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LITTLE.BIG.NEWS
Little Big Land : séjours d'immersion en anglais… en France… pour jeunes de 9 à 15 ans.
Le bilan de l’année, avec près de 400 inscrits, est très positif
Sur l’ensemble des
ÉTÉ 2017
retours que nous
avons reçus, plus de
95% de participants
ont été satisfaits de
leurs séjours et l’ont
jugé « Bon » (20%) ou
« Excellent » (75%).
Plus d’un tiers d’entre
eux jugent même la
durée de leur séjour
« Trop courte » et
auraient souhaité rester plus longtemps en
compagnie des animateurs et animatrices qui
ont été appréciés par tous.
« Ils étaient sympas, géniaux, merci ! »
commente Léonore D. de Turin.
« Great and wonderful team » et « Good fun
with the animation team » rajoutent Maxime
et Lucie A. de Reims (51).
Même certains parents ont apprécié nos
animateurs et animatrices, comme l’explique
Mme T. de La-Grande-Motte (34) : « Les
animateurs étaient sympathiques et
attentionnés. »
Ou encore M. et Mme H. de Laudun (30) qui
ont « tout apprécié : l'arrivée à Little Big Land
le dimanche, la possibilité d'avoir des
nouvelles en anglais, le spectacle et le
dynamisme de la directrice et des animateurs!
Merci ! »
« Très bonne immersion anglaise » concluent
M. et Mme M., Maurepas (78).
N°23 — hiver 2016
Le journal de Little Big Land
La nouvelle brochure sera envoyée aux
anciens participants par voie postale dès
parution.
Des séjours de 6, 7, 13 ou 14 jours et sont
organisés du 8 juillet au 26 août sur 3 sites :
Marmoutier (Tours, 37).
Séjours en juillet (9-13 ans) et août (9-15
ans).
Marmoutier 2016 – group picture and a shower…
D’autres commentaires
encourageants pour l’avenir :
« Suzanne reviendra sûrement l’année
prochaine » Mme B.-R., Jauzé (72).
« À refaire avec plaisir » Dorian F., Yerres
(91).
« À l’année prochaine ! » Elisa B.-L., Toulouse
(31).
« Julien est très motivé pour refaire un séjour
l’année prochaine » M. et Mme L., Montenach
(57).
« C’était un très beau séjour, je reviendrai… »
Clémence L., Fourchambault (58).
« Mon fils était peu motivé pour venir et je l'ai
retrouvé vraiment heureux de sa semaine
avec vous ! Merci » Mme T., Roissy (77).
« Nous avons été pleinement satisfaits par ce
séjour pour notre fille qui en garde un
excellent souvenir. Merci et bonne
continuation. » M. et Mme R., Plaisir (78).
Centre de Montagne (Thèbe, 65).
Séjours en juillet (9-15 ans).
Clairefontaine, (Autrans, 38).
Séjours en juillet et début août (9-15 ans).
L'organisation de la journée et les activités
pratiquées sont similaires d'un site à un
autre.
Voyages accompagnés de Paris, Toulouse,
Lyon et Marseille sous réserve d'un nombre
suffisant de demandes (cf. site Internet).
Pour toute information ou pour s’inscrire,
contacter Little Big Land ou l’un des
organismes partenaires :
Little Big Land - 02 47 35 96 85
[email protected] - www.littlebigland.fr
Calvin Thomas - 04 42 91 31 01
www.calvin-thomas.com
Hautes-Pyrénées Tourisme Environnement –
05 62 56 70 00
www.tourisme-hautes-pyrenees.com
Pequeño Gran País
Les offres Little Big land ne sont pas limitées
uniquement aux jeunes français. Nous avons
pu recueillir les impressions et motivations
d’une des familles de jeunes espagnols qui ont
pris part à nos programmes :
« On a choisi la France pour envoyer nos
enfants parce que dans le même genre de
colonie en Espagne ils auraient parlé anglais
avec les animateurs, mais catalan ou espagnol
avec leurs copains.
Ils ne veulent pas encore aller en GrandeBretagne dans une famille d’accueil, sont
habitués à aller en colonie et ils sont en train
de commencer à étudier le français. On a tout
mélangé et on s’est décidé pour LBL. »
Lorsque nous les avons interrogés sur les
problèmes liés à la communication, la
réponse fut sans appel :
« Ils n’ont pas eu de problème pour
communiquer avec les autres. Ils ne
pouvaient pas avoir grandes conversations,
mais ce n’était pas grave. Je crois que
l’expérience a été bonne pour eux et pour les
autres qui ont été obligés de parler anglais.
Pour nous l’expérience a été une réussite. On
ne voudrait pas de dispositifs spécifiques, ce
que nous cherchons c’est l’immersion des
enfants dans un milieu anglais. »
¡ Muchas gracias ! Et nous espérons que
l’expérience sera renouvelée l’année
prochaine !
Les Fauvettes - 01 48 03 88 50
www.les-fauvettes.fr
OBK Formations Linguistiques 02 54 49 62 08 - www.obk-formations.fr
Terre des Langues - 02 47 39 13 00
www.terredeslangues.com
Enquête de satisfaction
Nous avons choisi de transmettre une
enquête de satisfaction en ligne cette année.
Nous remercions les parents et participants
qui y ont déjà répondu et invitons toutes les
autres familles qui souhaiteraient nous
transmettre leur avis à nous recontacter.
Il n’est jamais trop tard pour nous aider à
améliorer nos séjours !
Pourquoi choisir un séjour Little Big Land ?
Mais les séjours Little Big Land ont
pour vocation d’être un tremplin.
Un tremplin vers le monde
anglophone et la confiance en soi.
Nos programmes préparent les
participants à des séjours en famille
étrangère qui demandent une
certaine maîtrise de la langue et une
grande maturité.
Stretching in the morning!
Entre les séjours de vacances, voyages en
familles d’accueil en immersion linguistique,
les séjours au pair, les cursus scolaires à
l’étranger et bien d’autres formules atypiques,
il est souvent difficile pour les parents de
choisir ce qui correspondra le mieux à leurs
attentes et aux besoins de leurs enfants.
Pourquoi alors se diriger vers un de nos
séjours plutôt que vers une autre de ces
formules ?
Les séjours Little Big Land sont, plutôt qu’un
moyen unique de découvrir la langue
anglaise, un complément du parcours scolaire,
ou un point d’ancrage dans la découverte du
monde anglophone. Ils offrent une approche
décomplexée de la langue anglaise, combinée
à des situations de communication de la vie
de tous les jours dont les contraintes sont
volontairement différentes des contraintes
scolaires. Ces séjours sont aussi un bon moyen
de renouer avec l’anglais, de faire comprendre
aux participants qu’une langue n’est pas
qu’une matière scolaire mais bien un outil de
communication, et qu’il est tout à fait possible
de communiquer dans une langue étrangère
sans en maîtriser tous les rouages.
« On ne regrette pas mais pour l’anglais mieux
vaut vivre dans une famille », explique Mme
K., Lille (59). Un voyage dans un pays
anglophone est évidemment une expérience
irremplaçable.
« Nous pensons qu’un peu de
théorie comme de la grammaire, de
la conjugaison… pourrait être un bon
complément à l’apprentissage de la langue
anglaise. », commentent M. et Mme S.,
Champigny (51). Little Big Land a choisi
volontairement d’approcher la langue
autrement à une période de l’année où la
moindre mention du carnet de vacances fait
bondir. Les participants acquièrent des
automatismes et déduisent le sens des mots
dans des échanges avec les animateurs lors de
jeux de plein air, de travaux manuels et de
projets Studio Time (voir p.4). Ils assimilent
inconsciemment qu’une langue n’est pas
qu’une matière scolaire mais bien un outil de
communication. Ils verront qu’il n’est pas
nécessaire de maîtriser parfaitement syntaxe
et grammaire pour communiquer ou pour
participer à des activités amusantes, comme
un Cluedo géant où les enfants sont euxmêmes les inspecteurs qui tentent de résoudre
le meurtre de Mr. Body perpétré par le
Colonel Mustard !
Enfin, ces séjours sont aussi un moyen de
découvrir le monde anglophone, de mûrir, de
se faire des amis et de rapporter dans ses
valises des souvenirs mémorables ! Ils
offriront aux participants des situations
authentiques, les mettront en contact avec
des accents anglais du monde entier et les
responsabiliseront tout en leur permettant de
s’amuser lors de jeux, soirées à thèmes,
veillées ou pendant l’irremplaçable boum de
fin de session.
Kids at Marmoutier can practice their Haka!
À Saint-Hilaire, les au revoir sont difficiles.
Quid des classes d’immersion ?
L’idée a été lancée il y a près de dix ans et
depuis la demande ne cesse de croître.
Les classes d’immersion (ndlr : nom que nous
donnons à nos classes de découverte), que
nous avons organisées cette année en
partenariat avec six établissements scolaires,
fonctionnent sur le même principe que nos
séjours de vacances.
Plus courts, ces séjours organisés pendant le
dernier trimestre scolaire permettent aux
élèves de venir mettre en pratique tous leurs
acquis, de quitter le cadre classe qu’ils
connaissent si bien et de venir reprendre
confiance en eux avant des étapes clés comme
des examens ou évaluations de passage en
classe supérieure.
Cette année, nous avons organisé des classes
en Touraine, en Vendée, en Meurthe-etMoselle, dans le Tarn-et-Garonne et dans les
Pyrénées. "Thanks to the great team of Little
Big Land for this awesome week in StHilaire!” commenta Mrs. D., Niort (79), alors
que sa classe de 3ème, en séjour au ‘Village au
Bord de la Mer’, en profitait pour se préparer
pour le brevet de fin d’année. Mieux encore,
son collègue accompagnateur, qui n’était
autre que le professeur de sport (qui avait
choisi de se faire appeler Brian pour
l’occasion), s’est lui-même pris au jeu et s’est
essayé à communiquer en anglais pendant le
séjour alors qu’il ne maîtrisait absolument pas
la langue.
Lors du « Show » de fin de session, la grande
majorité des autres enfants qui prenaient part
à une autre classe de découverte se joignirent
au public et nombre d’entre eux furent dupés
par les prouesses linguistiques des Little Big
Landers niortais.
Ce collège de Niort a déjà fait les démarches
de réservation auprès du site d’hébergement
et cherche à réitérer l’expérience pour
l’année prochaine. Brian se sent-il
maintenant prêt à franchir le pas et à se
mettre plus sérieusement à l’anglais ?
Qui sont les animateurs que nous recrutons ?
Moins de dix jours. C’est le temps qu’il faut à la barge rousse, un oiseau migrateur, pour parcourir les quelques 11500 kilomètres qui séparent
l’Alaska de la Nouvelle-Zélande. C’est presque autant que la distance qui sépare les villes natales de deux de nos animatrices qui ont, par
exemple, travaillé ensemble sur notre séjour dans les Alpes à Autrans. Emma et Adelle, originaires respectivement d’Alaska et d’Australie, ont
accepté cette année de répondre à nos questions et de nous parler de ces deux régions du monde radicalement opposées.
A moose in Anchorage…
Emma se décrit comme “a person who’s
Daily occurrence in Australia !
often smiling and laughing”, passionnée de
littérature (“above all, I love French
literature”), de musique (“I sing and play the
harp and listen to just about every genre
that’s out there”), de sport et de cuisine. “I’m
extremely proud of Alaska" conclue-t- elle sa
D’un autre côté, Adelle se décrit comme “ a
music loving, sports playing, Australian
travelling teacher who also adores cooking
and loves to experience new things and
meet new people”. Elle prône un
enseignement non-traditionnel, qu’elle
définit comme “teaching through
experiences and practical activities”.
présentation.
Lorsque nous les avons interrogées toutes les deux sur les spécificités de leur pays natal, voici ce qu’elles ont répondu :
Emma: “It’s (…) very unique and different from life elsewhere, but I
Adelle: “In Australia you can find different landscapes. I have
adore Alaska! There’s also such incredible nature surrounding you no
matter where you are. I’m from the biggest city in Alaska
(Anchorage) and I’ve had moose giving birth in my driveway, bears
wandering around our garden, wolves howling at night. During the
winter, it’s generally VERY cold, VERY snowy, and very dark (during
the darkest part of the year, we probably only get about four hours of
sunlight). During the summer, however, the snow melts, and the
plants (…) grow like mad! Our yard transforms from snowy, treeskeleton landscape to a wild, brightly colored jungle in a matter of
days. We call Alaska land of the midnight sun during the summer,
because it never gets completely dark outside.”
travelled with my family all over Australia and seen captivating
beaches, wild deserts, little old gold mining towns with underground
houses and the modern cities so many choose to visit. It really is a
vast land. (…) I often go out for dinner, or even better breakfast (my
favorite meal), with my friends. I miss my friends but also the range
of food available in Melbourne. You could eat at a different restaurant
in Melbourne every day and you would never go to the same one
twice. I do miss the diversity of Melbourne, my family and my
friends.
Oh, and seeing wildlife every morning in my backyard, kangaroos are
a common occurrence on our little farm.
Mais Little Big Land ne concentre pas uniquement des animateurs et animatrices qui viennent de l’autre bout du monde. Little Big Land, c’est
aussi des animateurs comme Mathieu, bilingue, qui se fait appeler George pour nos colonies. Il a lui aussi accepté de répondre à certaines de nos
questions.
University College
Tout d’abord, pourrais-tu te
présenter ?
Mathieu: Je m'appelle Mathieu C.
(alias George), j'ai 19 ans et j'étudie
les sciences naturelles à University
College de Londres. Je suis français
mais ça va maintenant faire 10 ans
que j'habite en Angleterre.
Tu as la chance d’être bilingue français-anglais. Penses-tu que
cela te soit utile dans ta vie de tous les jours ?
M: Bien sûr, mes connaissances de la langue sont très importantes
pour mes études. Mais je pense que le plus important, c'est
l'apprentissage d'une nouvelle culture. C’est très enrichissant et ça
permet d'être plus ouvert quand on est confronté à de nouvelles idées.
Quels sont, d’après toi, les points forts du système scolaire
anglais par rapport à ceux du système scolaire français ?
M: Le système anglais se spécialise plus tôt. À partir de 16 ans, je ne
faisais plus que des maths et des sciences. J'ai aussi l'impression que le
système anglais place plus d'importance sur les activités extrascolaires comme le sport ou la musique.
Lorsque tu étais plus jeune, as-tu eu l’opportunité de participer
à des camps de vacances ?
M: Je n’ai jamais participé à des camps de vacances peut-être parce
que j’étais pensionnaire dans un collège britannique pendant cinq
années. Le séjour Little Big Land m’a rappelé tous les bons côtés de la
vie au collège.
Tu as entrepris de passer le diplôme du BAFA, qui n’existe
qu’en France. D’après toi, qu’apporte ce diplôme à un
animateur en herbe ?
M: Le diplôme BAFA, obtenu par des cours théoriques et des stages
pratiques, a l’avantage de sensibiliser l’animateur sur sa responsabilité
à l’égard des jeunes. Le bon sens ne suffit pas forcément.
Maintenant que tu y as participé, que penses-tu des séjours
Little Big Land ? Quelles ont été tes activités préférées ?
M: J'ai beaucoup aimé les deux semaines que j'ai passées à Little Big
Land. Je trouve le concept vraiment intéressant et j'ai pris plaisir à
présenter le Royaume-Uni pendant le « Travel Time ». J'ai adoré
animer pendant ces deux semaines et nous avions aussi une bonne
ambiance entre animateurs. Je pense que ça a beaucoup aidé.
Sneak peek at some of our other counselors.
“Animal City”, the best stop motion movie made in Little Big Land
À Little Big Land, il n’est pas question que d’anglais.
Pendant les Studio Time, ces créneaux dédiés à la réalisation du projet de fin de séjour, les enfants peuvent
laisser libre cours à leurs imaginations, à leurs jeux d’acteurs, peuvent s’adonner à la chanson, inventent des
chorégraphies… Ils laissent parler leur talent.
Cette année, nous décidons de placer sur le devant de
la scène un projet qui nous a particulièrement épatés. Le film d’animation « Animal
City » : l’histoire de The Little Boy qui, après avoir visité un zoo avec son grandpère, utilise la magie des étoiles pour activer sa machine à voyager. Les rôles
s’inversent alors, et les animaux rencontrés précédemment sont enfin libres et en
profitent pour aller faire du surf ou passer du temps dans une salle de cinéma
(mention spéciale pour avoir réussi à résumer le film Titanic en deux images). Les
animaux décident ensuite de retourner vers le zoo, où ils se rendent compte que les
rôles sont inversés et que ce sont les humains – The Little Boy et son grand-père –
qui sont enfermés. Ils les libèrent alors et vécurent heureux (et eurent beaucoup d’enfants ?).
The Little Boy flies off!
Outre les différents messages véhiculés par ce court métrage, c’est surtout la qualité
des animations et les talents narratifs des réalisateurs qui nous ont bluffés. Tous les
dessins sont faits main et de nombreuses astuces ont été utilisées pour faciliter
l’enregistrement en motion capture.
Nous tenons donc à remercier Anna, Lucy, Amalia, Mia et Sofia, ainsi que leurs deux
mentors George et Alice, pour le travail réalisé pendant la semaine. Les studios Disney
et Pixar n’ont qu’à bien se tenir !
The End?
Sachez également que, pour les plus curieux d’entre vous, le film est disponible pour
le visionnage via notre dossier Dropbox. N’hésitez pas à nous contacter pour de plus
amples informations.
Special thanks to…
Nous conclurons cette édition 2016 en vous partageant cette planche réalisée spécialement pour nous par une de nos participantes. Margaux,
qui vient de faire sa rentrée en CM2, a accepté de nous rendre visite dans nos bureaux tourangeaux pour discuter d’une illustration inédite.
C’est lors de sa participation aux publications quotidiennes du journal réalisé par son groupe pour le Studio Time que nous avons remarqué son
coup de crayon. Nous avons tout naturellement souhaité lui dédier ces quelques lignes afin qu’elle puisse illustrer le pays de son choix – les
États-Unis. Nous la remercions, ainsi que ses parents, pour leur contribution.
Happy New Year 2017 to all of our readers!
4 place de la Victoire, 37000 Tours - Tél/Fax 02 47 35 96 85 - Email : [email protected] - Internet : www.littlebigland.fr