Informations utiles à l`intention des parents du groupe 2

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Informations utiles à l’intention des parents
du groupe 2-73 – MAP
Crédit photo : Patrick Roger
Polyvalente Hyacinthe-Delorme
Année scolaire 2015-2016
CONSEILS AUX PARENTS POUR LA RÉUSSITE SCOLAIRE
Matière :
Éducation physique
Nom de l’enseignant :
Jordan Demers
Niveau :
Groupe :
Secondaire 1
07, 08, 11 et 71
Niveau :
Groupe :
Secondaire 2
05, 09 et 73
Apporter pour cette matière
-
Linge sportif propre (pas de camisole)
Espadrilles
Cadenas
Matériel pour la douche (savon, serviette, etc...)
Conseils pour la réussite dans cette matière
Ce que l’élève peut faire :
-
Avoir son linge
Participer activement au cours
Fournir un effort maximal lors des périodes
Faire preuve d’esprit sportif
Ce que le parent peut faire :
-
Inciter son enfant à faire de l’activité physique et parascolaire.
Donner de bonnes habitudes de vie : bonne alimentation, une bonne hygiène et un bon
sommeil.
Vérifier si son enfant ramène son linge à la maison et s’assurer qu’il en ait du propre à
l’école.
Matière :
Sciences
David Saintonge
Niveau :
Secondaire 2
Groupe :
06 et 73
Récupérations :
Jours 1 et 7 de 15h45 à 16h15
Jours 3, 5 et 9 de 12h15 à 12h45
Local : A-240
Attentes pour cette matière
Devoirs :
Nombre de minutes de travail à faire à la maison :
Fréquence :
Par cycle de 9 jours
30 à 45 minutes
Études :
Fréquence :
30 à 45 minutes
Temps alloué en classe pour devoir ou étude :
Nombre de minutes (s’il y a lieu) :
30 minutes
Fréquence :
Travaux à faire à la maison:
- Exercices (devoirs
- Relire ses notes de cours
- Terminer le rapport de laboratoire
Travail en classe (projets, prise de notes, cahier d’exercices, etc…):
- Note de cours : document maison
- Exercices :
cahier « Conquêtes »
feuilles fournies par l’enseignant
- Laboratoire :
feuilles fournies par l’enseignant
- Faire tous ses exercices.
- Refaire les exercices qui ont été plus difficiles.
- Assister aux récupérations-midi en science, les jours 4-5 et 8.
- Prendre en notes des références de sites Internet suggérés et les consulter lorsque
c’est possible.
- Faire les travaux demandés et les remettre aux dates demandées.
- Faire appel à de l’aide en ligne : www.alloprof.qc.ca
-
Vérifier le cahier d’exercices « Conquêtes ».
Vérifier régulièrement les travaux à faire en science à l’aide de l’agenda.
S’assurer que votre enfant a tout son matériel scolaire de science pour les
jours/cours indiqués à son horaire.
Aider votre enfant à planifier son temps de travail et d’étude.
Encourager votre enfant à persévérer dans son apprentissage en science.
Matière :
Mathématique
Christine Robert
Niveau :
Secondaire 2
Groupe :
73, 91 et 93
Récupérations :
Jour 3, de 12h20 à 12h53
Jour 7, de 8h20 à 8h53
Jour 9, de 12h20 à 12h53
Local : A-219
Devoirs :
Fréquence :
Après chaque cours.
15 à 20 minutes
Études :
Fréquence :
Après chaque cours.
10 à 15 minutes
Environ 20 minutes.
Fréquence :
Tous les cours.
- Compléter les exercices.
- Étude avant les examens.
- Devoirs à chaque cours sauf lors d’une évaluation de fin de chapitre.
- Lecture des notes de cours pour s’aider dans les devoirs.
-
Compléter les notes de cours, faire les exercices demandés devoirs à terminer à la
maison) et projets.
- Faire ses devoirs, participation active aux cours.
- Aller aux périodes de récupération.
- Poser ses questions au fur et à mesure.
- Relire les notes de cours vues en classe.
- Après chaque chapitre, faire le document de révision ainsi que l’aide-mémoire en préparation
à l’examen.
-
S’assurer que son enfant ait fait son devoir de mathématique. (agenda)
Encourager votre enfant à consulter ses notes de cours s’il a des difficultés lors de ses devoirs.
Vérifier l’organisation de son cartable de mathématique.
Prendre le temps de vérifier si votre enfant s’est présenté en récupération (agenda).
Matière :
Éthique et culture religieuse
Yolène Laberge-Frenière
Niveau :
Groupe :
Secondaire 1
05, 07 et 09
Niveau :
Groupe :
Secondaire 2
01, 05 et 73
Récupérations :
Jours 2 et 7 de 12h15 à 12h45 au local : C-227
Devoirs :
Fréquence :
Une fois par semaine.
10 minutes
Études :
Fréquence :
Une fois par semaine.
15 minutes
15 à 30 minutes
Fréquence :
À chacun des cours.
- Terminer les travaux non finis en classe au besoin.
- Se renseigner sur des sujets d’actualité.
- Lectures, discussions, exercices, projets.
-
Participation active aux cours.
Terminer les travaux à la maison (au besoin).
Écouter en classe.
Faire les travaux demandés.
Participer aux discussions.
-
Vérifier l’agenda.
S’informer à savoir s’il y a des travaux à compléter.
S’assurer du bon comportement de son enfant (agenda).
S’assurer que son enfant ait été voir son enseignant s’il a été absent lors d’un cours. *
Matière :
Géographie et Histoire
Sophie Laflamme, Tutrice
Niveau :
Secondaire 2
Groupe :
73
Récupérations :
À confirmer
Jours 2 et 3
De 8h40 à 8h55
A-130
Jours 8 et 9
De 15h50 à 16h05
A-130
Attentes pour cette matière :
Devoirs :
Fréquence :
À tous les cycles.
Études :
Fréquence :
À tous les cycles.
10 minutes
Fréquence :
45 minutes
Avant chaque examen.
60 minutes
Type de travaux à faire à la maison
- Il y aura des devoirs surtout pour réviser de la matière vue en classe. Donc environ un
par cycle. Il se peut également que les élèves soient appelés à terminer un travail à la
maison.
Travail en classe (projets, prise de notes, cahier d’exercices « maison », etc.) :
- Il y aura entre 20 et 30 minutes (maximum) de théorie par cours. Parfois, les élèves
auront à prendre des notes (de façon dirigée), parfois, je leur donnerai les notes de cours
ou encore, il se peut que les notes soient trouées et les élèves les complètent avec moi.
Les notes de cours peuvent être agrémentées de courts vidéos ou de documentaires qui
aident à la compréhension. Par la suite, il y a des exercices, soit en équipe ou seul, pour
vérifier la compréhension de ce qui a été vu en classe et bien sûr, la correction.
Conseils pour la réussite dans cette matière :
- Être attentif et travailler en classe.
- Je suggère fortement à chaque élève de réviser, environ 15 minutes à la fin de chacun
des cours pour bien maîtriser la matière. De cette façon, lorsqu’un examen de fin de
module arrivera, il sera plus facile pour le jeune d’étudier de façon efficace.
- Voir à ce que son enfant révise régulièrement la matière vue en classe même s’il n’a pas
d’examen à l’horaire le cours suivant.
Matière :
Français
Roger Gamache, Tuteur
Niveau :
Secondaire 2
Groupe :
08, 09 et 73
Récupérations :
Jours 3 et 6, de 12h15 à 12h55
Jour 7, de 11h50 à 12h30
Local : A-204
Devoirs :
Fréquence :
Par semaine.
60 minutes
Études :
Fréquence :
Par semaine.
60 à 90 minutes
environ 60 minutes
Fréquence :
Par semaine
- Lecture des romans, étude et révision pour les examens (verbes, grammaire),
exercices à terminer à la maison, correction des dictées.
- Faire/terminer les exercices de grammaire donnés durant le cours.
- Terminer lectures/travaux commencés en classe.
- Écrire/terminer la rédaction de courts textes.
- Prise de notes, explication des notions, lecture de textes, présentations, écriture.
- Pratiquer des dictées à la maison.
- Lecture d’un roman.
- Participer activement.
- Faire le travail demandé.
- Être attentif lors des explications.
- Prendre le temps de bien faire ses travaux en classe et à la maison.
- Faire confiance à l’enseignant.
- Faire preuve de sérieux.
-
Signer les documents envoyés à la maison.
Vérifier l’agenda pour les devoirs, les leçons, faire un suivi de son échéancier.
L’encourager à lire tous les jours au moins 30 minutes.
L’encourager à exprimer clairement sa pensée lorsqu’il vous parle soit en lui posant des
questions ou en lui demandant des précisions.
S’assurer que les devoirs notés à l’agenda sont faits pour la date prévue.
Apporter son soutien à l’enseignant, en cas de besoin pour l’élève.
Encourager son jeune à poursuivre ses efforts.
Communiquer avec l’enseignant dès que le besoin se faire sentir.
Matière :
Anglais
Marie-Claude Robin
Niveau :
Secondaire 2
Groupe (s) :
01, 03, 07, 09 et 73
Récupérations :
Local : A-114
Charge de travail :
Travail à faire à la maison : 20 minutes
Fréquence : de 3 à 4 fois par semaine
Type de travaux à faire à la maison :
 Recherche d’images et photos pour projets. SVP respecter les échéanciers.
 Faire signer le portfolio par les parents à chaque étape et s’assurer de le
remettre à l’enseignante dans les plus brefs délais.
 Étude des listes de vocabulaire pour chaque unité de travail (incluant les termes
en anglais, les définitions en anglais ainsi que la signification française).
 Étude des verbes irréguliers (4 colonnes de la feuille bleue)
 Terminer les exercices commencés en classe.
Travail en classe (projets, prise de notes, cahier d’exercices, etc.) :
L’élève doit être attentif afin de compléter les notes de grammaire en classe et bien
comprendre les exercices à effectuer. Certaines pages du cahier d’exercices seront
ramassées et comptées dans les notes des compétences au bulletin. Tous les projets
d’écriture devront être effectués en classe obligatoirement.
-
Favoriser l’écoute de films en anglais. Si vous possédez un appareil DVD, programmez
les sous-titres en français pour le premier visionnement, puis en anglais pour le
deuxième visionnement.
-
Écouter, quotidiennement, les cinq premières minutes des informations télévisées en
anglais (CFCF ou CBC à 18h00 tous les jours) après les avoir regardées en français. Les
manchettes sont souvent les mêmes et cela vous permet d’apprendre le vocabulaire de
l’actualité.
-
Favoriser la lecture de petits textes en anglais comme les directives de fonctionnement
des petits appareils, les informations sur les emballages de produits alimentaires, ou
acheter quelques petits livres en anglais.
-
Étudier avec votre enfant les listes de vocabulaire et de verbes. Veuillez porter une
attention particulière à l’orthographe car ça compte.
-
Demander à voir les résultats de différentes évaluations afin d’avoir un portrait des
compétences où votre enfant a moins de facilité et l’encourager à persévérer.
-
Utiliser des liens de la langue anglaise qui permettent d’apprendre à l’aide de jeux,
histoires, chansons et d’exercices de grammaire. Ceci est une façon pratique pour améliorer
son niveau d’anglais sans se déplacer. Voir « Student Resources » et « Fun Sites » sur le
site de la SPEAQ (Société pour la promotion de l’anglais, langue seconde, au Québec)
www.speaq.qc.ca ;
-
Voir aussi www.anglaisfacile.com qui est un site gratuit pour apprendre l’anglais ou
pratiquer son anglais;
Matière :
Arts plastiques
Vicky Collette et Marie-Pier Côté
Niveau :
Groupe :
Secondaire 1
01, 02, 04, 05, 06 et 07
Niveau :
Groupe :
Secondaire 2
03, 04, 07, 08 et 73
Récupérations :
Vicky Collette :
Jours 5 et 7 de 8h35 à 8h50 et 15h50 à 16h05
Local : A-124
Marie-Pier Côté :
Jour 6 de 11h50 à 12h50
Local : A-140
Devoirs :
- Nombre de minutes de travail à faire à la maison :
Au besoin.
- Fréquence : Régulièrement. Pour beaucoup de projets, il faut trouver des images de
références.
- Recherche d’images (revues, internet, photos…).
- Parfois les jeunes doivent faire signer les évaluations de projets.
Travail en classe :
- En classe, le jeune doit être en mode « vouloir », c’est-à-dire qu’il doit se concentrer
sur l’objectif de la période afin d’arriver au final sans qu’il se sente obligé de venir
en récupération ou bien qu’il y soit obligé.
- Adopter une attitude positive et propice à l’apprentissage
- Vouloir, essayer, recommencer et réussir.
- Compléter tous les projets.
- Encourager de façon positive son enfant à la participation entière à la matière.
- Le tout, sans porter de jugement négatif sur son cheminement artistique.
Matière :
Musique
Luc Trépanier
Niveau :
Groupe :
Secondaire 1
01, 02, 04, 05, 06, 07, 08, 71, 91, 92 et 93
Niveau :
Groupe :
Secondaire 2
03, 04, 07, 73, 91, 92 et 93
Devoirs :
- Nombre de minutes de travail à faire à la maison :
-
Fréquence :
2 à 3 fois – 20 minutes
La fin de semaine
-
Pratique de l’instrument
Lecture de partition
Travail en classe :
-
Théorie musicale
Pratique de l’instrument,
Apprentissage de lecture de partition, technique de l’instrument de musique
Posture
Respiration
Doigté
Entretien et manipulation de l’instrument
- Pratiquer de son instrument de musique à la maison.
- Apporter son matériel.
- Pratiquer la lecture de notes (partition musicale).
- S’investir en classe et dans les projets, spectacles, démonstration.
- Persévérance + effort = réussite
- Vérifier son matériel « cartable de musique ».
- Vérifier sa posture lorsqu’il pratique son instrument de musique.
Matière :
Art dramatique
René Cardinal
Niveau :
Secondaire 2
Groupe(s):
01, 03, 04, 05, 07, 73, 91, 92 et 93
Récupération :
À la demande de l’élève.
-
Si un texte est à l’étude, le lire à tous les jours pour la mémorisation, la relaxation,
etc.
Mémorisation du texte de théâtre.
Terminer l’écriture de leur création.
Travail en classe :
- Participation à l’atelier.
- Lecture de textes.
- Présentation, écriture.
- Prise de notes, explication des notions.
-
On prend toutes les notes dans le cahier Canada.
S’impliquer activement durant la période.
Informer l’enseignant s’il a des difficultés.
-
Assister aux représentations publiques.
S’informer du vécu de son enfant dans le cours.
S’assurer que l’élève fait la mémorisation des textes, s’il y a lieu.

Informations utiles à l`intention des parents du groupe 2

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