La posture éducative et le langage. Les jeux Place des parents dans

BILAN DES ASSISES DE LA REUSSITE DU CONSEIL LOCAL EDUCATIF DE LA
DIRECTION MUNICIPALE DE L’ENFANCE
La Direction Municipale de l’Enfance qui prend la suite de la Direction de l’Enfance et de la
Pré Adolescence a développé les actions suivantes dans le cadre de ses missions et services.
La posture éducative et le langage.
Cette action est complètement intégrée dans les exigences posées aux animateurs dans le cadre des
entretiens de recrutement et dans le projet éducatif de la DME et de ses services. Il s’agit néanmoins d’une
question récurrente car les jeunes qui postulent sont souvent à la recherche d’un premier emploi et n’ont
pas souvent une idée bien précise (malgré la formation qualifiante dont ils ont pu bénéficier) des
exigences induites par ce travail éducatif.
Des formations complémentaires sur le langage ont été menées en interne par nos propres services ou
sollicitées auprès du Service Formation qui ne pouvait les prendre en charge car il ne s’agissait pas de
formations qualifiantes (2009).
Le coût en dehors des formations est intégré dans le fonctionnement des services et de la Direction.
Les jeux
A partir d’une première conférence avec Madame HABERBUSCH Nadège, Responsable d’une
Ludothèque associative sur Saint-Denis, un groupe de travail associant élus, parents et agents municipaux
a été mis en œuvre afin de réaliser une étude plus approfondie sur le sens du l’activité de jeu et les formes
que cela pouvait prendre aujourd’hui afin de faire des propositions pour l’avenir.
Plusieurs Ludothèques ont été visitées, des échanges avec divers professionnels et amateurs du jeu ont eu
lieu et un questionnaire a été réalisé mais l’étude n’a pu être menée du fait de changements dans le
personnel.
Néanmoins l’ensemble des actions a permis d’impulser au sein de la DME l’envie d’aller vers un
développement de l’action menée au sein de la Ludothèque des Grésillons. Des espaces de jeu, annexes de
la Ludothèque, sont actuellement en installation dans chaque Maison de l’enfance avec une ouverture au
public (avec des horaires décalés) qui reste encore à décider. Les CLM selon les espaces dont ils disposent
s’organisent dans le même sens. Des actions en milieu ouvert seront également menées le Samedi dans les
quartiers.
Le coût de ces actions est estimé à 54000€
Place des parents dans les structures éducatives de loisirs.
Il s’agit d’un travail permanent demandé aux animateurs quant à la communication envers les familles,
l’espace prévu dans chaque centre pour cela et les supports à concevoir. L’approche, l’intensité sont
différentes d’une structure à une autre selon les projets et les équipes mais toutes ont cet objectif et les
Services s’efforcent de faire progresser leurs animateurs sur le sujet.
Les animateurs savent qu’ils seront de plus en plus sollicités sur ce rôle de médiateurs socio-culturels
entre la famille et les outils à la disposition des familles (Sport, culture, social). Une formation spécifique
permettant de les accompagner dans cette mission est souhaitable.
La lecture
Dans chaque Maison de l’enfance et dans chaque CLM des espaces livres existent ou sont en
redéveloppement. Le projet de mutualisation des BCD en maternelle traduit cette volonté de promouvoir
et d’accompagner le développement de l’appétence au livre. Cette démarche s’appuie aussi sur des projets
tels que « Croc’livres » « Lire en Fête » « Le Printemps des poètes » etc…
L’accès à la culture et aux spectacles.
Cette démarche profondément intégrée dans le fonctionnement des Centres de Loisirs a été encore
impulsée par la réflexion du CLE et le budget « Assises de la réussite » imparti aux centres de loisirs nous
permettant depuis 2009 de développer le nombre de sorties culturelles et l’accès aux spectacles parisiens.
Un développement du partenariat avec la Direction de la Culture et son offre de spectacles jeune et très
jeune public a été réalisé.
Son coût : en moyenne 10 000€ par an et par service.
Manuel ALVAREZ
Directeur de l’Enfance