de 13 h 30 à 18 heures.
L’accueil administratif est assuré de manière individuelle, aux heures
d’ouverture du secrétariat, ou sur rendez-vous auprès du directeur.
Le conservatoire est également joignable aux mêmes heures par téléphone
au 02 35 02 76 89. Il est possible de communiquer avec le conservatoire
par courriel : [email protected]
Le conservatoire dispense chaque semaine plus de 400 heures de cours
qui se déroulent pendant ou en dehors de ces horaires d’accueil
administratif, du lundi au samedi en périodes scolaires, sur une amplitude
horaire de 8 h 30 à 22 h 30.
1-2 Orientation
Afin de faciliter l’accès, une signalétique extérieure et un jalonnement
directionnel orientent les usagers vers l’espace Georges-Déziré.
À l’intérieur des locaux, la dénomination des salles participe au repérage
des espaces de pratique et d’enseignement.
Chaque année en septembre, le mercredi suivant la rentrée scolaire, le
conservatoire organise des portes ouvertes afin de faire découvrir
l’équipement et d’informer sur le projet pédagogique et les disciplines
enseignées.
1-3 Accès, Parking et hall d’accueil
Georges-Déziré
L’espace Georges-Déziré est situé au 271, rue de Paris.
Deux parkings sont à la disposition des élèves à l’entrée du square ou sur
l’espace des Vaillons. Un parc à vélo abrité est également proposé. L’accès
par bus se fait par la ligne 10, arrêt « Église ».
Outre les espaces communs, d’accueil et d’exposition du centre
socioculturel Georges-Déziré, le conservatoire dispose d’un espace de
réception et d’information des usagers avec des informations utiles sur
les manifestations à venir et la vie du conservatoire.
Duruy
L’annexe du Conservatoire, situé à l’école Victor-Duruy est au 1, rue VictorDuruy
L’accès par transport en commun se fait par métrobus ou par la ligne 42,
arrêt « Renan ».
1-4 Inscriptions
Pour les élèves en cours de cursus, les pré-inscriptions ont lieu en juin, les
inscriptions « libres » ou pour un début de cursus se déroulent en
septembre.
La priorité est donnée aux enfants déjà inscrits ou débutant, les
adultes ne sont accueillis que dans la limite des places disponibles. En
outre, les demandes d’inscription des Stéphanais sont prioritaires.
Afin de valider l’inscription, le paiement doit être effectué avant le
1er cours.
Modalités, justificatifs nécessaires et tarifs : Précisions en annexe.
-3-
Enseignements et lieux de pratiques
Les professeurs1 de musique et de danse du conservatoire sont des
musiciens / interprètes professionnels chargés d’enseignement. Ils
organisent les séances et la progression dans l’objectif de préparer aux
diplômes et certifications des disciplines enseignées et choisissent les
programmes de passage de cycles. À partir du 1er cycle, les professeurs de
danse et de chant sont obligatoirement titulaires d’un diplôme d’État.
En outre, l’équipe pédagogique du conservatoire s’investit également à la
préparation des examens, des évaluations, des concerts et manifestations
et des spectacles d’élèves.
2-1 : Prestations éducatives et disciplines enseignées
Le détail des enseignements, des rythmes et des niveaux est décrit dans le
projet d’établissement. Les cursus sont présentés par cycle/âge et les
obligations faites aux élèves y sont décrites. Des aménagements
spécifiques peuvent être imaginés pour tenir compte des situations
particulières.
En fonction de l’âge et du niveau (sur audition) il est possible d’intégrer un
cycle en cours de cursus.
MUSIQUE :
En règle générale, le cursus s’articule autour de plusieurs axes
complémentaires et tous obligatoires. La nature de la pratique en atelier,
indispensable à la validation du cursus, est proposée par le professeur.
Pratique de l’instrument :
Cours individuels
30 à 45 minutes / semaine
Pratiques collectives
1 heure à 1 h 30 / semaine
Classe de jazz et musiques actuelles, chorale adulte, chorale
enfant (2 groupes : 6 ans et 8 ans), Atelier chansons,
orchestre : big band, orchestre d’harmonie (x2), orchestre à
cordes (x2), ensemble « musiques anciennes » (x2) classe
d’orchestre, atelier de la classe de chant, classe de musique
de chambre.
Formation musicale :
planning par niveau – cours collectifs de 2 à 15 élèves.
DANSE :
Les cours sont collectifs et mixtes, d’une durée de 1 heure à 1 h 30
deux fois par semaine. Ils comprennent de 2 à 15 élèves avec un
professeur. Les passages de cycles sont individuels.
1
Dans ce document, le terme professeurs regroupe les professeurs, les assistants et assistants spécialisés
d’enseignement artistique.
-4-
2-2 : Instruments
La première rencontre avec la musique peut s’effectuer dès 5 ans au sein
du jardin musical, lors de séance hebdomadaire de 45 minutes en petits
groupes. Le jardin musical est couplé avec l’éveil corporel (voir « danse »
ci-après)
Puis afin de permettre la découverte des instruments et des disciplines le
conservatoire de musique et de danse propose un « passeport » pour
les 6 ans permettant aux enfants d’essayer plusieurs instruments,
d’éveiller leur curiosité et de révéler leurs goûts personnels. À l’issue de ce
cycle de découverte, l’enfant pourra s’inscrire dans un cursus
d’apprentissage qu’il aura choisi en connaissance de cause. À partir de
7 ans, l’enfant choisit son instrument.
Le conservatoire propose un enseignement des instruments suivants, dont
certains sont accessibles à des âges différents pour des questions de taille
et de poids des instruments concernés.
Instruments enseignés :
Violon, violon alto, violoncelle, contrebasse, flûte à bec, flûte
traversière, clarinette, hautbois, saxophone, trompette, cor
d’harmonie, trombone, accordéon, guitare classique, guitare
musique actuelle, basse électrique, luth Renaissance, clavecin,
synthétiseur, piano, chant, percussions, batterie, viole de gambe,
harpe
2-3 : Danse
L’accueil est possible dès 5 ans pour un cycle d’éveil corporel (45
minutes par semaine), couplé avec le jardin musical.
Pour les enfants de 6 ans est proposée une initiation « commune »
à la danse classique et à la danse contemporaine (1 heure par semaine par
discipline).
7 ans : initiation spécifique danse classique et contemporaine, à
l’issue de laquelle chaque élève pourra opter pour la danse de son choix ou
s’engager dans un cursus cumulant les deux disciplines.
2-4- : Autonomie des élèves et implication des familles
- Autonomie des élèves mineurs et responsabilité.
Le planning est établi en accord avec les parents en début d’année. Chaque
modification à l’initiative du professeur fait l’objet d’une communication aux
familles. La responsabilité du conservatoire concerne le temps en cours,
atelier, orchestre ou autre activité encadrée par un référent professionnel
du conservatoire.
En dehors de ces horaires, les mineurs sont sous la responsabilité de leurs
parents pour les trajets et l’accès aux espaces de cours.
En cas d’absence injustifiée des élèves mineurs aux rendez-vous prévus,
une information est donnée aux familles dans les meilleurs délais.
- Implication des familles
La pratique individuelle des instruments est essentielle à la réussite et au
progrès des élèves. Les professeurs établissent un programme de travail
qui fait partie du parcours d’apprentissage.
-5-
Afin d’aider les familles à soutenir et à encourager les élèves mineurs, des
conseils d’accompagnement (inclus dans le cahier de liaison — voir plus
loin) sont remis aux familles pour accompagner la pratique instrumentale
et chorégraphique.
En accord avec le professeur, les parents des élèves mineurs peuvent
assister à quelques cours afin de faciliter le suivi, de mieux entendre les
consignes et d’être ainsi en relation d’aide pour la réussite de leur enfant.
- Cahier de liaison
Afin de faciliter la communication avec les familles, le conservatoire fournit
un cahier de liaison à chaque élève, mentionnant les informations utiles sur
le cursus, les événements à venir et les conseils des professeurs.
- Rôle du conseil d’établissement
Les élèves majeurs ou les représentants des élèves mineurs peuvent être
candidats pour siéger au conseil d’établissement renouvelé tous les 2 ans.
En outre, les usagers du conservatoire peuvent saisir le conseil
d’établissement par courrier sur toute question relevant de sa compétence.
- Location des instruments
Le conservatoire met à disposition des élèves un certain nombre
d’instruments de musique en location (hors harpe, piano, batteries et
percussions).
Les élèves peuvent en bénéficier durant trois ans. À l’issue de ce délai, ils
doivent faire l’acquisition de leur instrument. Les dispositions spécifiques
sont détaillées sur simple demande auprès du conservatoire.
- Tenue pour la danse :
En danse les élèves doivent se conformer aux prescriptions des professeurs
et faire l’acquisition de tenues adaptées à la pratique en cours.
2- Manifestations événementielles
Le conservatoire de musique et de danse organise ou participe à de
nombreux événements tout au long de l’année :
-
Concerts 8 mai et 11 novembre, de Noël
Journée des loisirs
Journées des musiques anciennes
Festival Yes or notes
Heure du Jeudi, par thématique
Spectacles de danse
3- Information et communication
Régulièrement, les supports d’information municipaux font état de
l’actualité, des projets ou des événements organisés par ou avec le
concours du conservatoire.
- Le Stéphanais (tous les 15 jours)
- Agenda culturel DiversCité (tous les deux mois)
- Site internet (actualisation régulière)
- Information des usagers par affichage
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