Drama Ties Theatre Company

 Drama Ties Theatre Company Spectacle Gulliver’s Travels Vingtième Théâtre Paris 2008 “Toute la force du théâtre...les comédiens sont incroyables de vérité...le résultat est formidable” FIGARO MAGAZINE (A propos de Beautiful Thing) Drama Ties est une compagnie de théâtre professionnelle internationale. A travers des spectacles, ateliers et formations, la compagnie encourage la pratique de la culture théâtrale anglophone. La mixité culturelle inscrit les créations de Drama Ties dans la tradition du théâtre populaire anglo-­‐saxon. A la rencontre du public, dans un théâtre de mouvement alliant poésie et humour, le répertoire classique est adapté voir détourné en toute liberté La troupe est très attentive à favoriser la rencontre entre les artistes et ses spectateurs, ‘Ties’ signifie ‘liens’. Le spectacle auquel nous croyons est un spectacle vivant et proche du public. En 13 ans, Drama Ties a créé et produit 15 pièces, a réalisé plus de 500 représentations en région parisienne et en France ainsi qu’au festival d’Edinbourg. En 2009, Kester Lovelace, le directeur artistique associé de la compagnie, décide de s’adresser en français à un public plus large, donnant ainsi à la compagnie une direction nouvelle : il fait traduire Jonathan Harvey, un auteur anglais inédit en France et réunit une troupe intégralement française autour de son projet -­‐ Beautiful Thing. “It is only with the act of collaboration with the audience that the work is complete.” Simon McBurney 1 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, Les actions Suivant les niveaux dans lesquels la troupe intervient, les objectifs sont variés et complémentaires : permettre à tous les jeunes, quel que soit leur milieu, de découvrir l’art du théâtre et des œuvres anglophones au travers de l’expérience du jeu théâtral, les sensibiliser à la maîtrise d’un nouveau langage, les aider à se préparer à être spectateurs. C’est cette dimension du contact avec le monde de l’éducation que traduit également le mot ‘Ties’(lien) homonyme du mot ‘cravate’ en anglais, jeu de mot que nous avons choisi pour nommer notre compagnie : Drama Ties, sous forme d’un clin d’œil à l’univers scolaire anglophone . Pour tous, le théâtre participe à la constitution d’une culture littéraire par la découverte de certaines formes théâtrales, c’est une porte ouverte sur la connaissance de patrimoines considérables et une façon de lier les apprentissages à l’expérience humaine. Le drama en tant que pratique artistique et culturelle est un chemin d’accès privilégié pour amener jeunes et adultes à une expérience de l’autre dans la relation et, à cet égard, c’est un outil à visée éducative et/ou formative, puissant et exigeant qui permet de travailler la communication, la socialisation, la résolution de conflit. Il développe le sens de la responsabilité, la confiance en soi, le respect des autres. Il apporte, à la rigueur intellectuelle, l’intelligence de la communication et le plaisir du dépassement de soi. Notre compagnie a développé des actions de diffusion des pratiques artistiques au travers de : • Création de spectacles • Ateliers-­‐théâtre en milieu scolaire • Formations de professeurs • Clubs de théâtre • Rencontres et échanges théâtraux • Production de ressources pour les enseignants Les partenaires Depuis sa création Drama Ties est intervenu dans plus de 200 établissements scolaires : écoles, collèges et lycées en Ile de France et ponctuellement en province. Drama Ties est aussi partenaire des IUFM de Paris, Créteil et Versailles pour la formation initiale et continuée des enseignants et ponctuellement dans les IUFM d’Orléans-­‐Tours et d’Auvergne. La Délégation Académique aux Arts et à la Culture du Rectorat de Paris soutient nos actions de pratiques artistiques dans plusieurs établissements et en 2005 nous a délivré une habilitation pour les spectacles : Snow White’s Black Heart et Prince Academy. 2 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, Nos spectacles sont créés avec le concours de la Comédie Bastille (Paris) et le Vingtième Théâtre (Paris). La création de spectacles « Les histoires sont la chose la plus importante au monde. Sans les histoires, nous ne serions pas humains. » Philip Pullman Drama Ties s’inscrit dans la tradition du théâtre populaire anglo-­‐saxon qui va à la rencontre de son public et qui n’est pas uniquement attaché au répertoire classique. L’événement théâtral n’est pas systématiquement lié aux lieux traditionnels. Notre priorité, avant tout objectif culturel ou linguistique, c’est la volonté de raconter une histoire ; faire découvrir le théâtre aux plus jeunes ; transmettre la magie du spectacle. Les rencontres avec le public sont autant de moments forts dans l’expérience artistique et notre devise ne serait pas simplement de jouer pour le public, mais jouer avec lui et nous favorisons autant que possible l’interactivité dans nos spectacles. La troupe met en scène ses propres créations. Il s’agit souvent d’adaptations assez libres de contes, de légendes et mythes existants que nous actualisons. Presse “un très beau travail qui pourra toucher tous les publics” FIGAROSCOPE “des comédiens de talent” PARISCOPE “une pièce drôle, humaniste et profonde” TATOUVU “on passe du rire à l’émotion continuellement” VISIOSCENE “toute la force du théâtre...les comédiens sont incroyables de vérité...le résultat est formidable” FIGARO MAGAZINE “spectacle exaltant” A NOUS PARIS 3 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, Témoignages "Les acteurs suscitent rire et émotion, les élèves apprennent en s'amusant, le public entre dans le jeu et les acteurs sont à l'écoute ; dans la salle comme sur la scène le plaisir est partagé" «Pour le professeur de français que je suis, l'intérêt du spectacle tient d'abord à l'expérience théâtrale qu'il propose aux élèves : un rideau, une télévision, deux portraits-­‐ suffisent à créer un décor, c'est-­‐à-­‐dire l'espace qui fait naître l'histoire, un chapeau, une perruque, une robe nous permettent de voir des personnages, de les identifier, d'y croire enfin. Et la magie du théâtre tient justement à cet écart entre la vérité d'une action et l'artifice du décor (et aux correspondances qui se tissent entre les deux). Ici le caractère rudimentaire du décor et de la mise en scène prend une signification particulière puisqu'il s'agit de mettre en scène, sur un mode humoristique, les émissions de télévision, ces "reality show" qui fascinent tant nos lycéens : cela accentue la distance entre spectateurs et personnages, et favorise une réflexion critique. C'est un spectacle drôle et les gestes, les répétitions, les gags m'ont fait rire même lorsque le sens des répliques m'échappait... Marie-­‐Françoise Dyant, professeur de Lettres au Lycée Paul Eluard -­‐ Saint-­‐Denis "La mise en scène encourage une interaction entre acteurs et spectateurs, le jeu des acteurs et le niveau de langue qu'ils mettent en œuvre sont toujours en accord avec le public ciblé. De ce fait, le succès des spectacles de Drama Ties est toujours assuré, et le prolongement de leur étude s'avère incontournable, permettant à l'enseignant d'en approfondir les aspects culturels. Quelle richesse et quel plaisir pour tous!" Véronique Herms, professeur d’IUFM Livry-­‐Gargan “Votre spectacle était super, j’ai adore le début, c’était drôle, j’ai compris l’histoire grâce à vos gestes…” Aurélie 4 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, Les pièces actuellement disponible Twainheart Ecrit par Jeffrey Bracco. Mise en scène : Carla Tomé. Avec Lexie Kendrick, Dario Costa, Robert Brazil & Carla Tomé. REPRISE ! Une pièce originale de Jeffrey Bracco Et si l’un des plus grands écrivains américains, père de Huck Finn et Tom Sawyer, existait toujours? Et si nous étions la personne que nous voulions être, et non pas celle qu’on devrait être? Twainheart est une rencontre entre deux générations, en quête d’identité. Comment avoir le courage et la passion d’écouter ses désirs et de s’affirmer, malgré les pressions d’une société qui exige le conformisme? http://www.drama-­‐ties.fr/twainheart/ Hansel & Gretel Ecrit par Hanna Pyliotis. Mise en scène : Hanna Pyliotis. A la lisière d’une forêt mais cachée du monde une famille sans rien à mettre sous la dent La méchante belle-­‐mère déteste les enfants ‘ils mangent trop!’, dit-­‐elle ‘débarrassons-­‐en!’ Au cœur de la forêt le père les abandonne trouv’ront Hans’ et Gretel un jour leur maison? Une production Drama Ties, inspirée p ar le conte des frères Grimm, destiné au CM2-­‐5e http://www.drama-­‐ties.fr/hansel-­‐gretel/ 5 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, Poe-­‐Pourri! Ecrit par Jeffrey Bracco. Mise en scène : Jeffrey Bracco. Avec Dario Costa, Lexie Kendrick, Robert Brazil & Hanna Pyliotis. Pour le 200e anniversaire de la naissance d’Edgar Allan Poe, un étrange professeur menace de piller la tombe de l’auteur. L’adolescente Elisabeth Allen prend les choses en main pour défendre son héros littéraire. Elle tend un piège au professeur en utilisant les histoires de Poe comme appât, aidé par un acolyte fort improbable: le fantôme d’Edgar Allan Poe ! La guide pédagogique pour ce spectacle est maintenant disponible. http://www.drama-­‐ties.fr/poe-­‐pourri/ Rumpelstiltskin Mise en scène : Dario Costa. Avec Jane Rony, Joseph Marshall & Hanna Pyliotis. L’histoire mystérieuse d’une jeune fille accro aux gâteaux, d’un roi Rock Star, et d’un monstre magique. La fille rêve de devenir riche en mangeant des gâteaux mais par un simple malentendu, la voilà enfermée, forcée à transformer de la paille en or. La
sortie… ? Un pacte avec un monstre bien exigeant et une devinette qui va décider le destin de la jeune fille. Cette pièce comique à la manière d’une pantomime à l’anglaise est parfaite pour tous les amateurs de conte de fée et de rire. A voir en famille. http://www.drama-­‐ties.fr/rumpelstiltskin/ 6 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, Journey to Australia Ecrit par Dario Costa. Avec Dario Costa. Dario Costa – “Dans ‘Journey to Australia’ je joue en solo des scènes de l’histoire, l’immigration et l’exploration australienne. Je joue tous les personnages dans les scènes avec un minimum de décor et accessoires. J’ai l’intention d’initier un jeune public dans les aspects de la culture australienne.” http://www.drama-­‐ties.fr/journey-­‐to-­‐australia/ Jekyll & Hyde Ecrit par Robert Louis Stevenson. Mise en scène : Carla Tomé. Avec Dario Costa. Available for bookings mid-­‐January 2014 Teaching guide available mid-­‐November 2013 A gothic and ghostly tale. Un comte de fantôme gothique. Qui est le véritable monstre dans l’histoire de Dr Jekyll et M. Hyde ? Comment une personne peut-­‐elle être plusieurs à la fois ? C’est ce qu’explore ce spectacle captivant. Nous avons tous des comportements diffèrent – parfois par choix, parfois par hasard, mais la véritable question est « sommes-­‐nous soumis au destin ? » Et si l’on connaissait la part sombre de soi-­‐même? Peut-­‐il se séparer en deux parties – le bon et le mauvais? Une fois lancé sur le chemin de l’expérience scientifique il n’y a pas de solution facile… 7 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, http://www.drama-­‐ties.fr/jekyll-­‐hyde/ Saisons passés 2009 Beautiful Thing Mise en scène : Kester Lovelace Traduction : Pascal Crantelle Assistante à Mise en scène : Amandine Raiteux Avec Tadrina Hocking, Simon Hubert, Matila Malliarakis, Ivan Cori, Aude-­‐
Laurence Clermont Scénographie : Samuel Aden Costumes : Stéphane Puault Lumières : Richard Brousse Dramaturgie : Joëlle Aden Infographie : Anthony Fabre Jamie et Ste, voisins et camarades de classe, grandissent dans le béton d’une banlieue londonienne. Ils ont 16 ans et partagent un palier, où se jouent toutes les affres des journées longues et chaudes de cet été-­‐là : la voisine, Leah, qui écoute à tue-­‐tête la musique des Mamas and Papas, tout en se prenant pour la chanteuse obèse Mama Cass ; la mère de Jamie, Sandra, qui, entre deux entretiens d’embauche, épingle son fils pour avoir séché l’école parce qu’il n’aime pas le sport ; le père ivrogne de Ste, qu’on entend régulièrement frapper son fils ; Tony, le copain de Sandra, qui n’est jamais avare de sa philosophie de vie. Jamie et Ste partagent également un secret qui risque de briser la paix fragile du palier. Les premières amours ne sont pas loin, mais pas forcément là où on les attend… Vingtième Théâtre, Paris Théâtre du Gymnase, Avignon 8 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, Verdict of Sorcery Ecrit par Eric Boucher & Carla Tomé. Mise en scène : Carla Tomé. Avec Maja Bieler, Robert Brazil, Mark Cresswell & Aoife Stone. Musique : David Stanley. Décors : Didier Sainderichin. Costumes : par Maja Bieler. Salem, 1692, Mathieu assiste impuissant et incrédule à la mise à mort d’une sorcière… Comment est-­‐il passé de la réalité virtuelle de sa messagerie à un véritable cauchemar éveillé? Attiré dans les couloirs du temps par les pouvoirs magiques de la jeune Anne, les deux adolescents réussiront-­‐ils, malgré tout ce qui les sépare, à changer le cours du destin? Verdict of Sorcery, une histoire dans l’Histoire, une aventure drôle, époustouflante et émouvante, un nouveau voyage initiatique aux frontières du fantastique… Vingtième Théâtre, Paris 2007 – 2009 SHAKESPOD Ecrit et mis en scène par Jeffrey Bracco Direction artistique : Kester Lovelace Avec: Dario Costa, Jeremy Savoir, Aoife Stone et Alison Windsor Musique : David Stanley Costumes : Lola Bel Air Décors : Samuel Aden Chorégraphie : Michaela Meschke Collaboration pédagogique : Joëlle Aden Un matin, alors que l’adolescente Rosalind prend le train pour se rendre au lycée, son iPod se met à marcher d’une façon très étrange. Quand elle met ses écouteurs, tout le monde autour d’elle parle et chante en ‘Shakespeare’ ! Troublée, elle s’apprête à descendre du train mais elle croise Orlando, c’est le coup de foudre… Son frère Mercutio quant à lui attise des révoltes étudiantes, et les jeunes gens s’opposent à leur père, à la police, au procureur… Théâtre de l’Agora, Evry -­‐ Vingtième Théâtre, Paris -­‐ Espace Maurice Béjart, Verneuil sur Seine. 9 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, Autres spectacles 10 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, Ateliers théâtre en milieu scolaire Nos ateliers sont animés par les comédiens professionnels anglophones de la troupe. A la demande des professeurs, ils interviennent auprès des élèves dans les établissements où ils animent une ou plusieurs séances d'atelier-­‐théâtre en anglais. Les séances sont organisées par les enseignants intéressés par une approche active et originale de l'apprentissage de la culture anglophone. Nos interventions se font autour d’un projet qui permet aux élèves de vivre un moment de partage exceptionnel et de se questionner sur le travail de création artistique. Ils sont conçus pour s’intégrer aux dispositifs interdisciplinaires : •
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Classes à PAC : Projets Artistiques et Culturels IDD : Itinéraires de découverte (collège) TPE : Travaux personnels encadrés (lycées) Ateliers de pratique artistique (72 heures année dans un même établissement pour la mise en place d’un projet artistique soutenu par le rectorat) Drama Ties a monté plusieurs comédies musicales avec des classes de collège dans le cadre d’échanges culturels anglo-­‐français avec un collège spécialisé en musique en Angleterre. Quelles activités dans les ateliers ? Toutes nos activités se déroulent dans un anglais clair, simple et soutenu par le geste •
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Le travail de base est l'expression corporelle ; c'est le corps qui mène et la parole suit : exercices d'échauffement et de rythme, qui donnent une dynamique de groupe. Des jeux de concentration, qui encouragent l'écoute, le respect des autres et la créativité du groupe. Des jeux théâtraux destinés à faire participer tout le monde: tantôt en jouant devant les autres, tantôt en regardant les autres jouer, ce qui donne à réfléchir sur les deux fonctions d'acteur et de spectateur. Travail de thèmes, scènes, histoires courtes ou pièces adaptées, qui peuvent être exploitées en classe. Possibilité d'improviser et créer ses propres situations et personnages. Présentation du travail à la fin de l’atelier. Évaluation du travail, débat, lettres... 11 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, Les contenus Pour les ateliers, nous proposons un éventail d’œuvres ou de thèmes adaptés aux niveaux des élèves. Les enseignants peuvent également faire leurs propres choix en fonction du programme et établir des liens avec leurs enseignements. Pour préparer les élèves aux représentations de la troupe, Drama Ties propose des guides pédagogiques, des enregistrements d’extraits des pièces et pour les professeurs qui le souhaitent des ateliers liés aux spectacles. De façon générale, les objectifs des interventions évoluent en fonction des groupes d’âge : Pour le primaire : Support à l’apprentissage de la prise de parole, de l’écoute et du dialogue. Utilisation d’œuvres de littérature de jeunesse ou de thèmes éducatifs… Pour le collège : Axé sur le travail collectif, la diction, la découverte d’œuvres adaptées au collège Pour le lycée : Axé sur l’exploration des personnages et l’interprétation théâtrale. Nous proposons des ateliers littéraires basés sur des œuvres théâtrales choisies par les professeurs ou sur la pièce que nous produisons pour le lycée. Il peut également s’agir des œuvres au programme des séries littéraires. Atelier 'Drama Across Boundaries’; Collaboration avec le 'National Youth Theatre of Great Britain' Avignon 2007 12 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, Les différentes propositions Les ateliers d’initiation (3 heures : durée minimale pour commencer tout travail théâtral) Une séance ponctuelle d'initiation à l'art théâtral anglais destinée à ceux qui : •
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Ont très peu de temps libre pour des activités 'hors programme’ Veulent essayer avant de s'engager dans un projet plus long Préparer les élèves à voir un de nos spectacles Exploiter les thèmes d'une pièce en anglais jouée pour les élèves Les ateliers de pratique (6 heures : 2 demi-­‐journées) Une première séance préparatoire, et une deuxième qui peut aboutir à une présentation du travail en cours •
Destinés à ceux qui souhaitent apprendre des scènes adaptées, qui peuvent être exploitées en classe entre les deux séances Les ateliers de production (12 Heures : six séances de 2 heures sur 12 semaines) Pour créer un spectacle à partir d'un texte simplifié et étudié en classe, afin de le présenter devant un public •
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Pour des élèves plus jeunes, il est possible d'organiser huit séances de 1 heure 30 La suite logique pour ceux qui ont déjà essayé les ateliers 3 ou 6 heures Destinés à ceux qui souhaitent construire un projet artistique/culturel (itinéraires de découvertes, classes à PAC, Travaux personnels encadrés) Un spectacle-­‐atelier : Voyage to Australia En partenariat avec Drama Ties, Dario Costa propose un seul en scène suivi d’un atelier mené avec une classe. Avec ce spectacle de 40 minutes Dario entraîne les élèves à la découverte de l’Australie, son pays d’origine. Il retrace des moments clés de l’histoire de cette terre lointaine au travers de tableaux qui en révèlent les contrastes. Il y incarne tour à tour 6 personnages. L’atelier original de 60 minutes qui suit le spectacle est une façon active et communicative d’aborder la culture et une approche inédite de la civilisation. C’est une rencontre authentique avec un Australien, un moment d’émotion et de réflexion sur la nature de nos identités nationales et leur inscription dans l’Histoire. 13 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, Formations des enseignants Accompagnement de la formation des enseignants dans l’utilisation pédagogique de la création et de la diffusion théâtrale à plusieurs niveaux : •
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Représentations dans les IUFM et dans des écoles Diffusion de la culture théâtrale par des actions adaptées jeunes publics y compris dans les zones les plus défavorisées d’Ile de France. Formation des enseignants sur les mécanismes de l’écriture théâtrale et de la mise en scène de créations destinées à un jeune public. Les objectifs •
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Connaître et maîtriser les techniques théâtrales à but pédagogique (le Drama), Apprendre d'une façon active et ludique à se servir du théâtre en anglais dans l'apprentissage de la langue, Permettre à l'enseignant de mener éventuellement un projet théâtral en anglais avec un intervenant extérieur Les contenus A partir des jeux théâtraux, le travail consiste en une sensibilisation autour de ‘comment mieux’ : •
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Écouter et regarder les uns les autres Se servir du gestuel Utiliser sa voix Prendre la parole, prendre l’espace Improviser face à l’imprévu Créer une dynamique de groupe Se servir de jeux théâtraux pour : •
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construire des scènes à jouer, construire des personnages, faire des petites mises en scènes. Les types de formation •
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Formation initiale et formation continuée des professeurs des écoles Mise en place d’une dominante anglais-­‐théâtre pour des PE2 Formation initiale et continuée des professeurs lycées et collèges Formation de formateurs 14 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, Production de ressources pédagogiques A la demande des enseignants et dans un souci de partager l’expertise de la troupe avec les professionnels de l’enseignement, Drama Ties élabore des documents d’accompagnement. En 2002, nous intégrons une collaboratrice pédagogique, Joëlle Aden, qui écrit les guides pour chacun des spectacles, et a co-­‐écrit avec Kester Lovelace des articles et un ouvrage destiné aux enseignants. Atelier 'Drama Across Boundaries’; Collaboration avec le 'National Youth Theatre of Great Britain' Avignon 2007 En partenariat avec l’IUFM De Créteil, Drama Ties a co-­‐produit des films sur le théâtre destinés à la formation des enseignants. Joëlle Aden, Kester Lovelace, (2004), 3, 2, 1, Action, Le Drama pour apprendre l'anglais en cycle 3, CNDP de l’Académie de Créteil, col. Devenir professeur aujourd’hui. Joëlle Aden, Kester Lovelace, (2004), Le théâtre en anglais en primaire in New Standpoints, Paris : Fernand Nathan. Film, (2004), : Rumpelstiltskin : le théâtre anglais en milieu scolaire, co-­‐production avec l’IUFM de Créteil, Joëlle Aden (2003), Former des non-­‐linguistes à enseigner une langue vivante au primaire : analyse d’un module basé sur le Drama dans Les Langues Modernes, Dossiers : Les langues dans le primaire, n°3 septembre 2003, p. 20-­‐28. Film, (2002), Le Drama : un outil pour enseigner les langues au primaire, co-­‐production avec l’IUFM de Créteil. Kester Lovelace, (2001), Préface de "Plays for Teens", Speakeasy Publications, Paris : Fernand Nathan. Kester Lovelace, (2000), Une expérience d'atelier en classe de 4ème, Interview dans New Standpoints n°5. Kester Lovelace, (1999), "What is Drama?" dans la revue Keep in touch! n°42. 15 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, La troupe Directeurs artistique associés KESTER LOVELACE Fondateur de Drama Ties, il est comédien et metteur en scène professionnel. Professeur d'art dramatique, diplômé de l'Université de Londres, il s'installe à Paris en 1989. Il y joue avec la Compagnie ACT pendant 10 ans dans 11 spectacles, tout en créant avec eux les ateliers-­‐
théâtre en anglais en milieu scolaire. En 1999, il crée Drama Ties, et dirige une équipe de comédiens professionnels, avec un programme d'ateliers, clubs, stages et formations. En 2002, il lance la troupe dans la création de spectacles, qu'il met également en scène -­‐Rumpelstiltskin, Robin Hood, Snow White’s Black Heart, The Quest for the Gorgon’s Head, Rapunzel Rebels, et Prince Academy, sa première pièce en 2004. Il est co-­‐auteur avec Joëlle Aden de 321 Action, le drama pour apprendre l'anglais au cycle 3, ouvrage destiné aux enseignants et édité par la Scérén. En 2009 il produit et met en scène la version française de Beautiful Thing, pièce culte de Jonathan Harvey, au Vingtième Théâtre, Paris. Il est actuellement professeur de jeu en anglais au Conservatoire National Supérieur d'Art Dramatique. DARIO COSTA Comédien australien, metteur en scène et professeur de théâtre. Il a commencé sa carrière au théâtre de rue et le théâtre pour jeune public en Tasmanie. En 1992 il vient s’installer à Paris afin de poursuivre ses recherches théâtrales et il s’inscrit à l’École Internationale de Théâtre Jacques Lecoq. Il a joué dans un répertoire varié en anglais et en français, notamment En Attendant Godot, Les Cambrioleurs, Les Nains Mode d’Emploi, Croisade de Michel Azama, Betrayal, et The Dumb Waiter. On a pu le voir également dans le dernier film de Marco Ferreri, Nitrate d’Argent. Il travaille avec Drama Ties depuis 2000, et a joué dans Rumpelstiltskin, Robin Hood, Snow White’s Black Heart, The Quest for the Gorgon’s Head (qu’il a également co-­‐écrit), Rapunzel Rebels, ShakesPod et Gulliver’s Travels. En 2009, il met en scène The Story Hunters -­‐Les Fables d’Esope. Il crée et joue son propre deuxième solo : The Tidbinbilla Bookshop. 16 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, ROBERT BRAZIL Robert a reçu son BA in Performing Arts et un MFA in acting a l`Université de la ville de New York. Pour debuter, il a joué dans des spectacles Off Broadway et dans plusieurs productions nationales et régionales aux Etats-­‐
Unis, ainsi que dans des productions européennes. Notamment Hotspur dans Henri IV, Oedipus dans Infernal Machine et John/Judas dans Godspell. A la télévision, Robert est engagé par l'American Comedy Central Series pour Strangers with Candy, et par la BBC pour la serie, Nero. Le cinéma fait aussi appel à lui et il apparait dans The Last Legion et The Last Days of Pompei. C`est fort de ces expériences que Robert se met a l`écriture et à la direction d'acteur. Moving On Up, la pièce dont il est l'auteur et le metteur en scène a été jouée à Paris et au Festival d'Edimbourg, deux années de suite. Il s`installe a Paris et crée la compagnie The Behoovers et enseigne l'art dramatique. Robert a travaillé dans le théâtre éducatif pendant plus de dix ans. en faisant partie d'une troupe nationale éducative a New York pour laquelle il a joué et dirigé des ateliers et a développé un programme de sensibilisation au théâtre pour les jeunes en difficultés. C'est sa quatrieme saison avec Drama Ties. JOSEPH MARSHALL Comédien, chanteur et clown, Joseph a étudié le théâtre à Royal Holloway, Université de London où il s'est spécialisé dans le théâtre français depuis 1968. Arrivé à Paris en 2003 pour étudier le français, il devient professeur d'anglais et, en 2005, il intègre l’Ecole Philippe Gaulier où il étudie la tragédie Grecque, les bouffons, le mélodrame et le clown. Il a joué dans One for the Road de Harold Pinter, Amadeus de Peter Shaffer et Noces de Sang de Federico Garcia Lorca ainsi que dans les comédies musicales tel que Merrily We Roll Along de Stephen Sondheim et Jesus Christ Superstar de Andrew Lloyd Webber. Il réalise les bandes sonores pour des spectacles, a écrit la pièce Airport et a fait de la mise en scène. Il rejoint Drama Ties en 2008. Il a joué dans Gulliver's Travels, Hood's Got Talent, Rumpelstiltskin and The Story Hunters 17 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, JANE RONY Comédienne anglaise Jane a exercé ses talents auprès de diverses compagnies au gré des voyages qu’elle affectionne tant : dans le rôle de Jennifer dans Presently à Londres avec First Draft Theatre company en 2008, jusqu’a ses improvisations en Laponie. Elle a également joué dans plusieurs des Horror Mazes de Merlin Entertainements réalisé par Ollie Frith. Jane aime particulièrement les spectacles d’horreur et les rôles en costume, passion qu’elle a gardée de son premier amour pour Shakespeare qui a été au cœur de ses études dramatiques. Depuis son arrivée à Paris en 2004 elle a enchaîné les tournages de courts-­‐métrages, et fait du doublage son, notamment pour la série télévisée Moi c Kim, et le dernière film de Florent-­‐Emilio Siri Cloclo. Elle quitte l’Angleterre définitivement et s’installe à Paris en novembre 2008, laissant derrière elle Shakespeare4kids et les ateliers de théâtre qu’elle animait aux quatre coins de l’Angleterre pour des élèves de tous âges, enfants comme adultes. Ensuite elle rejoint Drama Ties et depuis, elle a joué dans Hood's Got Talent et Gulliver's Travels, et a participé à de nombreux autres projets avec la compagnie, y compris les ateliers et DTY. Les comédiens HANNA PYLIOTIS Hanna a obtenu un diplôme de Métiers de Scène et Théàtre en Melbourne, en Australie (2005). En Europe elle a joué dans un certain nombre de festivals européens dont le Sziget Festival en Hongrie et The Internationals Pflasterpektake à Linz, en Autriche en tant que comédienne et clown. Elle a été formée à l'Ecole Philippe Gaulier, entre 2006-­‐2008 à Paris. En 2008, elle fait équipe avec l'acteur-­‐réalisateur Miyazaki Michiko et crée, Mascha Vascha en première au Festival Devizes 2009 et en se produisant également au Camden Festival et Festival d'Edimbourg. Avec Drama Ties elle joue dans The Story Hunters et POE-­‐Pourri! 18 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, MAJA BIELER Née à Göteborg, Suède, Maja s'intéresse très tôt au monde du spectacle. Elle poursuit pourtant des études techniques dans l’espoir de devenir architecte, et c'est seulement après avoir eu son bac +3 qu'elle donne un essai sérieux dans le théâtre. À 19 ans, elle commence sa formation de comédienne professionnelle, ainsi que de pédagogue. Très vite elle travaille, comme comédienne et dans l'enseignement de théâtre. En 1997 elle arrive à Paris pour suivre les cours de l'École Jacques Lecoq. Après son diplôme, elle se relance dans la musique qui va prendre de plus en plus place dans sa vie personnelle et professionnelle. Aujourd'hui, elle vit et travaille sur Paris, qui est resté son point d’attache. Elle jongle entre les différents domaines artistiques; chant, musique, théâtre, et film, et accepte les défis et nouveaux challenges avec bon appétit : Création de costume ou du décor, la mise en scène et l'enseignement, le cabaret burlesque… Maja est passionnée par tout ce qui est créatif et qui propose un échange, et se déplace souvent partout dans le monde si l'occasion se montre. CARLA TOME Comédienne, metteur en scène, régisseuse et professeur de théâtre. Elle est originaire du Vénézuela, où elle a grandi et fait ses études de danse classique et moderne au Conservatoire National de Danse Keyla Ermecheo. Elle a travaillé avec le Ballet Metropolitano de Caracas pendant trois ans sous la direction artistique de Keyla Ermecheo. Aux États-­‐
Unis, elle termine ses études de théâtre, de metteur en scène, et de gestion et développement des arts en milieu éducatif à l'Université du Massachusetts (UWW) en 2004. Entre 1999 et 2005, elle a travaillé avec la compagnie Serious Play! Théâtre Ensemble sous la direction artistique de Sheryl Stoodley. Avec eux, elle a joué dans Marat-­‐Sade de Peter Wise, jouée à New York et Londres, The Skriker de Caryl Churchill, jouée à Boston, et Coastline de Alice Tuan, jouée à Boston, Londres et Edinburgh, entre autres. Elle a été aussi chargée de la pédagogie et de l'organisation des ateliers. Elle est arrivée en France en 2006 afin de poursuivre sa formation en suivant le Laboratoire d'Étude du Mouvement (LEM) à l'École Internationale de Théâtre Jacques Lecoq. Depuis 2007 elle travaille avec la compagnie Drama Ties, en milieu scolaire, basé à Paris. Avec eux elle a fait la création lumière et son pour l'ensemble des spectacles. Elle a joué dans Rumpelstiltskin et Story Hunters, a co-­‐écrit Hood's Got Talent, et en 2010, elle a écrit et mis en scèneVerdict of Sorcery, pièce que a joué au Vingtième Théâtre à Paris et par tout en France 2010 et 2012. Aujourd'hui, elle travaille sur la mise en scène de Twainheart. 19 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com, Spectacle’ Gulliver's Travels’ VingtièmeThéâtre Paris 2008 “Au théâtre les gens veulent sans doute être surpris, mais avec ce qu'ils attendent. ” “In the theatre the audience want to be surprised -­‐ but by things that they expect.” Tristan Bernard Drama Ties Theatre Company – Association Loi 1901 – Siret : 428 178 727 00031 – Code APE : 9001Z Licence d’entrepreneur de spectacles (2ème catégorie) : 2-­‐1039105 Adresse postale : 66 bis rue Albert 75013 Paris Siège social : Maison des Association 20, 1-­‐3 rue Frédérik Lemâitre, 75020 Paris 20 01 45 83 01 19 mail@drama-­‐ties.com; www.drama-­‐ties.com,