Le point sur les initiatives de CIC pour les étudiants étrangers

Le point sur les initiatives de CIC
pour les étudiants étrangers
Conférence du BCEI
Calgary, 21 octobre 2010
Objectif
Fournir une mise à jour des initiatives récentes
liées aux étudiants étrangers, y compris :




Tendances relatives aux étudiants étrangers et aux nouveaux produits
statistiques
Traitement des demandes d’étudiants
Amélioration du service
Mises à jour des politiques et des programmes
2
Tendances relatives aux étudiants étrangers
3
Nombre croissant d’étudiants étrangers
 De nombreux projets aux niveaux fédéral,
provincial et territorial, et au sein des
établissements dans le but d’attirer les
étudiants étrangers
Entrées annuelles d’étudiants
étrangers, 2005-2009
85 131
90 000
79 536
80 000
70 000
67 883
71 795
74 034
2006
2007
60 000
50 000
 Augmentation du nombre d’entrées
annuelles dans les dernières années
- 85 301 étudiants étrangers sont entrés
au Canada en 2009
40 000
2005
2008
2009
Étudiants résidant au Canada en date du
1er décembre, 2005-2009
220 000
 Augmentation du nombre total d’étudiants
résidant au Canada
- 196 227 étudiants résidant au Canada
(en date du 1er décembre 2009)
196 227
200 000
180 000
167 145
170 089
2005
2006
175 933
178 037
2007
2008
160 000
140 000
120 000
100 000
2009
Source : Faits et chiffres, Citoyenneté et Immigration Canada
4
Entrées d’étudiants selon la province ou le territoire de
destination
Entrées annuelles
2009
Ontario
30 503
Colombie-Britannique
26 541
Québec
14 134
Alberta
5 532
Nouvelle-Écosse
2 606
Manitoba
2 064
Saskatchewan
1 461
Nouveau-Brunswick
1 422
Terre-Neuve-et -Labrador
530
Île-du-Prince-Édouard
322
Territoires
23
Provinces ou territoires non déclarés
2
TOTAL
85 140
Source : Faits et chiffres, Citoyenneté et Immigration Canada
5
Entrées d’étudiants selon le niveau d’études
Entrées selon le niveau d’études, 2008-2009
20000
10000
5000
18
15
15000
5 604
6 125
 18 302 étudiants étrangers admis de
la maternelle à la 12e (21 % du total
canadien)
25000
9 906
7 598
 Augmentation du nombre
d’étudiants admis dans d’autres
établissements postsecondaires, en
particulier les collèges
communautaires
30000
17 373
35 718 étudiants étrangers ont
été admis dans des universités
canadiennes en 2009 (42 % du
total canadien)
35000
11 151
-
40000
19 901
18 302
La plus grande proportion
d’étudiants étrangers sont admis à
l’université
32 956
35 718

Other
Not stated
0
University
K-12
Other
PSE
2008
Trade
2009
Source : Faits et chiffres, Citoyenneté et Immigration Canada
6
Entrées d’étudiants selon le pays d’origine
Entrées selon le pays d’origine, 2008-2009
14 000
12 000
10 000
8 000

Les 10 principaux pays d’origine
représentaient 70 % des
entrées annuelles au Canada
1 746
1 734
2 512
2 330
2 587
2 758
3 632
3 316
4 628
4 514
2 000
3 527
5 292
4 000
4 677
5 316
6 000
5 716
Suivis par l’Inde, la France,
l’Arabie saoudite, les États-Unis,
le Japon, le Mexique,
l’Allemagne et le Brésil
3 248

11 045
16 000
13 946
18 000
16 369
Les étudiants de la Chine
(16 369) et de la Corée
(11 045) représentaient 32 %
du nombre total d’entrées
d’étudiants étrangers au
Canada annuellement
13 678

0
2008
2009
Source : Faits et chiffres, Citoyenneté et Immigration Canada
7
Nouveaux produits statistiques
8
Bibliothèque électronique

Les Faits et chiffres de la bibliothèque électronique est un important regroupement de
tableaux de données au sujet des résidents permanents et temporaires au Canada,
dans les provinces et territoires ainsi que dans les régions municipales (ces
renseignements peuvent être consultés en format Excel ou PDF).

Les caractéristiques pour les résidents temporaires comprennent :
 Le sexe
 Le statut annuel
 Le pays d’origine
 La région urbaine
 Le niveau d’études
 Le niveau de compétence
 Le changement de statut – à résident permanent
 Le changement de statut – à un autre statut temporaire

La bibliothèque électronique de 2009 sera prête à être distribuée le 1er novembre.

Veuillez envoyer un courriel à [email protected] pour demander une copie
des Faits et chiffres de la bibliothèque électronique pour 2009 ou 2008.
9
Bulletin trimestriel des statistiques administratives

Le Bulletin trimestriel des statistiques administratives présente des données actualisées
sur les résidents permanents et temporaires de l’immigration. Il fournit également un
aperçu du processus d’acquisition de la citoyenneté.

Voir : http://www.cic.gc.ca/francais/ressources/statistiques/donnees/2010-Q2/index.asp

Des tableaux de données statistiques supplémentaires sont offerts sur CD sur demande à
l’adresse : [email protected]

Ces tableaux fournissent de l’information sur le permis d’études pour les années 20052009, selon la mission, y compris des renseignements détaillés sur :




Les demandes reçues
Le résultat des demandes
Les visas délivrés
Le temps nécessaire au traitement
10
Traitement du permis d’études
11
Traitement des permis d’études par CIC à l’étranger – 2009
•
Taux d’approbation global de 75 % en 2009; 50 % des décisions par rapport aux permis d’études prises en 21 jours
•
Taux d’approbation régulièrement élevés pour les10 principaux pays d’origine (9 pays au-dessus de 80 %, 4 pays
au-dessus de 90 %)
•
Pour les pays qui obtiennent de plus faibles taux d’approbation, il est important d’en comprendre les causes sousjacentes et de les éliminer.
Pays
Entrées totales*
Taux d’approbation**
50 % des demandes traitées en
X jours ou moins**
Chine
16 375
80 %
35 jours
Corée
11 048
89 %
14 jours
Inde
5 718
New Delhi – 57 %
Chandigarh – 32 %
France
5 320
92 %
7 jours
Arabie saoudite
5 293
90 %
28 jours
États-Unis
4 530
Buffalo – 72 %***
Détroit – 82 %
New York – 88 %
Los Angeles – 92 %
Washington – 87 %
Japon
3 316
95 %
14 jours
Mexique
2 755
80 %
28 jours
Allemagne
2 330
98 %
7 jours
Brésil
1 736
88 %
14 jours
*Source : Faits et chiffres
New Delhi – 21 jours
Chandigarh – 7 jours
Buffalo – 21 jours*
Détroit – 7 jours
New York – 14 jours
Los Angeles – 14 jours
Washington – 35 jours
**Source : dwsweb;(4) International Region/nim_all_caips_e t éléchargé le 9 janvier 2010***; à noter : Buffalo traite
un % élevé de citoyens non américains
12
Amélioration du service
13
Mises à jour de CIC − Services en ligne

Mise en place des demandes en ligne pour le Programme de permis de travail hors campus en
juin 2008
 Taux de participation d’environ 80 % depuis la fin du mois de septembre
 Délai de traitement de 26 jours en date du 13 octobre 2010

Mise en place des demandes en ligne pour les prolongations de permis d’études en février 2009
 Taux de participation mensuel d’environ 40 %

Mise en place des demandes en ligne pour le Programme de permis de travail postdiplôme en
décembre 2009
 Taux de participation d’environ 20 % depuis la fin du mois de septembre

Depuis décembre 2009 également, les demandeurs n’ayant jamais fait affaire avec CIC peuvent
s’inscrire à MonCIC et accéder au formulaire de demande en ligne.

Les demandes en ligne à l’étranger pour 14 pays dispensés de visa et de certificat médical sont prévues
pour le début de l’année 2011.
 Ces demandes seront traitées au CTD Vegreville, au Canada.
 Limites pour les citoyens (et résidents) des pays suivants : Australie, Barbade, Danemark,
Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d’Irlande du Nord, Finlande, Allemagne, Islande, Italie,
Japon, Nouvelle-Zélande, Norvège, République d’Irlande, Suède et États-Unis d’Amérique .
14
Centres de réception des demandes de visas (CRDV)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Les CRDV sont des fournisseurs de services offrant aux demandeurs une aide facultative pour remplir
les demandes de visas qui leur permettront d’entrer au Canada.
Actuellement, les CRDV prêtent leur concours au traitement des demandes de résidence temporaire,
ce qui comprend les visiteurs, les travailleurs et les étudiants étrangers.
L’expérience montre que le travail des CRDV est tout aussi profitable aux demandeurs qu’à CIC. Le
service à la clientèle s’en trouve amélioré à toutes les étapes du processus, ce qui permet au personnel
des missions d’affecter les ressources au processus décisionnel.
Information en bref sur les CRDV
Ils sont dans 17 pays et 36 points de service.
Ils traitent près de 36 % de toutes les demandes de résidence temporaire présentées à l’étranger (là où
il y a des CRDV).
Il y a moins de renvois de demandes pour cause d’omissions ou de montant des frais inexact.
Le traitement des demandes nécessite moins de temps et d’efforts.
Le taux actuel de traitement dans les CRDV permet à CIC de se consacrer à des activités de valeur
ajoutée.
Des CRDV ont récemment ouvert au Mexique (Mexico, Monterrey, Guadalajara) et au Sri Lanka
(Colombo).
15
Autres mises à jour
de politiques et programmes
16
Améliorer la réputation du Canada en tant que destination d’études

Améliorer la réputation du Canada en tant que destination de choix pour les étudiants étrangers est
une priorité pour les gouvernements fédéral, provinciaux et territoriaux.

Juin 2010 – Les ministres de l’Immigration fédéral et provinciaux sont désireux de collaborer à
l’amélioration de la réputation du Canada en tant que destination de choix pour les étudiants étrangers
qui recherchent une éducation de qualité.

Il existe un mandat d’amélioration de la gestion FPT commune de l’entrée et du séjour des étudiants
étrangers au Canada, et pour l’amélioration de l’intégrité du programme.

Résultats prévus, entre autres : renforcement de la gestion du programme, amélioration de l’image du
Canada en tant que fournisseur d’une éducation de qualité, réduction des fraudes dans la circulation
des étudiants internationaux et une amélioration du niveau de service aux étudiants internationaux

Début des discussions entre CIC et les provinces et territoires

CIC et les provinces et territoires engageront formellement les services des associations et des
établissements dans les prochains mois.
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Mise à jour pour l’Inde − Programme de partenariat étudiant
Contexte
 Lancé en 2009 en tant que programme pilote dans 20 collèges communautaires publics. – En 2010,
devient programme ordinaire, étendu à 38 collèges (aujourd’hui 39).
 Objectif principal : accroître le taux d’approbation des demandes de permis d’études visant les collèges
participants, tout en préservant l’intégrité du programme et en réduisant au minimum les infractions
en matière d’immigration.
 Outils utilisés pour atteindre l’objectif :
1. Processus simplifié, mais assorti d’exigences plus strictes en matière de documents justificatifs
vérifiables
2. Engagement des collèges participants de fournir des rapports sur la situation des étudiants
3. Points d’accès et voies de communication réservés pour gérer la circulation de l’information

Pour 2010, la barre du résultat minimum dans le Système international de tests de la langue anglaise
pour le Programme de partenariat étudiant est relevée à 6 points.
Résultats
 2009 : 3 182 permis d’études délivrés, taux d’approbation de 79 % comparativement au taux de 35 %
pour les demandeurs de 2008 qui se destinent aux collèges du Programme de partenariat étudiant
 Le nombre de permis d’études délivrés aux collèges participants a plus que triplé par rapport à 2008.
18
Chine − Programme de partenariat étudiant
•
Août 2010 − Le bureau des visas de Chine lance le Programme de partenariat étudiant avec
42 établissements de l’ACCC participants.
• Les étudiants chinois ont le choix entre deux options : avec l’IELTS (résultat minimum de 5,5)
et sans l’IELTS.
• Environ 100 permis d’études délivrés pour la cohorte d’automne − des augmentations sont
prévues
• Taux d’approbation élevé
Examen médical en début de processus :
• Depuis le 6 juillet 2009, les étudiants qui utilisent les services du bureau de Beijing peuvent
subir l’examen médical avant de présenter leur demande de permis d’études.
• Délai de traitement de 13 jours comparativement aux 40 jours ou plus pour les demandes
normales
• En 2009, 61 % des étudiants ont subi l’examen médical d’avance.
• Le bureau des visas recommande aux demandeurs de subir l’examen médical d’avance.
• Les établissements d’enseignement, les provinces et les territoires peuvent trouver des
renseignements utiles à : http://www.cic.gc.ca/francais/etudier/institutions/index.asp
19
Programmes de permis de travail
Programmes de permis de travail

La participation des étudiants aux programmes de permis de travail a été importante en 2009, mais il y a
possibilité d’en accroître le nombre.
 17 192 permis de travail hors campus (PTHC) délivrés
 15 432 permis de travail postdiplôme (PTPD) délivrés


CIC a mis en œuvre des changements opérationnels au PPT pour améliorer l’accès au programme et clarifier
certaines questions soulevées par les provinces et territoires, les établissements et les étudiants, dont :
Avril 2010
– Les étudiants peuvent faire une demande de PTHC pendant leur dernière session, même s’ils ne suivent
pas un programme complet d’études.
– Les étudiants peuvent faire une demande de PTPD pendant une période de transition de 90 jours à la fin
de leur programme d’études sans renoncer à leur PTHC, et leur emploi au titre du PTHC peut être à plein
temps.
Juin 2010
– Les étudiants titulaires d’un diplôme d’études supérieures d’un an ou d’un diplôme d’un établissement
d’enseignement ou de formation postsecondaire accrédité auprès d’une province ou d’un territoire du
Canada après avoir obtenu, au cours des deux années précédentes, un diplôme d’un établissement
d’enseignement ou de formation postsecondaire accrédité du Canada réunissent les conditions requises
pour l’obtention d’un permis de travail de trois ans.
Ces questions ont été soulevées par les parties prenantes lors de la conférence 2009 du BCEI.
20
Vers la résidence permanente

Le nombre d’ex-étudiants qui choisissent d’immigrer augmente, et on note l’importance croissante des
emplois suivant l’obtention d’un diplôme.

Les étudiants étrangers obtiennent la résidence permanente principalement au titre de la catégorie des
travailleurs qualifiés, de la catégorie de l’expérience canadienne (CEC), des Programmes des candidats
des provinces et de la catégorie du regroupement familial.

Création de la catégorie de l’expérience canadienne le 17 septembre 2008

Depuis la mise en œuvre, plus de 5 000 personnes ont fait une demande au titre de la catégorie des étudiants et
plus de 3 000 ont été reçues (depuis le 30 juin 2010).
 Taux d’approbation de 86 % en 2010 pour les demandes au titre de la catégorie des étudiants.
Nombre d’étudiants étrangers qui obtiennent la résidence permanente directement après le
statut d’étudiant et après un emploi suivant l’obtention d’un diplôme, 2005-2009
Après le statut d’étudiant
Après le statut de travailleur étranger (permis de travail
postdiplôme seulement)
Nombre total d’ex-étudiants obtenant la résidence permanente
2005
7 962
2006
10 020
2007
10 315
2008
10 764
2009
9 246
562
1 113
1 457
2 071
3 683
8 524
11 133
11 772
12 835
12 929
Source : Faits et chiffres, Citoyenneté et Immigration Canada
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Conclusion
• Attirer des étudiants étrangers au Canada est important du point de vue
économique et social, y compris parce que c’est une source
d’immigrants potentiels.
• CIC continue d’accroître la compétitivité du Canada par l’amélioration
des services à la clientèle grâce à des initiatives dans les domaines de
l’informatique et des programmes.
• Pour aller de l’avant, CIC travaille avec les provinces, les territoires et les
parties prenantes à l’amélioration continuelle de la réputation du
Canada en tant que destination de choix pour les étudiants étrangers à
travers des initiatives stratégiques.
• Pour aller de l’avant, l’essentiel sera de poursuivre la collaboration.
22